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六年級奧數(shù)推理問題綜合解析

時間:2023-07-31 17:00:02 宜歡 數(shù)學(xué) 我要投稿
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六年級奧數(shù)推理問題綜合解析

  現(xiàn)在的奧數(shù),其難度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同級的義務(wù)教育教學(xué)大綱。而相對于這門課程,一般學(xué)校的數(shù)學(xué)課應(yīng)該稱為“普通基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”,下面是小編幫大家整理的六年級奧數(shù)推理問題綜合解析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  六年級奧數(shù)推理問題綜合解析

  第一題:

  甲、乙兩所學(xué)校的學(xué)生中,有些學(xué)生互相認(rèn)識。已知甲校的學(xué)生中任何一個人也認(rèn)不全乙校的學(xué)生,乙校的任意兩名學(xué)生都有甲校中的一個公共朋友。問:能否在甲校中找出兩個學(xué)生A、B,從乙校中找出三個學(xué)生C、D、E,使得A認(rèn)識C、D,不認(rèn)識E,B認(rèn)識D、E,不認(rèn)識C?說明理由。(認(rèn)識是相互的,即甲認(rèn)識乙時,乙也認(rèn)識甲)。

  答案與解析:

  如果選乙校學(xué)生中任意兩個人為C、D,那么甲校中有認(rèn)識C、D的人,設(shè)它為A。因?yàn)锳認(rèn)不全乙校學(xué)生,所以在乙校中有學(xué)生E,A不認(rèn)識E。這時A認(rèn)識C、D,不認(rèn)識E。按這個思路,再考慮選B時有些麻煩。雖然對于乙校的D、E,可知甲校中有學(xué)生認(rèn)識D、E,如果把甲校的這個認(rèn)識D、E的人選為B。這個B可能認(rèn)識C,這樣就達(dá)不到題目要求了。之所以陷入上述困境,原因在于C、D在乙校中太"任意"了,在乙校中任選C、D,就可能使得最后甲校中的B選不出來,看來要選特殊一點(diǎn)的人。

  因?yàn)榧仔W(xué)生都認(rèn)不全乙校的學(xué)生,所以存在甲校的認(rèn)識乙校學(xué)生數(shù)目最多的人(或認(rèn)識乙校學(xué)生數(shù)目最多的人之一)。選他為A。因?yàn)锳認(rèn)不全乙校學(xué)生,取A不認(rèn)識的乙校的一名學(xué)生為E,設(shè)A認(rèn)識的乙校的一名學(xué)生為D。

  對于D、E,在甲校中有一個人,設(shè)它為B,B認(rèn)識D、E。因?yàn)锽認(rèn)識E,A不認(rèn)識E,所以A、B不是同一個人。

  在A認(rèn)識的乙校學(xué)生中,一定有B不認(rèn)識的人,若不然,當(dāng)A認(rèn)識的乙校的任何一名學(xué)生都認(rèn)識B時,B至少要比A多認(rèn)識一個人E,這與"甲校學(xué)生中認(rèn)識乙校人數(shù)最多的人之一是A"的假定矛盾。設(shè)在乙校中,學(xué)生C認(rèn)識A而不認(rèn)識B,這樣就有:

  A認(rèn)識C、D,不認(rèn)識E,B認(rèn)識D、E,不認(rèn)識C。

  第二題:

  求最小的自然數(shù),它的各位數(shù)字之和等于56,它的末兩位數(shù)是56,它本身還能被56所整除.

  答案與解析:

  根據(jù)此數(shù)的末兩位數(shù)是56,設(shè)所求的數(shù)寫成100a+56

  由于100a+56能被56整除,所以100a是56的倍數(shù)

  100是4的倍數(shù),所以a能被14整除,所以a應(yīng)是14的倍數(shù)

  此數(shù)的數(shù)字和等于56,后兩位為5+6=11

  所以a的數(shù)字和等于56-11=45

  具有數(shù)字和45的最小偶數(shù)是199998,但這個數(shù)不能被7整除

  數(shù)字和為45的偶數(shù)還可以是289998和298998

  但前者不能被7除盡,后者能被7整除

  所以本題的答數(shù)就是29899856.

  第三題:

  一只船發(fā)現(xiàn)漏水時,已經(jīng)進(jìn)了一些水,水勻速進(jìn)入船內(nèi).如果10人淘水,3小時淘完;如5人淘水8小時淘完.如果要求2小時淘完,要安排多少人淘水?

  牛吃草答案:

  這類問題,都有它共同的特點(diǎn),即總水量隨漏水的延長而增加.所以總水量是個變量.而單位時間內(nèi)漏進(jìn)船的水的增長量是不變的.船內(nèi)原有的水量(即發(fā)現(xiàn)船漏水時船內(nèi)已有的水量)也是不變的量.對于這個問題我們換一個角度進(jìn)行分析。

  如果設(shè)每個人每小時的淘水量為"1個單位".則船內(nèi)原有水量與3小時內(nèi)漏水總量之和等于每人每小時淘水量×?xí)r間×人數(shù),即1×3×10=30.

  船內(nèi)原有水量與8小時漏水量之和為1×5×8=40。

  每小時的漏水量等于8小時與3小時總水量之差÷時間差,即(40-30)÷(8-3)=2(即每小時漏進(jìn)水量為2個單位,相當(dāng)于每小時2人的淘水量)。

  船內(nèi)原有的水量等于10人3小時淘出的總水量-3小時漏進(jìn)水量.3小時漏進(jìn)水量相當(dāng)于3×2=6人1小時淘水量.所以船內(nèi)原有水量為30-(2×3)=24。

  如果這些水(24個單位)要2小時淘完,則需24÷2=12(人),但與此同時,每小時的漏進(jìn)水量又要安排2人淘出,因此共需12+2=14(人)。

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