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考研英語大綱及大綱解析

時(shí)間:2022-01-26 15:47:06 考研資訊 我要投稿

考研英語大綱及大綱解析匯總

  考生們?cè)谶M(jìn)行考研英語大綱的復(fù)習(xí)時(shí),需要了解清楚大綱的重點(diǎn)難點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語大綱 指南攻略,歡迎大家前來閱讀。

考研英語大綱及大綱解析匯總

  考研英語二新題型備考方略

  1、復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)確。

  何為復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)確?簡(jiǎn)言之,就是對(duì)考綱中關(guān)于新題型的說明要有準(zhǔn)備的了解和把握。例如,2015年考研英語二大綱中已經(jīng)明確說明:本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式,或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。備選題型包括:

  1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng):本部分為一篇長(zhǎng)度為450—550詞的文章,試題內(nèi)容分為左右兩欄,左側(cè)一欄為5道題目,右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

  2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng):在一篇長(zhǎng)度為450—550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。從這段說明可知,英語二考生在準(zhǔn)備新題型這個(gè)專項(xiàng)時(shí)只看兩種題型即可,即多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng);至于判斷正誤這個(gè)題型已經(jīng)于2013年退出了考研英語二新題型的命題舞臺(tái)。

  老師為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢?主要是考慮到有些同學(xué)手上的考研復(fù)習(xí)用書很多是從學(xué)校圖書館借閱而來的,而我們知道大多學(xué)校圖書館館藏書目的時(shí)效性不強(qiáng),所以在此指出,希望大家在復(fù)習(xí)時(shí)間并非十分寬裕的情況下少走彎路。

  2、復(fù)習(xí)內(nèi)容多元。

  眾所周知。英語二是一門非常年輕的考試,截止到目前只有短短5年的歷史,而且2010年考查的判斷正誤題時(shí)至今日也不再考查了,因此也沒有復(fù)習(xí)2010年新題型的必要,這樣就導(dǎo)致大家手上只剩下4年的英語二新題型真題,所以復(fù)習(xí)起來未免有捉襟見肘的感覺。針對(duì)這個(gè)問題,建議英語二考生一方面可借鑒英語一2007年新題型真題,另一方面可借鑒多向?qū)?yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的模擬題,例如可借鑒譚建波老師出版的《2015考研英語(二)完型填空與新題型專項(xiàng)特訓(xùn)》中有關(guān)新題型的模擬題。

  3、復(fù)習(xí)方法靈活。

  其實(shí)嚴(yán)格說來,新題型中的多項(xiàng)對(duì)應(yīng)相當(dāng)于閱讀A節(jié)的細(xì)節(jié)題,而小標(biāo)題對(duì)應(yīng)就相當(dāng)于段落主旨題。因此,建議大家除了要掌握一些必備的新題型解題技巧之外,也要結(jié)合閱讀A節(jié),有意識(shí)地訓(xùn)練細(xì)節(jié)題和段落主旨題解題方法,爭(zhēng)取一箭雙雕。

  考研英語詞匯翻譯及閱讀策略指導(dǎo)

  首先:詞匯部分,考研英語大綱要求5500詞匯,之前考生應(yīng)該已完成2遍以上復(fù)習(xí),本階段需要用1個(gè)月時(shí)間左右結(jié)合2015考研大綱詞匯,把這5500詞進(jìn)行梳理,尤其是基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯,如果仍有漏洞請(qǐng)務(wù)必補(bǔ)充。尤其注意那些眼熟卻不能立刻準(zhǔn)確說出意思的單詞,如果基礎(chǔ)較弱或進(jìn)度較慢同學(xué),可以基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯為主復(fù)習(xí);其他同學(xué)盡量對(duì)這5500詞都可以掌握。

  翻譯不同于閱讀或者其他題目,不僅要理解還要善于表達(dá),因此這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中,要加強(qiáng)單詞意思準(zhǔn)確度。除了之前一直強(qiáng)調(diào)的一詞多義、熟詞僻意,更要注意詞組的積累。

  考研翻譯對(duì)語法常考點(diǎn)是:句子主干和修飾成分的辨別;核心名詞與修飾成分的辨別;三大從句(名詞性從句、定語從句及狀語從句);特殊結(jié)構(gòu)(強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等);it作形式主語?忌梢愿鶕(jù)自己情況,來對(duì)這些語法點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)某個(gè)語法點(diǎn),更要在翻譯中鞏固該語法點(diǎn)的考查方式。

  通過基礎(chǔ)階段閱讀訓(xùn)練,相信不少考生已經(jīng)具備了理解文章的能力,對(duì)上下文中把握詞義,理解句子關(guān)系已經(jīng)有了要符合漢語習(xí)慣,個(gè)別同學(xué)譯出的文章句不成句。逐字翻譯造成的翻譯腔較嚴(yán)重,有的甚至中文難以理解。因此再動(dòng)筆前務(wù)必考慮到是否符合漢語習(xí)慣,譯完后自己再讀一遍,最終確認(rèn)。其次,指代的正確理解和譯出,翻譯中出現(xiàn)的指代請(qǐng)務(wù)必在原文中找出指代內(nèi)容,最好譯出。

  指代還原的好處有二:

  首先可以幫助準(zhǔn)確理解,避免主觀臆斷;而且更符合漢語習(xí)慣,中文與英文相比,多用重復(fù),即往往會(huì)重復(fù)前文出現(xiàn)過的詞語,這個(gè)和英文中對(duì)前文出現(xiàn)過的詞語往往采用指代和省略的習(xí)慣不同。

  最后,要注意細(xì)節(jié)的把握。如單復(fù)數(shù);專有名詞的正確翻譯,漢字書寫,盡量沒有錯(cuò)別字。

  考研英語關(guān)注結(jié)構(gòu)詞匯細(xì)節(jié)

  第一、大綱結(jié)構(gòu)方面

  變化:以往的英語一和英語二大綱里都有答題卡1和答題卡2的'描述。2015年的大綱里統(tǒng)一刪除了關(guān)于答題卡1和2的字樣,由原來的試卷冊(cè)和答題卡1、2變成了試卷冊(cè)和1張答題卡。

  建議應(yīng)對(duì)策略:考生不用浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研這個(gè)事情,只要明確答題卡合二為一。大家到了考場(chǎng)上,將面對(duì)的就是這樣一張A3大卡,所有題目,選擇,翻譯,寫作,都在一張答題卡上面進(jìn)行。因?yàn)槲恢每赡苡兴兓,所以考生需要注意的是所有的必填信息不能遺漏,特別是對(duì)于"二戰(zhàn)"的考生來說,條形碼一定要看仔細(xì),不要貼錯(cuò)。

  第二、詞匯方面

  變化:英語一大綱的總體詞匯表沒有調(diào)整,但是描述性有細(xì)節(jié)變化。由原來的"考生應(yīng)能掌握5500個(gè)左右的詞匯及相關(guān)短語(詳見附錄1)"改成了"考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容(詳見1、2)"。附表1即使大綱規(guī)定的詞匯,而附錄2則是常用的前綴和后綴,部分國家(或地區(qū))、語言、國民及國籍表,洲名及常見縮寫詞。

  建議應(yīng)對(duì)策略:雖然對(duì)于詞匯的變動(dòng)言語不多,但內(nèi)在的影響卻很大。大綱里的很多詞匯加了前后綴、一些常見國家(或地區(qū))名、甚至是一些常見縮寫都是列入了考查范圍之內(nèi),按照新要求,這些都是需要我們掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:live的本意是"生存,生活",而前綴out—表示"outside,beyond",素以outlive的意思是"比"活得長(zhǎng);比"經(jīng)久;經(jīng)受住"。這對(duì)于不懂詞根、詞綴,只是死記硬背孤立單詞的同學(xué)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。如果是跟隨文都劉一男老師考研英語(一、二)學(xué)習(xí)的同學(xué)在詞匯備考方面不必有變化。因?yàn)槔蠋熢谡n程上講課的時(shí)候,已經(jīng)將詞根、詞綴記憶法結(jié)合歷年真題的高頻詞、基礎(chǔ)詞和難點(diǎn)詞進(jìn)行講解。

  但考研大綱也充分考慮到了英語一和英語二的差異,這些變化今年只將出現(xiàn)在英語一的試卷結(jié)構(gòu)上,英語二的詞匯部分今年暫不發(fā)生此變動(dòng)。

  第三、寫作評(píng)分

  變化:去年的考研英語大綱取消了摘要寫作,今年來說在寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述上有所變化。第四檔:"老"大綱的層次"基本"清晰變成了新大綱的層次"比較"清晰:第三檔:原來的內(nèi)容"比較"連貫改為了內(nèi)容"基本"連貫。此外,

  四、五檔作文也提到了"詞匯相當(dāng)有限"屬于低分作文。

  建議應(yīng)對(duì)策略:

 。ㄒ唬┯迷~準(zhǔn)確,語法正確

  考試時(shí)考生要格外注意語法,拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問題,不要為了單純追求詞語的華麗,而堆積一些自己也沒把握的難詞,不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不確定的長(zhǎng)句?荚嚂r(shí)要選擇自己最有把握的詞匯,短語,句式。因?yàn)樵~匯不是越難越好。我們翻開歷年考研英語考試的寫作高分范文,里面的詞語和句型基本上和高考是一個(gè)層次的。

 。ǘ﹥(nèi)容要統(tǒng)一,連貫

  我們選擇的最能體現(xiàn)主旨、最具代表性的材料要表達(dá)統(tǒng)一的信息。切記將不統(tǒng)一、不連貫的論據(jù)或大段文字堆積,不倫不類;此外,前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接,切記不要把沒有邏輯關(guān)系的詞組合在一起。而且,句和句之間要特別注意語句的連貫。

  尤其要注意不要使用所謂的"萬能"模板,15年的大綱等于是明確地考告訴各位考生作文的層次和分差將會(huì)拉開差距,這對(duì)于慣用所謂的"萬能模版"的同學(xué)更是"雪上加霜"?克烙浻脖骋黄0迳峡紙(chǎng)將會(huì)不靈了?佳杏⒄Z的命題趨勢(shì)是"反押題",閱卷工作是"反模板"。今年會(huì)對(duì)"萬能"模版查的更加嚴(yán)格。

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