教育隨筆-圓圓與方方
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-圓圓與方方，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這周的語(yǔ)言活動(dòng)中，覺(jué)得自己有好的地方，也有不太好的地方，首先說(shuō)說(shuō)自己做的好的地方：我在活動(dòng)前做好了一個(gè)幻燈片，采用了幻燈片方式很好，整個(gè)活動(dòng)流程是清晰目標(biāo)明確，每個(gè)環(huán)節(jié)都是有針對(duì)性為目標(biāo)服務(wù)，時(shí)間是也把握的比較好，并每一個(gè)環(huán)節(jié)都有簡(jiǎn)單小結(jié)。
《指南》在語(yǔ)言部分開(kāi)宗明義地指出：“語(yǔ)言是交流和思維的`工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。3—6歲幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重。幼兒需要學(xué)習(xí)不斷的傾聽(tīng)理解交流者的語(yǔ)言，在不同的社會(huì)交往情景中通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。
剛開(kāi)始，自己看這個(gè)故事覺(jué)得好長(zhǎng)啊，但是發(fā)現(xiàn)這里的語(yǔ)言還是滿容易懂的，也是充滿童話色彩的，對(duì)于我們班幼兒學(xué)習(xí)、理解沒(méi)有太大的難題。在活動(dòng)中，小朋友了解了生活中有的東西是圓的，有的是方的，小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的啊，知道蛋糕是圓的，球是圓的，杯子是圓的等，知道了書(shū)是方的，報(bào)紙是方的，電視機(jī)是方的等，小朋友知道了圓的東西有圓的功用，方的東西有方的功用，方圓可以互相結(jié)合，效果還可以。我們中六班的孩子們，在完成圓和方的操作單時(shí)都很開(kāi)心，活動(dòng)開(kāi)始部分就激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們聽(tīng)故事也非常認(rèn)真投入，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)幼兒也很積極回答思考，這次中六班幼兒表現(xiàn)很不錯(cuò)。
不足還需要改進(jìn)的地方是：活動(dòng)環(huán)節(jié)二是我的重點(diǎn)解決部分，也是最能體現(xiàn)這次活動(dòng)的價(jià)值。但是我拋給孩子的問(wèn)題，還是沒(méi)有解決，對(duì)于孩子給出的信息，我也不能很好的捕捉，所以在每段故事欣賞完后的提問(wèn)，小結(jié)不是很到位，每一個(gè)問(wèn)題解決的不是很清晰，這都是在以后的活動(dòng)中，需要改進(jìn)的地方。
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