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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期期中考試試卷參考

時(shí)間:2021-07-05 10:41:43 語(yǔ)文 我要投稿

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期期中考試試卷參考

  一、基本知識(shí)和運(yùn)用(40分)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期期中考試試卷參考

  1、解詞、加點(diǎn)字注音。(23分)

  蕭瑟()_________________緋()紅______拂()拂_________________歷歷可數(shù)___________________________

  無(wú)羈()____________簇()擁_________飽飫()_____無(wú)魘()__________莽莽蒼蒼_________________醒豁()__________

  毳()溟()濛颯()颯_________拓()_____層累()__________隅()____________海句()力士翳()_____誕()語(yǔ)______________

  攫()___羅布淖()爾瘴()氣物什()_______霓()裳()羽衣纖()細(xì)___________縹()緲()_________________

  2、作家作品(3分)

  ⑴《日出》作者_(dá)______,當(dāng)代作家。

 、啤短┥饺粘觥返淖髡達(dá)______,現(xiàn)代作家。

  ⑶《天上的街市》作者_(dá)______,原名_______,現(xiàn)代____、______。

  3、對(duì)課文分析有誤的是()(2分)

  A、《日出》引用美國(guó)詩(shī)人海涅登高看日出的精彩描繪,這段描繪寫出了從布羅肯高峰看日出云霧繚繞的景色特點(diǎn)。

  B、《泰山日出》用詩(shī)化的語(yǔ)言寫成的,字句清新,韻律和諧,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美。

  C、《西部地平線上的落日》采用總分式,記敘了作者在兩個(gè)不同的地點(diǎn)欣賞到的西部地平線上的落日景象。

  D、《天上的街市》運(yùn)用聯(lián)想和想象,用優(yōu)美而親切的語(yǔ)言,描繪了美麗的天街,構(gòu)想出牛郎織女自由幸福的生活圖景。

  4、排序連貫的一項(xiàng)()(2分)

 、傥覀兺崎_陽(yáng)臺(tái)門,秋晨的涼意撲面而來(lái),使人陶然欲醉。②濕潤(rùn)的晨風(fēng)輕輕地?fù)崤?yáng)光下野葡萄血紅的葉子。③雨后初霽,空氣變得分外清新。④旭日雖然還是朦朦朧朧的,卻已經(jīng)朝氣勃勃地在霧中放著光。⑤由湖上升起的乳白色的霧靄,彌漫在大街小巷上。⑥拂曉前,雨停了。A、①⑥③②④⑤B、⑥①②⑤③④C、①⑤②③④⑥D(zhuǎn)、⑥③①⑤④②

  5、仿寫。(2分)

  讀書是一個(gè)奇妙的過(guò)程,可以是柔弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng),______________________,_____________。

  6、讀材料答問(wèn)題。

  繼“中國(guó)式過(guò)馬路”之后,“中國(guó)式接孩子”又成網(wǎng)絡(luò)熱門話題。每到下午放學(xué)時(shí)間,全國(guó)各地小學(xué)門口便會(huì)上演“中國(guó)式接孩子”,家長(zhǎng)們開著二輪、三輪、四輪車,早早就在翹首以待,人群之眾、秩序之亂仿如集貿(mào)市場(chǎng)。與之相對(duì)照,國(guó)外多數(shù)地方的學(xué)校門前,幾乎看不到這樣的景象。據(jù)說(shuō)有的娃直到17歲還要靠爹媽接送。城市交通復(fù)雜,擔(dān)心小孩學(xué)壞等都是家長(zhǎng)考慮的因素。

 、沤o上面的消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)20字)(2分)

 、谱鳛楫(dāng)代中學(xué)生,你會(huì)怎樣勸告接孩子的家長(zhǎng)?(2分)

 、菍懗雎嫷脑⒁。(2分)

  7、在《水滸傳》中,綽號(hào)為“智多星”的人是______,他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是________。(2分)

  二、讀古詩(shī),答問(wèn)題。(3分)

  憶江南白居易

  江南好,風(fēng)景舊曾諳①;日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)②。能不憶江南!

  〖注釋①諳(ān)熟悉,精通。②藍(lán):蓼藍(lán)。一種草本植物。

  8、作者在這首詞中用一個(gè)“__”字來(lái)直接贊美江南。(1分)

  9、請(qǐng)從修辭的角度賞析“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。(2分)

  三、讀文章,答問(wèn)題。(24分)

  (一)

  【甲】一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線,這線紅得透亮閃著金光,如同沸騰的溶液一下拋濺上去,然后象一支箭一直向上沖,這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)這就是光明的白晝由夜空中迸射出來(lái)的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開始我很驚奇,不知這是什么?再一看,幾個(gè)小片沖破云霞,密接起來(lái),溶合起來(lái),飛躍而出,原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了。

  【乙】云海也活了;眠熟了獸形的濤瀾,又回復(fù)了偉大的呼嘯,昂頭搖尾的向著我們朝露染青饅形的小島沖洗,激起了四岸的水沫浪花,震蕩著這生命的浮礁,似在報(bào)告光明與歡欣之臨在……

  再看東方——海句力士已經(jīng)掃蕩了他的阻礙,雀屏似的金霞,從無(wú)垠的肩上產(chǎn)生,展開在大地的邊沿。起……起……用力,用力。純焰的圓顱,一探再探的躍出了地平,翻登了云背,臨照在天空……(4分)

  在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí),接下來(lái)初中頻道為大家推薦初二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題,請(qǐng)大家一定仔細(xì)閱讀,希望會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助!

  一、注音解詞(15分)

  了()無(wú)__________倒()行逆施__________________________________僥()幸______________________________

  個(gè)案_________________________不啻()__________自持_________________________揾()______

  欺世盜名_____________________搡()______納罕______蜣()螂甲胄()_________________螫()__________________

  如法炮()制_________________________殆()______顢()頇()____________訕()笑_________

  二、作家作品(5分)

  1、《日歷》的作者是_________,當(dāng)代作家。

  2、《螞蟻》的作者是_________,當(dāng)代學(xué)者。

  3、《每天誕生一次》的作者是_________,當(dāng)代作家。

  4、《辛勞的螞蟻》的作者是_________,____國(guó)作家。

  5、《走向蟲子》的作者是_________,當(dāng)代作家。

  6、《蜘蛛》的作者是_________,____國(guó)作家。

  7、《貓的天堂》的作者是_____,____國(guó)作家。

  三、知識(shí)運(yùn)用。(17分)

  8、選一句品析。(3分)

  A、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒,生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。

  B、敢笑罵不足奇,敢哭才是真性情、偉男子。

  我會(huì)品__句:___________________________________________________________

  9、課文分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

  A、《日歷》主要是寫景敘事中從人們常見的日歷引出“人生”這一個(gè)平平常常的話題。

  B、《螞蟻》在語(yǔ)言運(yùn)用上的突出特點(diǎn)是生動(dòng)、形象、活潑,文章用了一系列褒揚(yáng)人的詞語(yǔ)描寫可愛的螞蟻。

  C、《蜘蛛》是科技小品文,作者用簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了蜘蛛這種聰明的昆蟲,使讀者如親睹其物,親臨其境。

  D、《每天誕生一次》通過(guò)寫作者每天清晨醒來(lái)時(shí)的感覺及所為,表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛與珍惜之情。

  10、兩個(gè)選段都運(yùn)用了_____這一表達(dá)方式,形象地描繪了__________的情景,表達(dá)了作者看到這一情景時(shí)_____、_____的心情。

  11、選段甲畫線句子運(yùn)用了什么修辭?并賞析。(2分)

  12、選段乙中,加點(diǎn)詞“純焰”點(diǎn)出了太陽(yáng)的_____!皥A顱”寫出了太陽(yáng)的______!疤健弊钟玫妹睿朐谀睦?(4分)

  13、劉白羽說(shuō),蓬勃發(fā)展的新中國(guó)就像初升的太陽(yáng);徐志摩說(shuō),對(duì)世界文化作出卓越貢獻(xiàn)的.天才詩(shī)人——泰戈?duì)枺麘?yīng)邀來(lái)華對(duì)中國(guó)文化革新的影響就像初升的太陽(yáng)。老師說(shuō),同學(xué)們,你們就是早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。結(jié)合以上說(shuō)法,談?wù)勀銓?duì)老師這句話的理解。(3分)

  (二)瑰麗的落日

  此刻,我望著瑰麗、莊嚴(yán)的日落,思索著運(yùn)動(dòng)的生命,生命的運(yùn)動(dòng)。

  似乎,它比正午的太陽(yáng)要大幾倍,許是它轉(zhuǎn)到了離地球最近的軌道,但為什么它的光焰反而減弱了許多?

  倘若說(shuō)日初桔紅,日午金白,日落則是血紅了,像一個(gè)巨大的熊熊燃燒著的球——也許,這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色,是它夸耀自己色調(diào)的豐富嗎?

  是的,日落的色彩是最多樣的。人世間還沒有哪個(gè)畫家把日落的色彩配齊。

  我愛觀賞日落,因?yàn),只有這時(shí)候才能把它看得真切,甚至看得見它的步態(tài),一躥躥的,像一個(gè)拐腿子,不情愿的、一步一回頭的走下山去。

  于是,我便想起了日出,雖然也能看見它的腳步,卻顯得稚氣,像一個(gè)頭腦不太發(fā)達(dá)的大孩子,傻笑著。

  而日落,顯得成熟而多思,但又有點(diǎn)兒用腦過(guò)度的疲倦的感覺。

  其實(shí),我們這里的日落是地球另一個(gè)方位的人的日出,正如我們的日出是他們的日落,宇宙間本沒有日落日出。

  但我不知道宇宙間更遠(yuǎn)的生命,是否也能觀賞到日落日出。

  倘若觀賞不到,那里一定是永恒的黑暗!

  不!一定會(huì)有另一個(gè)光源的照耀。

  然而我,我是慶幸我有自己的光源的。

  我尤其慶幸我有我的日落,它比日出更瑰麗,更莊嚴(yán),更動(dòng)人魂魄!

  這使我想到了生與死——

  生,固然美麗,但它的美在于未來(lái)的貢獻(xiàn)。

  死,則美在于已經(jīng)做出貢獻(xiàn),它比生更豐富。

  生是貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

  死是貢獻(xiàn)的結(jié)果。

  因此,我愛望著瑰麗的日落,思索生命中的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中的生命。

  14、“瑰麗”是什么意思?瑰麗的落日有哪些特點(diǎn)?(3分)

  15、“這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色”一句中的“燒”能換成“染”嗎?請(qǐng)從兩方面說(shuō)明理由。(2分)

  16、畫線句用了什么修辭方法?起了什么作用?(3分)

  17、作者由觀日落產(chǎn)生出對(duì)人生的哪些聯(lián)想?(不能多于40個(gè)字)(3分)

  18、“我尤其慶幸我有我的日落,它比日出更瑰麗,更莊嚴(yán),更動(dòng)人魂魄!”這句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?(3分)

  四、寫作。(50分)

  19、陽(yáng)光可以給我們帶來(lái)光明,帶來(lái)溫暖,帶來(lái)希望,擁有陽(yáng)光,我們就擁有了幸福、快樂(lè)、力量,請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光”為題寫作文。

  小編為大家提供的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期期中考試試卷就到這里了,愿大家都能在學(xué)期努力,豐富自己,鍛煉自己。

  學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)的時(shí)間,大家都在忙著學(xué)習(xí)什么呢?初中頻道特整理了初二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。

  一、積累與運(yùn)用(30分)

  1.下列下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是:()(3分)

  A.悼(dào)念地窖(jiào)悠閑(yiōu)閿(wén)鄉(xiāng)

  B.仄(zè)歪綏(tuǒ)靖拂(fó)曉顫(chàn)巍巍

  C.橫渡(hénɡ)箱篋(qiè)潰退(kuì)殺戮(lù)

  D.鞠躬(jǚ)荒謬(liào)阻遏(è)杜聿(yù)明

  2.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:()(3分)

  A.制栽臟物寒噤張皇失措B.拂曉殲滅蜿蜒轉(zhuǎn)彎摸角

  C.荻港屹立晨曦蕩然無(wú)存D.尖利法瑯閃礫月明風(fēng)輕

  3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是:()(3分)

  A.在渡江戰(zhàn)役中人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。

  B.醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是早上七點(diǎn)半多了,王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。

  C.圍著操場(chǎng)跑了五圈,她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。

  D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。

  4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是:()(3分)

  A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。

  B.成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。

  C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。

  D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費(fèi)者所喜愛。

  5.下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容,正確的一項(xiàng)是:()(3分)

  A.導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干,是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。

  B.《蘆花蕩》的作者是孫犁,他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的白洋淀。

  C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭,點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝成的情誼。

  D.雨果是英國(guó)作家,他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的罪行,表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。

  6.默寫填空。(12分)

  ①無(wú)絲竹之亂耳,_______。

 、谟瑾(dú)愛蓮之出淤泥而不染,_____,中通外直,不蔓不枝,_____,亭亭凈植,_____。

 、邸堵毅憽分腥牡狞c(diǎn)睛之筆是:_____,_____。

 、堋堕L(zhǎng)歌行》中勸勉人們珍惜青春,應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句是:_____,_____。

 、蓍喿x新聞,要注意它的結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,即:標(biāo)題、_____、_____、_____、_____。

  7.請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容(25字左右)。(3分)

  本報(bào)香港5月3日電香港特區(qū)立法會(huì)財(cái)委會(huì)今天下午通過(guò)特區(qū)政府關(guān)于向賑災(zāi)基金撥款1億港元,捐助四川省政府開展蘆山地震救災(zāi)工作的決議。

  財(cái)委會(huì)以37票贊成、23票反對(duì)及1票棄權(quán),通過(guò)決議。有議員提出,特區(qū)政府撥款給當(dāng)?shù),要有機(jī)制監(jiān)管善款用途。特區(qū)政府政務(wù)司司長(zhǎng)林鄭月娥說(shuō),特區(qū)政府有責(zé)任監(jiān)管捐款的用途,會(huì)向立法會(huì)提交評(píng)估報(bào)告。

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