開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
就業(yè)指導(dǎo)課是一門幫助學(xué)生獲得相關(guān)就業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及技巧的必修職業(yè)課程，該課程主要根據(jù)社會(huì)、形式政策、學(xué)生需求的不斷變化，開發(fā)出來(lái)的一系列規(guī)范有效的教學(xué)內(nèi)容。下面是小編搜集整理的開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的，大家一起來(lái)看看吧。
一、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀
當(dāng)代大部分大學(xué)生就業(yè)觀不是特別端正，認(rèn)為就業(yè)是大四階段才要考慮的事情，或者對(duì)就業(yè)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至一味地認(rèn)為就業(yè)可以依靠家里等，這些就業(yè)觀都是非常不可取，而就業(yè)指導(dǎo)課剛好可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立起正確的就業(yè)觀，明白就業(yè)發(fā)展是需要進(jìn)行合理規(guī)劃和展望的。
二、幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我
現(xiàn)代很多大學(xué)生畢業(yè)就陷入就業(yè)困難的窘境，與其說(shuō)是就業(yè)困難，還不如說(shuō)是就業(yè)迷茫，面對(duì)大千世界各種職業(yè)，不知道哪種職業(yè)是適合自身，缺少了對(duì)自身潛能或者價(jià)值的認(rèn)識(shí)，找不到自我的角色，而就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容包含了對(duì)人格、技能、興趣等的分析，一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠很好地幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值。
三、幫助大學(xué)生提高就業(yè)能力
事實(shí)上大學(xué)生的就業(yè)能力是很局限的，剛步入社會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)或者途徑都比較少，不可否認(rèn)的是大學(xué)生的生存能力是非常優(yōu)秀的，大學(xué)生找工作、保持供工作和轉(zhuǎn)換工作的能力是一種長(zhǎng)期自我潛能的發(fā)掘和提升，不過(guò)很多大學(xué)生都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，一直原地踏步，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)。而高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)剛好可以向大學(xué)生們傳達(dá)就業(yè)發(fā)展階段的.轉(zhuǎn)化和提升，幫助大學(xué)生提高就業(yè)能力。
四、教授大學(xué)生如何運(yùn)用就業(yè)技巧
就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生而言就是一個(gè)百寶箱，還可以教授大學(xué)生如何運(yùn)用就業(yè)技巧，就業(yè)技巧是一門技能，也是一門藝術(shù)，從簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、參加面試到順利就業(yè)這一路都是布滿障礙，大學(xué)生通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，可以掌握很多就業(yè)技能，包括面試禮儀和技巧、交談技巧等。
五、維護(hù)社會(huì)人才資源的合理配置和利用
高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課是社會(huì)形勢(shì)所趨，大部分高校畢業(yè)生畢業(yè)后都會(huì)選擇步入社會(huì)找工作，這時(shí)候就業(yè)指導(dǎo)課程就發(fā)揮了指向標(biāo)的作用。就業(yè)指導(dǎo)課會(huì)對(duì)各行各業(yè)的形式進(jìn)行分析、會(huì)對(duì)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)、會(huì)了解社會(huì)職位的需求，進(jìn)而不但給學(xué)生提供了科學(xué)、合理的就業(yè)方向，而且間接起到了維護(hù)社會(huì)人才資源的合理配置。
拓展：大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生可以在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課上學(xué)到什么？
為了保證大學(xué)生的就業(yè)率，大部分大學(xué)都開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程，那么在這門課程當(dāng)中大學(xué)生們都能夠?qū)W到什么知識(shí)呢？你知道嗎？在大學(xué)生生就業(yè)指導(dǎo)課上，大學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到以下三個(gè)方面的知識(shí)。
第一個(gè)方面：可以讓自己提高就業(yè)決策技能。在大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課上，為使大學(xué)畢業(yè)生全面，深入地了解社會(huì)為他們提供的崗位，以及各種就業(yè)崗位的具體要求和特點(diǎn)等信息，引導(dǎo)大學(xué)生合理正確的分析就業(yè)信息，做出適合自己的職業(yè)選擇。也可以通過(guò)職位的介紹來(lái)讓大學(xué)生們選擇一個(gè)自己比較感興趣的，有去發(fā)展意向的職業(yè)。
在這門課上，學(xué)校通過(guò)書籍，影像和相關(guān)公司的宣傳手冊(cè)等資料向?qū)W生詳細(xì)介紹各種職業(yè)的工作性質(zhì)，要求，工作范圍，發(fā)展前景以及相關(guān)地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況等信息。同時(shí)，學(xué)校還可以運(yùn)用一些方法，對(duì)大學(xué)生的技能進(jìn)行評(píng)估，使其能夠合理的找到最適合自己的工作崗位。
第二個(gè)方面：可以學(xué)到一些就業(yè)技能，并且增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這門課上，會(huì)采用校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐相結(jié)合的方法，開發(fā)學(xué)生的就業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)機(jī)會(huì)意識(shí)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，在校內(nèi)實(shí)踐方面可以幫助大學(xué)生發(fā)展自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人能力，興趣，特長(zhǎng)，正確看待個(gè)人的生理和心理特征，初步確定職業(yè)目標(biāo)；在校外實(shí)踐教學(xué)方面，給大學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐和招聘活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們和就業(yè)直接接觸。幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變，做好從學(xué)生向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備，以使其在畢業(yè)時(shí)能順利的就業(yè)，適應(yīng)職業(yè)生活。
第三個(gè)方面：可以了解自己的特點(diǎn)，為自己更好的制定就業(yè)目標(biāo)。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課上，會(huì)采用共性指導(dǎo)和個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合原則，通過(guò)課程，講座或者演講等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行共性指導(dǎo)的。與此同時(shí)，也會(huì)注重個(gè)性化的咨詢與指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解和發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)，專長(zhǎng)，讓每個(gè)人都可以制定自己的個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。特別是對(duì)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中心理，外表，氣質(zhì)，口頭表述等重要的細(xì)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
在大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生就難的社會(huì)大環(huán)境下，學(xué)習(xí)專門開設(shè)的這門大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，就是為了讓大學(xué)生們?cè)谇舐毜倪^(guò)程當(dāng)中對(duì)自己有一個(gè)精準(zhǔn)的定位，并且可以了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)就業(yè)壓力，調(diào)整好自己的心態(tài)。面臨求職的大學(xué)畢業(yè)生們也可以在這門課上學(xué)到很多，轉(zhuǎn)變了自己的求職心態(tài)，對(duì)自己有了根深一層的了解，對(duì)求職的目標(biāo)也有了一定的規(guī)劃，因此，這門課的開設(shè)非常的有用。
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