教師資格試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題、每小題2分、共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的、請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑、錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1、對(duì)某一數(shù)學(xué)題,小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案、老師看到后大發(fā)雷霆,當(dāng)眾訓(xùn)斥小李,該老師的做法違背了()
A、關(guān)注學(xué)科的教育理念
B、關(guān)注人的教育理念
C、教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念
D、以教育者為中心的教育理念
2、課文《掌聲》寫(xiě)的是殘疾小女孩小英獲得同學(xué)們給她的兩次掌聲,從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開(kāi)朗的人、孫老師在學(xué)生朗讀體悟后問(wèn)學(xué)生:你是如何理解這個(gè)故事的?對(duì)學(xué)生的說(shuō)法,孫老師并沒(méi)有給固定的答案、從自主學(xué)習(xí)的角度分析,與孫老師的初衷不一致的是()。
A、自主學(xué)習(xí)中教師的角色可以淡化
B、自主學(xué)習(xí)中學(xué)生被期待形成自己的知識(shí)
C、自主學(xué)習(xí)要避免告訴學(xué)生問(wèn)題的答案
D、自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生會(huì)分析、綜合和評(píng)價(jià)
3、王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,很少留意成績(jī)一般的學(xué)生,該老師的做法()。
A、有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C、違背了公正施教的要求
D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
4、某小學(xué)一位教師和學(xué)生在課堂上發(fā)生矛盾、起因是教師在認(rèn)真上課時(shí),一高個(gè)子男生在下面起哄、打鬧,教師前去制止、結(jié)果,教師在受到言語(yǔ)和人身攻擊之后,用凳子打傷該生、對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí),不正確的是()、
A、學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,不應(yīng)該擾亂課堂
B、教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,不應(yīng)該對(duì)學(xué)生動(dòng)手
C、學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律
D、老師對(duì)學(xué)生的教訓(xùn)是對(duì)的、起到了殺雞儆猴的作用
5、()是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。
A、學(xué)術(shù)研究權(quán)
B、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C、教育教學(xué)權(quán)
D、報(bào)酬待遇權(quán)
6、教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益、國(guó)家實(shí)行()與()相分離。
A、教育政治
B、教育經(jīng)濟(jì)
C、教育文化
D、教育宗教
7、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()、
A、中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B、國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C、由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D、實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
8、以下()不屬于依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所設(shè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的教育內(nèi)容。
A、思想教育
B、法制教育
C、生活教育
D、勞動(dòng)技術(shù)教育
9、下列不符合《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利義務(wù)的是()。
A、法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利
B、針對(duì)違法犯罪的未成年人不必再提供教育
C、學(xué)生有權(quán)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
D、學(xué)生需努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
10、學(xué)生彭某因參與,屢教不改,經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),下列沒(méi)有權(quán)利將其送到工讀學(xué)校的是()，
A、父母
B、其他監(jiān)護(hù)人
C、原所在學(xué)校
D、班主任
11、教育行政部門(mén)未履行相應(yīng)職責(zé)、對(duì)學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的,由有關(guān)部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的()。
A、民事處分
B、民事處罰
C、行政處分
D、行政處罰
12、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,我國(guó)要鞏固義務(wù)教育普及成果,堅(jiān)持以()管理為主,以全日制公辦中小學(xué)為主,確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。
A、縣級(jí)地方人民政府
B、流入地政府
C、輸出地政府
D、流入地政府和輸出地政府
13、關(guān)老師剛剛從師范大學(xué)畢業(yè),恃才傲物,不愿意與同事交流,也拒絕了有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助,這種行為()。
A、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作
B、忽視專(zhuān)業(yè)發(fā)展
C、不麻煩其他老師
D、尊重和信任同事
14、小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)一直名列前茅、畢業(yè)后,任教予某市一重點(diǎn)中學(xué)、剛上班,他總是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),教學(xué)方法先進(jìn),吃老本足夠了,背不背課都無(wú)所謂、前兩學(xué)年還勉強(qiáng)適應(yīng)教學(xué)要求,可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)越來(lái)越吃力了,教學(xué)效果越來(lái)越差,于是整天苦悶彷徨,垂頭喪氣、小王的行為沒(méi)有做到()。
A、教書(shū)育人
B、關(guān)愛(ài)學(xué)生
C、終身學(xué)習(xí)
D、愛(ài)國(guó)守法
15、"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。
A、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新
B、終身學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我
C、關(guān)愛(ài)學(xué)生,因材施教
D、愛(ài)崗敬業(yè)
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