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八年級上冊政治知識重點(diǎn)總結(jié)

　　八年級的學(xué)生要講究一定的方法，雖然政治是一門強(qiáng)調(diào)記憶的學(xué)科，但是我們也要總結(jié)出其中的重點(diǎn)知識點(diǎn)，著重記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級重要的政治知識，希望對大家有用!

八年級上冊政治知識重點(diǎn)總結(jié)

　　第一課競爭合作求雙贏

　　一、競爭?合作?

　　1. 競爭的兩面性：

　�、鸥偁幍姆e極作用 P90第一段

　　⑵競爭的消極作用 P90第二段

　　2.忌妒心理的危害P91

　　3.競爭的規(guī)則是公平

　　道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則

　　4.競爭的目的：在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

　　5.合作的重要性：

　　⑴合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量

　　[2]合作的力量是巨大的。

　　⑶合作是事業(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

　　二、合作!競爭!

　　1. 競爭與合作的關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。

　　2.在合作中競爭的內(nèi)涵

　　一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。

　　3.我們學(xué)會在合作中競爭的意義

　　我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。

　　4.如何“在合作中競爭”?

　　⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

　�、聘偁幨且环N有效的合作方式。對我們來說，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。

　�、窃诤献髦懈偁�，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步，面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。

　　2.在競爭中合作

　　“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個(gè)方面。

　　在競爭中合作的意義P98第一段

　　怎樣“在競爭中合作”?

　�、盼覀冊诟偁幹泻献鲬�(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。

　　競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

　�、铺幚砗米约号c他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí);要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

　�、恰霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃纬蓤F(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。

　　含義：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。

　　第二課我與父母交朋友

　　1.產(chǎn)生煩惱的原因：(或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)

　�、傩r(shí)候，我們對父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。

　�、诟改笇ξ覀兊年P(guān)愛沒變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　�、畚覀兣c父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。

　　2.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)

　　具體表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好;讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。

　　(2)辨證看待逆反心理 P21、P22

　�、悄娣葱睦淼奈：�

　　在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對抗，其結(jié)果都是既懲罰了自己又傷害了父母。

　　3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)

　　(1)在家中，父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行。

　　(2)程序：冷靜—商量—找出分歧----解決方法 (P24正文前三句)

　　(3)我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異。

　　(4)與父母交往的藝術(shù)：

　　①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。

　�、谡J(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。

　�、蹘椭改�，用行動感動親人。

　�、茉诩彝ソ煌�，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。

　　第三課同儕攜手共進(jìn)

　　一、同學(xué)·朋友

　　1.開放自我,積極交往的重要性P31第一段

　　2.受歡迎人的品質(zhì)P31第二段

　　3.交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　朋友可以共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，促進(jìn)情感發(fā)展;朋友可以促進(jìn)性格形成;

　　朋友可以開闊視野。

　　4.交友的原則 (怎樣建立，保持，增進(jìn)友誼?)

　　(1)交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

　　(2)欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

　　(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

　　(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　二、男生·女生

　　1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)

　　男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。

　　2.男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?(或異性交往原則)

　　男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時(shí)間和頻率。

　　3. 如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題

　�、烹S著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

　�、颇信瑢W(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理。

　　當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。

　�、窃诋愋越煌袑W(xué)會自我保護(hù) 。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護(hù)。

　　4、在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己? P41正文

　　第四課老師伴我成長

　　1.教師工作特點(diǎn)：教書育人

　　2.師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響 P43第一段

　　3、為什么老師對我們成長起到不可替代的作用?

　　4、為什么要尊敬老師?P43正文

　　5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威-遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

　　6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵：P48 第二段、第三段

　　7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)該注意什么?)

　　(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

　　(2)掌握溝通的有效方法

　　A 從老師的角度看問題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。

　　B 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。

　　C 原諒老師的錯(cuò)誤。

　　(3)交往禮儀

　　禮貌待師;注意場合;勿失分寸。

　　第五課多元文化“地球村”

　　一、世界文化之旅

　　1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個(gè)國家和民族，就會有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。

　　2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

　　3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)

　　⑴語言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。

　�、圃诮�(jīng)濟(jì)全球化的過程中，各個(gè)國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

　�、�.面對文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異。

　　二、做友好往來的使者

　　1.面對不同文化，開放的胸懷意味著什么?

　　(1) 面對不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。

　　(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化。

　　(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

　　2.怎樣搭起文化的橋梁 ?

　　(1)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

　　(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

　　(3)對外交往的原則和方法

　　面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……

　　(4)我們不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。

　　3.為什么要弘揚(yáng)中華文化?(P63第二段)

　�、胖挥兄腥A文化是延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新，不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。

　�、浦腥A文化對人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

　�、鞘乔嗌倌甑臍v史責(zé)任。

　　第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

　　一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

　　1.網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：具有無限性和兩面性

　　2、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。

　　3、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍

　　網(wǎng)絡(luò)的正面作用(或網(wǎng)絡(luò)的積極作用或網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢)P68最后一段

　　網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮使青少年迷失于虛擬世界，自我封閉。