嚴(yán)師之眼神作文

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級了，在我的學(xué)生生涯里，陪伴我一同成長的老師有很多，她們?nèi)缤�母親一般照顧著我，愛著我，教育著我。有的和藹可親，有的風(fēng)趣幽默，有的年輕漂亮，我與她們相處的往事如同放電影一般呈現(xiàn)在我的腦海中，開心的、傷心的都令我百感交集。我懷著期待的心情重返，迎接下一任老師的到來。

　　越是離班級近，心里就多了一份激動與緊張，不時地想象著同學(xué)們和新老師的樣子，終于走進(jìn)了班級的大門，同學(xué)們的臉上都流露出按捺不住的激動與興奮，個個七嘴八舌地討論著什么，我也忍不住參與其中。突然，門外傳來一陣陣跫然的腳步聲，原本熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲，接著，一位神情莊重的男老師挺著直直的腰板，邁著剛健有力的步伐，大步流星地走進(jìn)我們的教室，顯得非常的自信。他那年輕的臉上，時刻透露著一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，又不缺乏和藹可親。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師李老師。

　　新官上任三把火，李老師正是如此，這三把火是上課熱情的火。在李老師的課堂上，歡聲笑語從未間斷過，氣氛一直十分活躍，他用通俗易懂的話語，簡潔明了地向我們傳授知識，我們個個興致勃勃，眼睛時刻跟著他走，智慧大門時刻被他打開著。他的每一課都講得那么入情、那么精彩，使我們盡情遨游在數(shù)學(xué)王國的海洋中。最令人難忘的就是李老師那雙炯炯有神的大眼睛了。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師正在講解如何計算長方體與正方體的表面積，由于我提前預(yù)習(xí)過，便覺得這些知識點不重要，聽不聽也無所謂，所以心中想著別的事情，我在不知不覺中就走了神，兩只眼睛直直地望著前方，被李老師那雙可以看穿一切的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，他并沒有當(dāng)面批評我，而是用那犀利的眼神提醒我，當(dāng)我的目光與他那炯炯有神的眼睛四目相對的時候，我這才回過神來，清了清頭腦，趕緊坐得端端正正，認(rèn)真聽講，不敢有絲毫懈怠。從此以后，每當(dāng)我不認(rèn)真聽講時，心中就會浮現(xiàn)出李老師那犀利的眼神。

　　記得還有一次，李老師要求在校完成課課練兩頁，由于題目簡單，大家都沒有放在心上，所以都有所懈怠，三下五除二地做完作業(yè)，連基本的做完檢查都沒有做到就急忙交卷了，下午的夕會課，李老師臉上罩著陰云，大家似乎都感覺到了什么，李老師沒有說話，只是用他那嚴(yán)厲的眼神看著我們，仿佛在說：“你們的作業(yè)錯誤率很高，從你們潦草的字跡就能看出你們的心不在焉，即使作業(yè)再簡單，也不得有絲毫的懈怠，明白嗎？”

　　李老師用他那犀利的眼神，時刻在啟發(fā)著我們，教育著我們，激勵著我們，讓我們在失敗時要吸取教訓(xùn)，在成功時不掉以輕心。感謝老師鞭策的目光給我們指引正確的方向；感謝老師激勵的目光在困難時給我們力量。李老師的教誨之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

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