【熱門】摩擦的作文28篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的摩擦的作文，歡迎閱讀與收藏。
摩擦的作文 1
我在讀書時，看到摩擦起電很神奇，可以吸住一些細小的東西。真的有這么神奇嗎？我想做個實驗，試試看。
我迫不及待地準備做實驗所用的材料：一支塑料鋼筆和一些碎紙片。實驗開始了，我拿起筆桿快速地在頭發(fā)上摩擦，當摩擦到我頭皮都熱的時候，我迅速地拿起筆桿，慢慢地靠近紙屑，我想，奇跡會不會發(fā)生呢？我屏住了呼吸，瞪大了眼睛，等待著奇跡的到來，當筆桿靠近紙片一兩厘米的時候，奇跡真的發(fā)生了。碎紙片像長了翅膀一樣，“飛”了上去，粘在了筆桿上。��！太神奇了！
為什么會出現這種現象呢？我向“度娘”發(fā)起了問號。摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。因此原來不帶電的兩個物體察擦起電時，它們所帶的電量在數值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的`現象。
像這樣神奇的事情，還有許多，需要我們善于觀察，這樣就會發(fā)現生活中更多的奧秘。
摩擦的作文 2
今天是星期天，我去上小號課了，上完小號課回來，就急急忙忙的去我們家對面的超市買中午用的菜。
在超市里面我們買東西的時候，爸爸讓我去拿一個塑料袋給他裝菜，我到了塑料袋的'前面，靠近的時候感覺到了吸力，我越靠越近，感覺到的吸力就越來越大，我知道了！頓時我想到了科學課學的摩擦力，超市里人來人往，每個人都要拿一個塑料袋，你一拉，我一扯，袋子一轉就產生了摩擦力。
我靈機一動想到，我可以拿一些紙碎來測試一下，怎么測試呢？只要把紙碎放到塑料袋上，看看有沒有吸住就可以了，就這樣我開始了我的關于科學的實驗摩擦力。
首先我就找啊找，這讓我感覺度秒如年，我感覺我度過了九九八十一難，歷經千辛萬苦才找到了這個小小的紙碎，它似乎是一個人，要跟我玩捉迷藏，它卻是一個高手，躲得非常隱蔽，就像是消失了一樣，我怎么找也找不到它。
找到了以后，我就放了上去，它沒有掉，我果然猜得沒錯。
走的時候我還念念不忘，有科學真好��！
摩擦的作文 3
雪白雪白的紙片落在同學們的手里，被無情地撕成了碎片。當紙片遇上尺子會摩擦出什么火花呢？
實驗道具是一把尺子，或是一支鉛筆、一張紙片。先把紙片撕碎，再用尺子不停地摩擦頭發(fā)，接著把尺子慢慢地靠近紙片，最后見證“奇跡”的時刻到了。你會發(fā)現紙片竟慢慢地吸住了尺子，同樣是撕，有的同學非常暴力地撕，簡直是簡單粗暴。有的'同學小心翼翼地撕，仿佛紙片會吃了他似的，還有的同學把紙片撕成什么樣都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的時候怎么也吸不上來，紙片紋絲不動。它似乎在想：我可不要被吸上來啊，主人，放了我吧！小的有恐高癥。我不善罷甘休，又吸了一次，這次紙片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，這次逃不了我的手掌心了吧！紙片似乎在說：“主人，快放我下來，我有恐高癥，快放我下來啊！”
有的同學怎么吸也吸不上來，有的同學把尺子一放，紙片就爭先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像頑皮的小精靈在舞蹈。還有的雖然第一次吸不上來，但信心滿滿，就吸上來了。
這個實驗原理是摩擦起電，這也告訴我們處處留心皆學問。
摩擦的作文 4
今天，在作文班里老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力
一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手，老師請了幾個同學回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學們不約而同地回答：“可以�！崩蠋煱胄虐胍傻�，便叫了兩個同學出來試試�？伤麄兪钩隽顺阅痰膭哦紱]把兩本書分開。同學們有點不甘心，都不肯認輸。于是，老師又叫了剩下的同學去試試，結果還是一樣。
老師偷偷笑著說：“看來你們是不行了�！崩蠋熞贿呎f一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕松松地就把他們分開了。同學們的嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問：“這是怎么回事？”老師對我們說：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的.時候，重疊的頁面互相摩擦產生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產生摩擦力�！蓖瑢W們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。
今天這個實驗真是讓我大開眼界。
摩擦的作文 5
摩擦分為三種，分別為靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦�，F在我來說說滑動摩擦和滾動摩擦。
滑動摩擦在我們生活中無處不在。當你用筆寫字時，筆尖和紙就在進行著滾動摩擦。但是有一種筆例外，那就是圓珠筆。圓珠筆的筆尖鑲嵌著一顆小珠子，當我們寫字時，里面的珠子就會滾動。當你用手撫摸一樣物品時，你的手和那樣物品就在進行著滑動摩擦。當同學們搬不動桌子而推它的時候，桌子和地面的摩擦減小一點才容易推。剛拖完的地板走上去就會摔倒，在這時候，把腳和地面的摩擦加大一點才好。
滾動摩擦在生活中也不少。車輪在地面上滾動時，車輪和地面就在進行著滾動摩擦。各種球類在地面上滾動時，也在進行著滾動摩擦。加入沒有滾動摩擦的話，車輪在地上只有空轉的份，球類在地上也無法滾動。當車輪在地上滾動時，我希望摩擦減少一點，因為這樣才能讓汽車開得快，但是太小的`話，車輪就會打滑。
滾動摩擦的阻力比靜摩擦和滑動摩擦都小，古人在搬運重物時，會在重物下面放上原木，更容易搬運。
摩擦在不同時候有好壞之分，我們要按照現實生活的需要來增大和減少摩擦，讓它來為人們服務。
摩擦的作文 6
摩擦是生活中極為普遍的現象，如果世界上一夜之間失去摩擦會怎樣呢？
當你早晨醒來時，如果床變得異常光滑，它與手之間已經沒有摩擦，你將很難從床上爬起來。同樣地面上也像似涂了一層油似的，異常的滑，費了九牛二虎之力從床上起來后，你的腳一接觸地面，你便會摔個四腳朝天，因為腳與地面一但失去摩擦后就很難站立或行走。來到飯桌前，桌上早已擺上美味的早餐，你一定想迫不及待地拿起筷子一頓狼吞虎咽，但結果一定會讓你失望，因為你拿不起筷子。那么你肯定會直接用嘴去咬，一定也咬不到，因為牙齒與食物失去了摩擦，很難咀嚼食物，只能豬八戒吃小棗一囫圇吞。好不容易連吞帶咽吃完早飯后，小心翼翼地走上街，你會發(fā)現街上早已亂作一團。因為輪胎與地面沒有摩擦，汽車失去摩擦在街上橫沖直闖，行人東倒西歪，四處逃竄，交警和醫(yī)務人員忙得不可開交。你只需向前跑一步然后站立，你的腳就像穿了一雙溜冰鞋一樣“滑”著去學校，而且你一定會感到特別好玩還不用擔心鞋子被磨損。
一路上跌跌撞撞鼻青臉腫地來到教室，你一定會看到同學們是站著的，為什么呢？因為釘子和木板失去摩擦固定不了，桌子和凳子都散了架。上課了，同學們只好找來一些大石塊勉強坐下，老師小心地靠著墻走進教室，這時你不用看黑板，只要聽老師講就行了。因為當老師握著粉筆在黑板上輕輕一劃，粉筆將永遠不會停下來。而且你也不用寫字了，因為根本拿不起筆嘛！但你不要高興得太早，一但上課講小話被老師發(fā)現，一個粉筆頭砸過來也會讓你疼得哇哇大叫，因為粉筆頭在向你高速飛來時，與空氣的摩擦力為零，其威力簡直可以與子彈相媲美。當然事物多具有兩面性，你可以更好地利用，例如放學后打掃衛(wèi)生也會變得輕松有趣，你只需要拿著掃把，站在垃圾旁，瞄準垃圾桶的`位置輕輕一佛，垃圾們便會乖乖地自己“走”著去。
當世界失去摩擦后當地政府將采取相應的措施，一般只有大城市才有的磁懸浮列車取代了所有的交通工具，因為它運行時不需要和地面摩擦，才算得上是“安全”，停下來只需斷電就行了�？墒俏覀兂允裁茨�？別擔心，政府一定會免費發(fā)放只有航天員在太空中吃的一系列液態(tài)食物，軟得就像果凍，因為只有這種食物不需與牙齒咀嚼即可吞食，成為人們唯一一種吃得下的食物。那我們上課怎么辦呢？沒關系，政府會幫我們，我們以后不用再看黑板，老師們也從粉筆灰中解放出來，那就是多媒體教室，只需要一個投影機和一個大屏幕，老師只需把需講解的知識輸入電腦，再通過投影機投影至大屏幕上就OK！
盡管我們可以利用先進的科學技術解決部分因沒有摩擦帶來的難題，但沒有摩擦的世界一定會與正常的世界大不同，而且生活和發(fā)展都很困難，就讓我們好好珍惜有摩擦的世界吧。
摩擦的作文 7
在一個陽光明媚的日子里，我正在看書。突然，一個小實驗吸引了我。題目是《密不可分的兩本書》，我很好奇，書怎么可能做到密不可分呢？又沒有膠水粘上，怎么可能呢？就這樣，我?guī)е蓡�，動手做起了實驗�?/p>
我找來兩本頁數相同的書拉起手來，不一會兒就忙完了。書上說：只要把兩本書一頁一頁交錯重疊在一起，無論多少人一起拔河也分不開。哼！我今天就不行這個邪了，書也是人類造出來的，我們會不熟悉它嗎？我下定決心，要讓這兩本書情斷義絕。
我拿起這兩本書，一個向左拉，一個向右拉。可是，我費了好大的`勁，它們都紋絲不動，我累得滿頭大汗。奇怪，照理來說它們應該很快就被分開了的。怎么還會交錯在一起呢？
我又叫上媽媽一起幫忙，可是，我們費了九牛二虎之力也沒能把兩本書分開。
這到底是怎么回事呢？我又翻開了那本書，書上的說辭令我恍然大悟。原來，當兩本書叫錯重疊時，層層疊疊，這樣一來，書中的空氣被擠走，這樣，就產生了摩擦力，摩擦力讓兩本書變得更加密切，從而不會被分開。
這個實驗又讓我知道了摩擦力的神奇。這個實驗可真有趣呀？我以后還要多做一些有趣的實驗，來開闊自己的知識面！
摩擦的作文 8
在大家的熱烈掌聲中，他站起身來，鐵似的身軀魏然聳立，然后在大家的熱切目光下，走向臺。頃刻間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
開始拔書了，他兩眼圓睜，咬牙切齒，眼睛牢牢盯著書，像是要把書吃了似的。眉頭緊鎖，臉漲得通紅，手上青筋暴起，再仔細看，他的整個身體都在微微發(fā)抖，可這兩本書仿佛已經融為一體，就如同兩個緊密相擁、不肯分開的好朋友�？蛇�是沒能把書分開，只能放棄，在一片惋惜聲中走下臺去。大家心想：他這個大力士都打不開，我們就更不可能打開了。
這時，又有兩個強壯如牛的男生自告奮勇，各自拿著書的一邊。只見他倆鼻子皺成一團，嘴也抿得緊緊的，想必是用了吃奶的力氣，他們的臉上寫滿了“永不放棄”。最后，當他們用全身力氣往外拉時，只聽“嘶”的一聲，兩本書的'書皮都被撕破了，全班同學不約而同地笑了起來，可書還是沒有分開。這時同學們就開始懷疑老師都用了雙面膠呢！
正當我們百思不得其解時，老師揭開了謎底——原來是書與書之間的摩擦力在作怪！聽了周老師的話，我不禁浮想聯翩：薄薄的書頁，一張一張團結在一起，力量居然這么大，這真是：人力VS摩擦力=自不量力！看來拔書之道，并不這么簡單。
摩擦的作文 9
又是快樂的一天，我來到教室，黑板上寫著實驗課這幾個字。哇，太棒了！但心里又很疑惑今天會做什么實驗，真是令人好奇。
李老師說：“這次我們實驗課的材料很簡單，使我們小學生很熟悉的東西，我們的生活離不開它，那就是書。”李老師從書柜上取出兩本書，她先將兩本書幾頁幾頁地交叉起來，然后叫了幾位同學上來把它們拉開。第一組上的是陳文鐸，好奇心驅使著我，讓我想知道原理是什么。陳文鐸拿著兩本書拼命往外拉，呀，加油，努力，用力。他說：“不行啊，這兩本書夾得太緊了，我扒不開�！蔽业�'心一下子掉落深谷里，但我鼓起勇氣說：“沒事，這一個不行還有下一個，我們班又不是沒有其他的‘強人’。”第二組蔣嘉軒，他站在講臺上。李老師問：“你有幾分把握？”蔣家軒說：“百分之一百�！崩蠋熡终f：“如果分不開呢？是賠錢還是賠書？”“賠錢！”他有骨氣地說。老師說：“也不用你賠錢�！彼贿叧瘯禋�，一邊把書往里面擠。哇，怎么還越吹越緊？失敗。最后一個馮林超，他那一個可以說是“不要face”了。只見他大大方方地走上講臺，他又說：“我一分鐘就能搞定它�！蓖郏前阉鼈円豁撘豁摲珠_的，他相當于把書翻開了。
這個實驗讓我知道了摩擦力……
摩擦的作文 10
我常常在想：假如地球沒有了摩擦，那世界會什么樣呢?
許多人不喜歡摩擦，遇到窄的地方擠不過去，摩擦的聲音很刺耳，摩擦產生靜電等等。但是，地球沒有了摩擦的后果有多嚴重。
有一天，我剛起床，看見大街上的'人們滑來滑去，似乎在雪地里滑冰。我忽然意識到了，地球沒有了摩擦。
我剛下去，走了幾步，就腳下一滑，四腳朝天。換一下衣服，“沒有靜電的感覺真爽啊!”我心里想。漸漸地，我適應了，覺得沒了摩擦也很好啊。
可是，事情沒有這樣，夢想是美好的，現實是殘酷的。
我剛一出門，就有了一場“悲劇”浮現在我眼前。兩輛車相撞在一起。由于沒有摩擦，剎車不靈，無法擦肩而過，只好撞到旁邊的欄桿，借用欄桿，停了下來。
我慢慢地移動，好景不長，腳一滑，與前人相撞，“碰!”就撞倒了。真是禍不單行啊!
雖然，我已經習慣了，但稍不注意就釀成大禍。第2天，終于恢復了正常。
所有東西都有利與弊，摩擦也有。啊，沒有摩擦的世界，真是太恐怖了!
摩擦的作文 11
今天早上，我一起床，發(fā)現世界變了，那就是。 沒有摩擦力了！
我從床上起來，一下子就滑了出去，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，剛回過神來，就拿衣服穿�？梢路臀易鲗�，老是從手中滑出去。這哪是衣服啊，簡直就是一天滑溜的泥鰍。我不小心碰了一下桌子，只是輕輕碰了一下啊，使得勁，還不足螞蟻力量的百分之一。桌子就沿著力的方向向前運動起來。ohmygad！桌子碰上椅子，椅子也運動了起來。椅子又碰上了柜子，柜子又碰上了凳子，家具像臺球桌上的'球一樣，四處亂跑。桌面上的臺燈、墨水瓶全都滑到地上摔碎了。
好不容易“走”到了餐廳，開始吃飯了。我好不容易抓住筷子，就去找碗�？墒�，碗卻抓不住了。即使抓住了，筷子卻落到地上了，準備吃點菜，可筷子根本就加不起飯菜。
我舉步艱難的走一步，滑一步，好像走在冰面上，不，比冰面還要滑一百倍。我到大街上一看，徹底暈菜。大街上全亂套了。運動著的汽車沒法停下來，想開動的汽車卻在原地打滑，怎么也開不起來。人們沒法行走，卻又站不住，滑來滑去，你碰我我碰你。 世界失去了控制，世界沒有辦法控制了�。�
唉，有摩擦力存在的世界真好！
摩擦的作文 12
今天我非常高興，因為我們要做實驗了！我們要做的實驗是摩擦起電。
老師給我們每人準備了一塊報紙片，我的報紙片長五十毫米，寬三十五毫米。接著我們從身邊挑了一件塑料物，我挑的是積分卡。你別以為有這些材料就可以做實驗了，我們還要把報紙片“加工”一下，變成碎紙屑。你聽，全班同學默不出聲，只有剪刀咔嚓咔嚓的聲音，轉眼間，同學們的報紙片就“粉身碎骨”了，我撕的報紙屑最大的有小指的指甲蓋那么大，最小還不如一個蠶寶寶的卵那么一點點大呢！好了，我的.碎紙屑準備好了，只等老師說實驗開始了！
終于，老師一聲令下，實驗開始了！我拿起積分卡，十分用力地在衣服上摩擦了大約三四十下，終于積分卡發(fā)熱了，靠近紙屑，我發(fā)現小紙屑跳到了尺子上，我看了一下旁邊的女同學，哇！她的尺子上吸了很多紙屑。小紙屑真頑皮，久久不愿離去，大約在尺子上站了一分鐘。
小紙屑為什么會被尺子吸起來呢？原來，尺子摩擦會產生靜電，有吸附力。
這次的實驗真有趣�。�
摩擦的作文 13
在這個諾大的世界里，有著許許多多迷人而又動聽的聲音：雷聲、風聲、雨聲、動物的叫聲、人的說話聲……這些聲音，在生活中常常聽到，但你是否留意過物體與物體之間摩擦出來的聲音呢？
“沙沙，沙沙”，這是紙張與紙張之間摩擦的聲音。拿起一本智慧的書籍，輕輕地翻動，側耳傾聽，這充滿了哲理卻又細小的聲音就會響起。這聲音，仿佛自己也好像體會到了書中的故事，感受到了歲月和時光的沉淀，與作者面對面的.交流。
“簌簌，簌簌”，這是葉片與葉片之間摩擦的聲音。抬頭望向窗外，滿樹嫩綠的葉子都在隨風搖動。葉子上依稀還能看到帶著點點稚嫩的黃色，可卻飽含著自然神奇的力量，蘊含著生命無法去探究的奧秘。
“啪啪，啪啪”，這是小女孩走路時與地面之間摩擦的聲音，輕快而又明亮，像是在與清晨打招呼�；顫姷穆曇簦瑵M是希望，迎著初升的太陽，走向了理想。
聽，無數聲音出現在我們的生活里，帶來了無限的歡樂。如果細心留意這些聲音，將會有意想不到的收獲與發(fā)現。
摩擦的作文 14
寒假，我從一本《科學小實驗》里看到一篇摩擦可以起電的文章，覺得很奇怪。以前，我只知道火力可以發(fā)電，水力可以發(fā)電，風力可以發(fā)電，摩擦怎能起電呢？為了弄明白，我決定做一次實驗。
我找來一張紙，把它撕成小碎片，放在桌子上，從我的文具盒里拿出一把小尺子插在頭發(fā)里反復摩擦，直到把尺子摩熱，然后快速把尺子放在碎紙堆里，奇跡出現了，尺子上吸上了許多小紙片。我不太相信，做了好多次實驗結果如此。我去問媽媽：“媽媽說她不知道為什么？”
第二天，我去問科學老師，老師說：“世上任何物體都帶有電子，物體摩擦后電子在物體里運轉，所以尺子能吸上紙片。”科學小實驗真有趣，既豐富了我的'課余生活，也讓我知道了一些科學小常識！
我的理想是當一名科學家，為祖國供獻一份力量，所以從小就要熱愛科學！
摩擦的作文 15
一天早上起床，突然發(fā)現世界沒有了摩擦。
我拿衣服，可是衣服像滑溜溜的泥鰍那樣，拿也拿不住。我坐在床邊，“哎呀！”的一聲，我摔倒在地上。我小心翼翼地站起來，走到桌子邊，可沒想到把手一靠在上面，桌子滑了一段路，一直滑到墻邊。
我開始吃早飯，好不容易把碗拿住了，筷子卻掉在地上了，我拿緊筷子，菜卻怎么夾也夾不到。
我回到客廳里，不小心絆倒了，我仿佛在冰上，滑來滑去，碰到了瓶子又碰到了椅子……就這樣，家里所有東西都在跳舞。
我背上書包舉步艱難地走到車庫，坐上去，腳輕輕地一蹬地，自行車像電動車一樣，一刻不停地跑。
大街上更是一塌糊涂，你碰我，我碰你，汽車都剎不了車，都在那“轉悠”。人們無法行走，卻站不住，個個都倒下了。
到了校園，不，此時不像一個校園了，學校的課桌椅等都在跑步，一片混亂。到校的`學生們，有的在哭，有的嚇昏過去，還有的在發(fā)呆……世界沒法控制了，世界無法控制了！
唉，有摩擦力存在的世界真好啊！
摩擦的作文 16
其實也有可能是因為自己過分名單了，所以才會覺得這是一件非常天大的事情，其實大家其實表面上相處還是非常的融洽的嘛，但是自己內心其實還是會有膈應，就今天晚上我們不是打掃衛(wèi)生嗎，然后在打掃衛(wèi)生的這個過程中是還蠻愉快的，祝大家都各盡其職，然后也非常的盡心盡力就達成了，非常的認真，這一次非常喜歡這樣子的宿舍氛圍的，然后呢，就到最后的話就是大家都收拾完了嘛，就開始要把自己的一些東西給放好了，然后自己就發(fā)現自己有一個裝著一大箱面巾紙，以及其他些許有關于日用品的這些箱子給不見了，因為這也是放在一個紙箱里面的嘛，那個紙箱就是本來買這個面巾紙送了一個紙箱，然后自己就發(fā)現這個紙箱不見了，就就去問了那一些收拾的人嘛。
然后他就坐在這旁邊的那個女生肯定自己是第1個去問他的，因為他就在自己的旁邊就近原則嘛，然后自己就去問他說那這個東西呢，他就跟自己說他不知道啊。其實自己其實完全可以理解他當時在回應自己這一個消息的這種敷衍的心情，因為大家都是在玩手機，這肯定就是沒有辦法說多么認真的去回復自己的這個問題，如果現在換位思考，如果是我的`話，有一個人在這玩手機的時候，去問一個與自己沒有任何相干的一個小麻煩的事情的時候，那這一起肯定也是直接用，我不知道啊，去回應吧，這樣子可以省去很多的麻煩，雖然說這確實不是一種很好的表現，但是自己就覺得當你打擾到別人的時候，別人直接回應你說我不知道，其實也算是天經地義的事情。
最后這一就是又去問了其他的人，然后其他人就是開始去回憶這個東西，究竟是放到哪里去了，然后他們就反應過來說被當做垃圾給扔掉了，因為那一個箱子上面就有人放著一些外賣的那些垃圾碼放在上面了，然后他們就抱下去扔掉了，然后自己當時真的就是瞬間心情就不好了，因為就想著說為什么我剛才問你的時候你就跟我說不知道呢等等，而且這個垃圾還是你負責的，你負責去扔的，所以你是陪著人家一起去要去扔這個東西，結果你一開始要回答我這個問題的時候非常敷衍，所以我內心肯定是會立馬的就反應過來，這個問題就挺不好受的，所以就心情瞬間低落，可能他們也是有察覺到這一個反應的。
摩擦的作文 17
今天，我在鄧老師快樂作文班里做了一個小實驗。
鄧老師先讓我們準備好一些小紙片，越小越好，再準備一支筆。我們很疑惑，不知道老師要做什么實驗？我想：“鄧老師的葫蘆里賣的'是什么藥呢？”
開始了，老師讓我們把筆放在頭發(fā)上用力摩擦，再迅速放在紙片上。哇！紙片跳到筆上，好像被吸住了。過了一會兒，紙片掉下來，我仿佛聽見紙喊救命的聲音，等我回過神去看，紙片又好像沒有叫了，我覺得非常奇怪？
最后，老師為我們解開我們的疑惑，說：“這是因為摩擦會產生電，電有引力，所以紙片才被吸住了�！蔽蚁耄骸霸瓉硎沁@樣��！”
今天，我發(fā)現了摩擦生電，電有引力。以后，我一定善于觀察，多多思考。
摩擦的作文 18
“親愛的乘客，你所乘坐的13號快車已經到達終點站，請按秩序下車�！�
“啊，好痛。”剛下車還沒有來得及觀摹這神奇的無摩擦世界，就因為腳下一滑，摔了一跤，揉著摔痛的胳膊，我為自己的愚蠢而懊惱，這是一個無摩擦力的世界呀，所以路面十分油滑，我們寸步難行，我竟然忘記了這些慌忙蹦下了車，能不摔著嗎，哎，我太粗心了！
我趕忙從背包里面拿出“萬能鞋”穿上，這可是新一代的高科技產品呀，它能克服沒有摩擦帶來的難題，所以穿上它就不會因為沒有摩擦讓我滑倒了！
沒走多遠我不禁被城市中的神奇的景象驚呆了，只見每個人都開著一架小型飛行器在城市中穿梭，好酷呀！這里竟把飛機當交通工具了！但是我又仔細想了想，這個沒有摩擦的'世界，車能開動嗎，根本不行的！因為沒有摩擦，無法啟動，即使啟動了也無法停下，將一直跑下去不會停下來……除非碰到了障礙物，可以想象那不就是車禍嗎？可怕！這里的人們真聰明，把飛機當作交通工具顯然是明智之舉。我為自己的大驚小怪而感到羞愧，真有點像劉姥姥進大觀園了！
突然，我看到有位和我年齡相仿的學生開著小飛機亂竄，我攔下他疑惑地問：“你是高中生嗎，高中學習如此關鍵，該多花時間在學校學習呀，怎么樣還到處跑呢？”
“你是指做功課嗎，哈哈……”，他大笑起來，然后佯裝很無奈的對我說：“到處都沒有摩擦，你叫我怎么樣寫作業(yè)呢？你能拿起筆來嗎，讓我如何做呢？”哦，我恍然大悟！當我回過來神的時候，他已經遠去了。我意識到我要趕快離開這里，因為我來是探親的，不能耽誤時間了！
到了親戚家，我坐在餐桌前，叔叔的嘴里不停的張張合合，從我到他家就聽到他一直在講沒有摩擦力的好處！先是提到沒有摩擦機器使用壽命就長了，性能也能提高了，生產成本就下降了，能賺更多的錢了！又講到能節(jié)約很多資源，對于保護地球資源很有好處的，世界可持續(xù)發(fā)展了！但是也出現了很多問題，我對叔叔說，沒有摩擦你還讓我吃飯嗎？讓我怎么生活呢？叔叔不好意思地說，我只看到了沒有摩擦給我?guī)淼暮锰�，其實人類的生活是離不不開摩擦的！
摩擦的作文 19
昨天晚上，我發(fā)現在睡覺前脫衣服時突然發(fā)出“噼啪”的響聲。我嚇了一跳，便把爸爸早來問他這是為什么。
爸爸并沒有直接告訴我原因，而是找來了塑料尺、布和一些剪好的小紙屑給我做了個有趣的小實驗。實驗開始了，只見爸爸用手中的布裹這塑料尺，用力摩擦。我懷著好奇心問爸爸：“為什么要摩擦塑料尺？”“這是為了使塑料尺帶上正電�！薄笆裁词钦�？”“正電是一種電原子，原子核是帶有正電的。”這時爸爸把摩擦后的塑料尺懸在紙屑的上面。咦！紙屑給吸起來了。我驚喜地叫著：“吸起來了！吸起來了！”我更加迷惑，急著讓爸爸說出道理。
爸爸給我解釋實驗的原理：“當我們拿兩種東西互相摩擦的時候，會產生熱，塑料尺和布的溫度升高，它們當中原子里比較活潑的電子會轉移到布上去。這樣兩個物體里的正電和負電就不平衡了，塑料尺失去了帶負電的.電子，帶上正電；布因為受了跑過來的電子，負電多了，我們就說它帶負電。這時再拿塑料尺和小紙屑接近，就能把紙屑吸引上來。這個道理和脫毛線衫時發(fā)出‘噼啪’的響聲道理是一樣的�！�
聽了爸爸這一番話。我從中了解到電的奧秘，使我增長了不少有關點的知識。
摩擦的作文 20
今天是星期天，我去上小號課了，上完小號課回來，就急急忙忙的去我們家對面的超市買中午用的.菜。
在超市里面我們買東西的時候，爸爸讓我去拿一個塑料袋給他裝菜，我到了塑料袋的前面，靠近的時候感覺到了吸力，我越靠越近，感覺到的吸力就越來越大，我知道了！頓時我想到了科學課學的摩擦力，超市里人來人往，每個人都要拿一個塑料袋，你一拉，我一扯，袋子一轉就產生了摩擦力。
我靈機一動想到，我可以拿一些紙碎來測試一下，怎么測試呢？只要把紙碎放到塑料袋上，看看有沒有吸住就可以了，就這樣我開始了我的關于科學的實驗摩擦力。
首先我就找啊找，這讓我感覺度秒如年，我感覺我度過了九九八十一難，歷經千辛萬苦才找到了這個小小的紙碎，它似乎是一個人，要跟我玩捉迷藏，它卻是一個高手，躲得非常隱蔽，就像是消失了一樣，我怎么找也找不到它。
找到了以后，我就放了上去，它沒有掉，我果然猜得沒錯。
走的時候我還念念不忘，有科學真好��！
摩擦的作文 21
試想千年以前，東吳宮中，素有“臥龍”之稱的諸葛亮與吳國群臣唇槍舌戰(zhàn)。雖然沒有戰(zhàn)場上的刀光劍影，但是智慧上的摩擦與交鋒也是同樣的精彩。而那一次思想上與群儒的摩擦也成為諸葛亮先生人生經歷上濃墨重彩的一筆。
所以說，我們的人生有的時候需要摩擦，可能是學識上的、或者是思想上的、亦或是信仰上的.。但無論如何，正是這些摩擦讓我們的生活充滿了激情，讓平淡無奇的生活多了碰撞的火花。
首先，在摩擦之中，通過思想與思維的交流，我們可以不斷完善自己的見解，通過吸引他人的正確之處，可以改正自己在知識方面的不足甚至是錯誤。近三百年，物理學界一直在爭論光到底是波還是粒子。最初，牛頓一方認為光是粒子。之后，托馬斯·楊與麥克斯韋的方程令光的波動性徹底復活并占據上風。兩派都具有令人信服的證據來證明己方觀點，因而在學術界引發(fā)一次又一次的摩擦與交鋒。而兩個學派的思想與理論知識也在不斷影響。愛因斯坦取各家之長，總結出了光具有波、粒二項性，才結束這場紛爭。就像有人說的：科學總是以錯誤的道路走向正確。正是因為無數次正、誤的碰撞與摩擦，通過一次次思想上的交流，一次次理論上的交流，一次次實踐上的交流，我們才得出今天的一個個定理與公式。
摩擦可能會伴有一些不愉快，但當不愉快變成了嫉妒等負面情緒時，這種摩擦往往是可怕的。
諸葛亮三氣周瑜的故事人盡皆知。其實事情的起因只是周瑜為了證明自己比諸葛亮更懂文韜武略，進而兩人引發(fā)矛盾。如果周瑜能夠正視兩人交鋒的結果，而不是選擇狹隘的嫉妒，那么吐血而亡的悲劇可能就不會發(fā)生。他的下場只能說是他咎由自取。所以說，面對摩擦我們要端正態(tài)度，無論結果如何都學會淡然處之，這樣才能在一次又一次的摩擦中做到“取彼之長，補己之短”，在摩擦中提升自己。
生活中我們可能會在學習和工作上與他人產生種種摩擦，請不要報以憤怒，要知道，人生之路上如果沒有摩擦，我們有如何走得更遠？
摩擦的作文 22
“�！鄙险n了，這節(jié)課是科學課，同學們都十分期待，因為這節(jié)課要做實驗。
只見老師邁著輕快的腳步，走進了教室，她把工具發(fā)給我們，讓我們開始動手做實驗。開始了，我和同桌興致勃勃地做實驗……
“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開始搜索衣服，呀！我也不幸“中獎”了，真奇怪哪來了這么多墨水的呀？我就轉過身去，想查問兇手是誰。可我還沒來得及開口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來是她！我連忙告訴同桌，同桌一聽，氣急敗壞地和我聯手制止她的'行為，并找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說：“你們憑什么說是我甩的�！蔽覀儌z理直氣壯地說到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯！衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服！”而雨凌還強詞奪理，就這樣，我們打了個持久戰(zhàn)，一直吵到了下課。
下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學圍上來安慰我們。可委屈的淚水卻止不住地流，王雨凌知道我們在哭，就沖著我們喊：“你們兩個別再無理取鬧了！”頓時，全班靜得連根針掉的聲音都能聽得見。
到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進來，并沒有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經過講一遍后，心平氣和地說到：“你們雙方都有錯，要互相道個歉�！边@件事才解決了。
通過這件事后，我明白了：同學間發(fā)生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個人都能互相寬容，互相諒解，那么，相信我們每天都能過得愉快而有意義！
摩擦的作文 23
同學之間發(fā)生過許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學把你扶起來，并為你擦洗傷口；你忘記帶傘了，同學把自己的傘借給你或和你一起走；你忘拿三角板了，同學把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學對你的愛。當然，這些事也曾發(fā)生在我和我們班的同學之間……
有一天下午放學，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨，同學們陸陸續(xù)續(xù)地撐著傘回家了。我躲在教室走廊里，看著大雨一副久久不停的'樣子，心里很是著急，因為我沒有帶傘，沒法回爺爺家。這時，從背后傳來一陣喊聲：“喂，班長，你在這兒干什么？”我回頭一看，原來是副班長張軒，剛才他去上廁所了，沒有跟上路隊。我說：“我忘帶傘了，現在雨下這么大，我走不了呀！”“哦，原來如此�！睆堒師崆榈卣f：“咱倆一起走吧！”說著，“砰”地撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾……
這么小的傘，根本遮不住兩個人。張軒的左半身早已被淋了個透濕，但他絲毫不在意，還不時地把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著�！笔昼姾�，到了爺爺家，我和張軒揮手道別后，便匆匆地上了一樓，敲開了爺爺家的門。
我趴在窗戶上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮…
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，周老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？
大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小豬看見了，便關心地問：“怎么了，小智，需要我?guī)兔�？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說��！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小豬說道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀牭搅耍D過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用 黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦？
難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小豬笑了笑說：“既然他有急用，我當然先借給小智用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。
摩擦的作文 24
拔書？沒聽說過，更沒見過。但是，在今天，我們竟真真切切地觀摩了一場“拔書大戰(zhàn)”。
我心里想：“切，就一本書，能把我怎么樣？可我又回過頭來想，老師讓我們拔書，自然不簡單，于是，我沒有太大的驕傲。
“誰來拔？”老師呼喊道。同學們爭先恐后地舉起了手，我沒舉手，因為我怕拔不出來，在臺上出丑。老師微笑道：“就讓金子涵來吧。”這見他站了起來，信心十足地走了上去，拿起了書，他用起了力，門牙全部露了出來，身子像一把緊繃的弓，手上的筋脈都看得一清二楚，皮膚全部都皺了起來，腳上扎著馬步，他手上的書微微震動，人也跟著動，同學們眼睛也瞪得很大，我的心也暗暗給他使勁。再看另一個同學只見他雙手緊捏著書脊，用力一扯，書本不僅沒有扯開，而且更緊了。他的眼睛一下子比銅鈴還大了N倍，嘴巴驚訝得半天也合不攏，他的臉通紅通紅的，活像成熟的高梁，他的眼中，無名之火正熊熊燃燒。他咬緊牙關，使勁那么一扯，書皮倒是險些為國捐軀，里面的書頁仍然像一個老頑固，寧死不屈。與金子涵來了一場自我保衛(wèi)戰(zhàn)。他們手中的'書好像兩位好朋友，又好像合二為一，任憑怎么拔也無濟于事。金子涵低著頭，一聲不響地下了臺，邊走邊嘀咕：“這怎么可能？”是啊，這怎么可能？最后，他只好有氣無力的道：“唉，拔不開，”就下去了。
“既然一個人不行，就倆人，”老師說道。
老師又叫了倆個人，只見兩人又有信心又擔心的樣子，因為怕又拔不出來，所以有點擔心。
“預備，開始，”在同學們的一聲令下，只見倆人用力的拔著，可這本書不肯認輸，一點也不動。持續(xù)了一分鐘，倆人敗下陣來。
最后老師說：“這神奇的東西是摩擦力，書疊得頁數越多，摩擦力越大，就越拔不下來�！睆倪@一刻我知道生活中很多奧妙，讓我們探索。
摩擦的作文 25
六年時光，轉瞬即逝。在這六年的小學生活里，有興奮、有悲傷、也有摩擦。有的事已經淡忘了，但那一次摩擦仍歷歷在目。
那是四年級發(fā)生的事情。我和程實是一對好朋友，籃球場上，回家路上，我們倆簡直形影不離，但一切的友誼在一次打籃球中煙消云散。那天，我的一次漏防讓對方得了兩分，程實的臉立刻“由晴轉陰，”很生氣地對我說道：“怎么搞的？連個人都防不住，你有什么用啊！”我卻不以為然：“不就是兩分嗎？下次補回來就是了�！背虒嵏鷼饬耍骸斑�頂嘴，找揍��！”我也沉不住氣了，對他吼道：“你有什么了不起的，不就是籃球打得好點嗎？下次再也不跟你玩了�！薄安煌婢筒煌�，誰怕誰�。 背虒嶎^也不回地扔下一句話，就走了，從此，我們倆的友誼破裂了。
以后看見他，我立刻讓開。一次，我們倆撞到了一起，真是冤家路窄，我擺出一幅“仇人相見，分外眼紅”的架勢，氣勢洶洶地闖了過去，程實嘴張了張，什么也沒說。
第二天，他塞給我一個大信封，我拆開一看，愣住了，淚水從我的臉頰上滑下來，里有一張我喜歡的籃球明星的海報和一張紙條，上面有一個大大的`對不起和一行字：友誼=特殊的禮物+誠懇的道歉。
現在想起來，那時我真不應該，不應該和他吵架，退一步海闊天空，謙讓一下，不就可以避免這場摩擦了嗎？
摩擦的作文 26
在寒冷的冬天，同學們都會穿上厚厚的毛衣，這不，連續(xù)下了幾天綿綿細雨，太陽終于肯出來看我們了，露出了久違的笑臉。我感覺背心有點燥熱，連忙脫下毛衣，突然我被什么東西電了一下，隨后聽到了“啪啪”聲，眼前冒出幾點淺淺的藍光�！鞍眩 蔽壹饨幸宦�。媽媽從廚房飛奔過來，“我身上有電！”說完，我驚恐的望向媽媽。聽完我的講述，媽媽卻像什么也沒發(fā)生似的，哈哈笑開來了。我楞在在那里，像丈二和尚摸不著頭腦，更加迷惑了。
媽媽告訴我，要知道為什么會這樣？只要做一個小實驗就能弄清楚其中的奧妙。我?guī)е鴿M腦子疑問，乖乖地跟在媽媽的后面準備實驗。
實驗用的材料實在簡單，就一塊直尺和一些細碎的小紙片，我有點不屑，就這兩小家伙，有什么好實驗的？媽媽好像看透了我的心思，“一會兒，我會教你變魔術，讓直尺長手，抓起茶幾上的紙片�！蔽业念^像撥浪鼓搖個不停。怎么會？
在好奇心的慫恿下，我認真地聽完媽媽給我講的步驟，便迫不及待的拿起直尺在自己的`頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下，然后將直尺在小紙片身上來回晃動著。淘氣的小紙片卻神氣的躺在原地兒，傲慢地對這我傻笑：“沒抓住我，呵呵！”我有點氣餒了，只好把目光再次投向我的救命稻草。媽媽幫我分析了原因：由于我的摩擦力度不夠，而且摩擦時間也短，所以沒成功。在媽媽的鼓勵下，我又信心十足。
我再次拿起直尺，在頭發(fā)多的地方用力摩擦了10秒左右，快速地把直尺在小紙片頭上晃動。這回，那些小家伙像著了魔似的，慢慢移向直尺，乖乖的被直尺吸了上來。一種成功的喜悅感油然而生。摩擦的力量真神奇��！
原來，摩擦起電是一種接觸又分離造成的正負電荷不平衡的過程，摩擦起電實質上市接觸分離起電，很多物體都有可能由于摩擦或移動而產生靜電。在我們的日常生活中經常會碰到這些現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中會聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂，讓人心煩。這些現象都是體內靜電對外“放電”的結果。
我的心和小紙片一樣，被摩擦的力量深深地吸引住了。連同小紙片一起飛向科學的藍天！
摩擦的作文 27
我打了一個哈欠，想從床上坐起來，卻發(fā)現怎么也起不來——床變得滑溜溜的。費了九牛二虎之力，我好不容易穩(wěn)住坐在床上，想穿上衣服，卻發(fā)現衣服像泥鰍一樣，怎么也拿不起來！
沒有摩擦了，這可怎么辦呢？我急得滿頭大汗，汗珠飛快地滑落到地上，變成一朵朵小水花。這時，窗外傳來了尖叫聲，只見一輛汽車發(fā)瘋般地撞向人群，人們左躲右閃：有的在地上滾來滾去，有的在地上爬行，卻沒有一個人能站起來！
我終于抓住了衣服，穿上外[微博]衣，蹬上鞋，剛要走出臥室，卻“咕咚”一聲摔了一個“狗啃泥”，我不能走路啦！我揉了揉下巴，卻意外地撞上了我的椅子！椅子像皮球一樣，飛快地向床彈去�！安唬 蔽沂暣蠼�。只見床撞到了柜子，柜子“砰”的一聲巨響，重重地摔在了地上！
我看了看一片狼藉的房間，小心翼翼地尋找能爬出的路。過了一會兒，我終于成功“突圍”，出了房間�？晌业耐葏s又冒失地踢向了門，門迅速地向后拍去，“轟”的一聲，書架倒了，書架上可憐的'書立即滑落，像果凍似的在地上不停地滑來滑去！
天啊！亂套了！我又望向窗外，只見剛才的那輛車已經翻倒在地，車輪還空轉著，時不時發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
突然，幾本書一起撞到了床上，床翻了個面兒，沖向門，朝剛出門還趴在地下的我直壓下來！
“��！”我驚呼著一下子坐了起來，陽光柔和地照在我有點凌亂的頭發(fā)上。我最終確認這一切不是真的，真好！看來摩擦對我們很重要，這世界不能沒有摩擦。
摩擦的作文 28
一個機靈的小偷來到了米國總統波瓦先生家里。
當時，夜深人靜，波瓦先生正在郊外的`別墅里打著呼嚕睡覺呢！
小偷把保險箱撬開，里面存有100億M元！小偷知道，這些錢全是波瓦先生派兵侵略別國掠奪來的，就氣哼哼地把M元一個子兒不剩地裝進自己的袋子里。小偷正準備開溜，轉念一想：我這樣會不會留下指紋呢？于是便想燒掉保險箱�？蓻]帶打火機呀！小偷就用保險柜墊腳的兩塊石頭摩擦出火，澆上汽油把保險箱燒了。
正門被波瓦先生的保鏢堵住了，小偷就從窗戶跳了出去。
保鏢發(fā)覺就急忙來到臥室里滅火。
第二天，波瓦先生得到了情報，知道自己家里被盜，小偷是利用摩擦燒掉指紋的，于是，波瓦先生對摩擦產生了懷恨之心。
摩擦知道波瓦先生會把它趕出國界，便趁夜里逃向國外去了。
第三天，波瓦先生一穿鞋�！皳渫ā本偷乖诘厣狭�。當他狼狽地爬到大街上時，眼前的景象讓他大吃一驚：大街上每個人都像狗一樣在地上爬行！
汽車撞出了車禍，因為沒有了摩擦，人們的車停不下來了，到處“溜冰”。
“摩擦呀！你快回來呀！”波瓦先生望著這種“狗世界”嚎叫著。
【摩擦的作文】相關文章：
摩擦的作文09-17
（熱門）摩擦的作文11-04
摩擦起電作文09-13
沒有摩擦的世界作文10-10
摩擦起電的作文08-31
神奇的摩擦力作文07-08
[精華]摩擦起電作文11-18
（經典）神奇的摩擦力作文12-04
【精選】神奇的摩擦力作文02-01
(熱門)摩擦起電作文02-24