眼神的作文

眼神的作文1

　　每當(dāng)我讀到“母愛是最偉大的愛"時(shí)，我總會(huì)神情激昂，心情十分激動(dòng)。說到母愛談到母親，我便會(huì)想起母親那雙修理的眼睛，那令人過目不忘的眼神。有人說：眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神有時(shí)甚至能讓一個(gè)人領(lǐng)悟到真理的殿堂。眼里可以彈奏行云流水般的高山流水，可以散發(fā)出芬芳清香，洋溢出幸福與溫暖。而母親的眼神。

　　記得那回，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，當(dāng)聽到只有一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來，老師的一句話好像熱鬧的鳥巢里放了一顆煙花：“作業(yè)是做一件自己從來未曾做過的'事情。"教室里頓時(shí)安靜了下來，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。

　　晚上，我狼吞虎咽地吃完飯，然后直奔衛(wèi)生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然后搬了兩張板凳，拎來一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動(dòng)地雙手指向衛(wèi)生間的方向：“請(qǐng)！"看著我滿頭大汗，媽媽眼中充滿了驚訝與詫異，同時(shí)有充滿了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛(wèi)生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然后，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進(jìn)了溫水中，然后調(diào)皮地對(duì)媽媽說：“一、二、三，可以睜開眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢出了無限的溫馨……

　　我把手伸進(jìn)水里，雙手輕輕地搓和著媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎么硬邦邦的？我疑惑地問媽媽是怎么回事，媽媽輕描淡寫地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來沒有顧及自己。摸著媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆里，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時(shí)此刻，我心里難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分復(fù)雜，既淚花中閃爍著驕傲又充滿了堅(jiān)定和自豪！

　　我媽媽雖然沒有濃妝相伴，頭發(fā)不是柔順長(zhǎng)飄，個(gè)子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的，她的眼神中彌漫著樸素自然的美！

眼神的作文2

　　我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn)，穿過堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說幾句道別的話，但最終沒說出來，奶奶轉(zhuǎn)過頭來看見了我，一邊忙一邊說：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？別把書忘了！坐一會(huì)兒，吃完荷包蛋再走吧�！闭f完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來我不想吃，但沒說出口，就要走了，我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心。

　　“這是新鮮蛋，營(yíng)養(yǎng)足，以后要吃蛋，就上奶奶這來，我給你留著�！蹦棠踢呎f邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前�！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧！”奶奶嚴(yán)肅地說道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的�！蔽抑缓枚诉^碗。奶奶用充滿期待的眼睛看著我，我趕緊低下頭，猛吃起來，憑感覺我知道奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴奶奶我愿意留下��！但我又不能，學(xué)校是要上晚自習(xí)的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見奶奶那深情而又充滿期待的目光。

　　“丫頭，和你爹媽多回來幾次，親眼看見你們，我才放心，你們可要多來看看我這個(gè)老太婆��！哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來就回來吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著自己的嘴巴：“你看我說得什么話，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興�！蹦棠涛⑿χ�，望著我，憐愛地?fù)崦�著我的頭。我把頭埋得更低了，我怕看見那雙充滿期待的眼睛。

　　“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車了�！蔽彝崎_碗站起來。

　　奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見那失神的目光。奶奶整整我的'衣袖，送我到門邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧！”說著轉(zhuǎn)過身去，不再看了，我提著包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿期待又失落的目光。

　　我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，轉(zhuǎn)過頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下，望著望著，我的淚水又一次流出來了，奶奶��！孫女永遠(yuǎn)都無法走出你那期待的目光。

眼神的作文3

　　眼神是心與心交流的另一種方式。眼神傳遞一切話語，心靈接受一切鼓勵(lì)。——題記

　　似水年華從指間流過，無聲無息。記憶的天空中，閃爍著那熟悉的眼神。

　　三米長(zhǎng)一米寬的講臺(tái)，上面站著一位清純少女。她用清純悅耳的聲音念道：“請(qǐng)馬莉同學(xué)上臺(tái)念她的佳作！”臺(tái)下掌聲如雷，而我卻安穩(wěn)如“泰山”得坐在位上一動(dòng)不動(dòng)，要知道，全班多少雙眼睛正盯著我呀！想到這兒，我不由自主地低下頭，不愿上臺(tái)，也沒有膽量上臺(tái)。

　　掌聲又一次響起，臉上只覺一陣火燒。猛然抬頭，正對(duì)上老師那雙清澈無雜質(zhì)的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投來鼓勵(lì)的目光。剎那間，心與心得到了交流，似一束陽光射進(jìn)心窩：“老師相信你能行！加油！”那眼神傳遞著一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)，還告訴我：你能行，你能讀好這篇。猶豫片刻過后，我心中膽怯的一方被打敗了。我“唰”地站起來，大步流星地走上講臺(tái)，大聲而又流暢地讀起了那篇……

　　讀完之后，我又一次抬起了頭，正迎上老師的眼神。心靈之扉無阻礙地敞開一道七彩霓虹架在我的心上，老師又投來一束贊許的目光。兩次心與心的交流，兩次眼神的傳遞，徹底改變了我。

　　一個(gè)眼神傳遞一個(gè)信念，一次心與心的`交流讓我感悟許多�！肮怅幩萍�，日月如梭”。記憶的天空中，閃爍著老師那熟悉的眼神，她還用眼神告訴我：相信自己能行，用信心和勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝并超越自我，成功必然會(huì)向你招手！

眼神的作文4

　　從幼兒園開始，教過我的老師不少，可是最難忘的還是我三年級(jí)時(shí)的班主任——胡老師。

　　胡老師有著柔柔的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛。胡老師不但年輕，而且漂亮，尤其是笑起來的時(shí)候最美。但是讓我念念不忘的還是老師的眼神。

　　老師的眼神是嚴(yán)厲的。一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)調(diào)皮不認(rèn)真的孩子，作業(yè)上注的拼音十分亂。又一次胡老師把我叫到辦公室，她一句話不說，只是用她那略帶嚴(yán)厲的`目光盯著我，我的心被盯得火辣辣的，過了一會(huì)兒只說了一句“作業(yè)要認(rèn)真”就讓我回去了。

　　自那以后只要老師用眼神瞟我一眼，我就立馬坐正。漸漸地我就成了認(rèn)真聽話的孩子了。

　　老師的眼神是激勵(lì)的。我的作文本來是很糟糕的，盡管我很努力，但是現(xiàn)實(shí)很讓人難過。這時(shí)，胡老師就會(huì)投來激勵(lì)的眼神，仿佛在說：“加油，你不要放棄！”于是，我更加努力的練習(xí)，并且我還大大的增加了閱讀量，二年級(jí)時(shí)我成了班級(jí)的“小書蟲”、“小作家”，三年級(jí)，我的作文總能名列前茅。

　　老師的眼神是開心的。當(dāng)我的作文在《少年成才專刊》、《未來作家報(bào)》、《寧波晚報(bào)》、《快樂作文與閱讀》等發(fā)表了，這時(shí)老師的眼神寫滿了開心。我在開心之余，不會(huì)忘記那些成功里有著老師的功勞，是她一直糾正我的錯(cuò)誤，是她一直用眼神激勵(lì)我，讓我向上！

　　老師的眼神是擔(dān)心的。有一次，我大課間活動(dòng)時(shí)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太激烈導(dǎo)致慢性哮喘發(fā)作。胡老師看上去比我還緊張，吃了藥，休息一下，一陣忙亂后的我終于恢復(fù)了正常。

　　而這時(shí)英語課的上課鈴也響了，胡老師這才放心地離開了教室�？蛇@節(jié)課，我隱約能看到教室窗外胡老師張望的眼神，眼神里滿是擔(dān)心和不安……

　　胡老師，謝謝您和您的眼神，才有了今天乖巧、認(rèn)真的我。

眼神的作文5

　　那個(gè)陽光般的眼神至今使我記憶猶新，時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我們正在上令人焦頭爛額的作文課。“哎”，我輕輕嘆了口氣，抓抓后腦勺，皺皺眉頭，拿起了筆開始奮筆疾書，可寫到一半又沒有思緒了。左看看右瞧瞧，自己寫的文章一點(diǎn)都不通順，就一邊涂涂改改一邊理清思路。時(shí)間一分一秒從我筆尖流走�？纯赐�桌寫的字?jǐn)?shù)，“哇！寫了那么多！”我不由得發(fā)出了感嘆。這時(shí)，我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了�？煲�下課了，我只好亂寫一通，三兩下便寫完了，但字跡就像天上的云彩一樣五花八門。

　　老師耐心的問道：“同學(xué)們，寫完了嗎？”“寫完了！”同學(xué)們異口同聲的答道。老師說要將我們的作文分享一下，于是和藹可親的問同學(xué)們，誰來分享一下？頓時(shí)，教室里的氣氛凝靜起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的鄒緊眉頭，鴉雀無聲。就連一只蚊子的聲音也聽得清清楚楚。老師的微笑的臉立刻嚴(yán)肅起來了：“那么我現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)上來分享一下！”我忐忑不安地想：千萬別叫到我啊！可天卻偏不隨人愿。老師叫到了我，我愣住了，腦子霎時(shí)一片空白，不知所措的我不動(dòng)聲色，老師又叫了我一遍，同學(xué)們的眼神齊刷刷的落到我的身上，渾身的雞皮疙瘩都起來了。少頃，教室里響起一片掌聲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)帶動(dòng)掌聲的是老師，我的心一下子沸騰起來。

　　這種力量促使著我拿著作文站到老師面前，老師溫和的對(duì)我說：“別怕，相信自己”老師讓我大聲的朗讀出來，但我沒有勇氣，像小蜜蜂一樣的.讀出一些“火星語”。我瞟了一眼老師的目光，她那慈祥的目光就像陽光般一樣的看著我，似乎在告訴我：相信自己，你能行！終于，我勇敢的讀完一篇。雖然我寫的并不是很優(yōu)秀，但老師再次用那陽關(guān)般的眼神看著我為我鼓掌。

　　那一刻，我感到我千絲萬縷的陽光籠罩著我，給予我一股力量！那一刻，我是多么的幸福啊！

眼神的作文6

　　斗轉(zhuǎn)星移，回首往昔總是感慨無限�！皽婧ＩＬ铩卑愕木拮儙ё吡藦那暗乃�，只剩貯存在心中的那眼神。

　　那冷酷的眼神從不服輸。

　　努力滲透他生活的每時(shí)每刻，從未間斷。每天凌晨四點(diǎn)半的斯臺(tái)普斯球館，總會(huì)想起不絕于耳的籃球聲。堅(jiān)毅的目光盯住前方，仿佛那里有一位實(shí)力相當(dāng)?shù)膭艛场６嗌俅伪确致浜�，他都能沉著地運(yùn)球，冷如千年玄冰的眼神牢牢勾住每一個(gè)對(duì)手，手指一觸，球到人到，空中接力打破了全場(chǎng)的寂靜，人群如火山噴發(fā)般沸騰。

　　他是領(lǐng)袖，隊(duì)伍里的靈魂；他也輕狂，曾獨(dú)霸球場(chǎng)，獨(dú)自打滿進(jìn)攻時(shí)間；他曾氣盛，與無數(shù)球星發(fā)生沖突，甚至在“球神”喬丹的告別賽上不留情面地使出殺手锏。

　　他打敗了對(duì)手，卻敗給了自己。

　　20xx賽季，他跟腱斷裂。

　　再次復(fù)出的他，變了，冷酷的眼神隨著好勝心不知去了何處。當(dāng)他的身體支撐不起他的`球技，當(dāng)無數(shù)流言蜚語刺痛他的心時(shí)，他卻淡淡地說：“哪怕世界都拋棄了我，至少還有籃球陪著我�！�

　　不知何時(shí)，他深邃瞳孔中閃射的，不再是逼人的寒光，而是溫情的暖意。

　　心也為之一顫。在“全美明星”告別賽上，他竟不再選擇突破，而是不停地送出助攻，甘當(dāng)他人光輝下的一枚影子。從前他會(huì)對(duì)隊(duì)友的失誤而憤然呵斥，但如今卻只輕輕拍拍他們的肩膀，耳語、鼓勵(lì)。他會(huì)向場(chǎng)上的球員微笑，一次次失敗，卻一次次淡然歡笑。

　　“81”分逆天神跡，北岸花園黯然折戟，紫金王朝東山再起，屢遭重傷黯然退役……從前總會(huì)把你掛在嘴角吹噓，現(xiàn)在卻偷偷抹去眼角的淚滴。

　　當(dāng)我們的愛不足以扭轉(zhuǎn)小飛俠的巨變，當(dāng)我們的恨無法燃起黑曼巴冷酷的怒火，當(dāng)時(shí)間銷折了他的銳刺，損毀了他的鋒芒時(shí)，唯一不變的只能是冷酷的曼巴精神了吧。

　　漸漸，冷酷的眼神中夾雜了柔和，科比也終于長(zhǎng)成了一棵內(nèi)質(zhì)堅(jiān)定的老樹，在春光中煥發(fā)新芽，卻不再招搖。因?yàn)榭票让靼琢耍何易允菆?jiān)似磐石，靜如山岳，風(fēng)移月遷，世情流轉(zhuǎn)，與我又有何關(guān)系呢？

眼神的作文7

　　窗外白雪皚皚，一片雪花落在窗簾上組成了一個(gè)微笑的笑臉，從笑臉中，我看到了一個(gè)神奇的眼神。

　　“林亮偉，你來回答這個(gè)問題！”呆呆的我嚇了一跳，沒想到你會(huì)叫我，這篇課文我還沒讀呢。我面紅耳赤，吞吞吐吐，你直視了我三十多秒，那眼神多么銳利，我眼睛盡量往別處就看，好像你的眼睛有一種令人想躲避而不可躲避的魄力，我再也不敢對(duì)著你的眼神，我緊抓著衣角，用手搓弄著，心里像懸著一塊大石頭一樣，“坐下，下課到我辦公室來�！蔽倚闹心菈K懸著的石頭終于算是落下了，可，辦公室那關(guān)怎么過呢？

　　離下課只有半分鐘了，后面那搗蛋鬼諷刺我說：“兄弟，做好心理準(zhǔn)備，我會(huì)在窗外看你的好戲的�！蔽覜]心情理會(huì)他，一心想著如何逃離“苦�！薄！岸ｂ忊彙保�下課鈴聲響了，我慢悠悠的走向老師辦公室，我在那兒徘徊，柵欄外白雪皚皚，只有幾株桃花昂然挺立著，其他花都枯萎了，凋謝了，除了白色還是白色，一陣東風(fēng)猛地刮了出來，我不禁打了個(gè)寒蟬。

　　老師仿佛已經(jīng)看到了我，我緊張起來了，在辦公室門口徘徊，低著頭，吞吞吐吐地說：“報(bào)……報(bào)告�！蔽易哌M(jìn)你的'辦公室，你用眼神示意我坐下來，對(duì)我語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我一番。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于一滴淚水從我臉頰滑落，這時(shí)你的冰冷融化了，慈愛的看著我，說：“想哭就哭出來吧�！蔽遗吭谵k公桌大哭，你用手輕拍我的背，過了5分鐘，我哭完了，但還抽泣著，你慈愛地說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，檢討書不用寫了，回去上課吧！”你慈愛的目光給了我鼓勵(lì)與希望。

　　第二天，你的眼神不再冰冷，我舉手的頻率也越來越高，我的成績(jī)也越來越好。

　　期中考試到了，大家都滿懷信心，可我的腳卻在發(fā)抖，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己放松，可我怎么也放松不下來，你滿懷微笑地走過來，微笑地對(duì)我說：“沒事的，就像普通考試一樣，六年級(jí)大考你都過去了，還害怕這一小點(diǎn)期中考試？”你又給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，這時(shí)，我的信心跟其他同學(xué)一樣飽滿了。

　　我坐在窗戶旁，瞅著那一朵朵飄飄然的雪花，只要想起你那神奇的目光，就像披了一件溫暖的棉襖，暖和和的。

眼神的作文8

　　在我們的成長(zhǎng)之路上，一定會(huì)面臨許許多多，大大小小的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們膽怯，對(duì)自己沒有信心時(shí)，也許一個(gè)眼神能給予你自信，讓你在廣闊的天空中自由的飛翔。

　　記得那是一天下午，老師找到我，想讓我報(bào)名去參加一場(chǎng)英語競(jìng)賽，我知道，我的對(duì)手很強(qiáng)大，我?guī)缀跏菦]有機(jī)會(huì)的，我剛要開口說“不”時(shí)，就被老師的話擋了回來，她說：“你先拿回去看看，考慮考慮。于是，我就沒再說什么，離開了老師辦公室。

　　但是，它不是，我必須做出選擇。我知道，這是一次來之不易的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好把握，可是……我想來想去，越想越?jīng)]有信心。終于，我被膽怯打敗了。

　　我再一次走進(jìn)老師的辦公室，敲了敲門，走了進(jìn)去。老師看見我來了，以為我要報(bào)名，高興地說：“快來……”我來到老師跟前，剛要張嘴，就碰到了老師那滿含期望的眼神�！袄蠋煟�我……”“什么？”她似乎看穿了我的心思，那雙帶有期望、鼓勵(lì)的`眼睛溫和地望著我，一動(dòng)不動(dòng)。

　　此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了力量，充滿了自信，之前的種種心理已拋到九霄云外。于是，我毅然地對(duì)老師說：“我要報(bào)名�！边@時(shí)，老師的臉上浮現(xiàn)出了微笑，她的眼神是那么的和藹。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我奪取了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　我的老師，是她讓我有了自信，她雖然沒有說什么，但她的眼神足以讓我煥發(fā)光彩。

　　有時(shí)，一個(gè)眼神能影響一個(gè)人。

眼神的作文9

　　我以前一直認(rèn)為，自己的數(shù)學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡(jiǎn)單，可以無師自通。于是，我便不再認(rèn)真聽課，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說，發(fā)呆。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我的課堂練習(xí)做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的雨珠看著操場(chǎng)，大樹，小草。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準(zhǔn)確無誤的答對(duì)了問題，但老師并沒有像從前那樣表揚(yáng)我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

　　當(dāng)老師的.目光與我相對(duì)時(shí)，我清楚地看見老師的眼睛里不是充滿嚴(yán)厲與責(zé)難，也不是充滿贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵(lì)與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個(gè)學(xué)期我是多么不認(rèn)真，經(jīng)常帶頭講話，身為班長(zhǎng)卻沒有為老師分憂。而這個(gè)年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

　　我就是這樣來回報(bào)老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔……從那以后，我便更加嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認(rèn)真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí)，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽(yù)，老師總能用眼神鼓勵(lì)我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶�少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來回報(bào)老師的汗水呀！

眼神的作文10

　　那眼神似流落在水池中的銀魚兒，溫潤(rùn)著我的心�！�—題記

　　那個(gè)眼神如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗……

　　每一次失敗總有那個(gè)眼神的陪伴，它鼓勵(lì)我，信任我，不多言語便心中了然。曾經(jīng)的一次長(zhǎng)跑，我什么都看不到，耳邊只是風(fēng)聲，最后跌倒在地，倒數(shù)第三！那次長(zhǎng)跑叫小升初！外婆的苦口婆心并沒有勸導(dǎo)我，只是那個(gè)眼神，熠熠生輝，在我的`心中發(fā)光，放熱，滋養(yǎng)著我的心田。

　　初中被父母帶來城市，外婆獨(dú)自在土地上耕作，做著每一個(gè)農(nóng)民做的事情，但我知道，外婆那充滿期望的眼神，即使是鳥兒見到也會(huì)歡呼雀躍，那眼神有時(shí)就像一滴水，觸碰水面，使一潭寂靜的水充滿生機(jī)。

　　其實(shí)那個(gè)眼神把我的心拉回來了，叛逆的言語使我羞悔，外婆的眼神像是天女的神光，給我指引，使我從漆黑中摸索到溫暖的陽光。

　　期望的眼神讓天上的星星一整晚都亮晶晶，想采擷你閃亮的眼光。外婆愛花，她說過，花朵的開放，凋零其實(shí)就是人生，雖然最后會(huì)衰弱，但不論怎樣都要對(duì)自己充滿期望。

　　外婆現(xiàn)在已經(jīng)去世幾年了，若還在世，那眼神定會(huì)再伴我?guī)啄甑�，深深的眷戀著那眼神�?/p>

　　每次想起那眼神都會(huì)滿心歡喜。

　　帶我允行外婆的念想，充滿期望，到那時(shí)，彼岸花開。

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