關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，西飛二中八年級(jí)六班家長會(huì)發(fā)言稿，在這個(gè)時(shí)期孩子發(fā)展順利固然幸運(yùn)產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩困惑也不必緊張，注重言傳身教避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。
家長會(huì)發(fā)言稿(八年級(jí)六班)
2016—2016學(xué)年第二學(xué)期期中
家長會(huì)發(fā)言稿
付小紅
2017-05-07
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，我們班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法，講清道理；
3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；?
5、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；
最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們的班教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議！
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家！
2017-05-07
付小紅
西飛二中八年級(jí)六班家長會(huì)發(fā)言稿
西飛二中八年級(jí)六班家長會(huì)發(fā)言稿
一、班級(jí)教學(xué)理念
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
2、不僅追求學(xué)習(xí)成績，更重要的是品德修養(yǎng)
3、不看中一時(shí)成績
4、希望每個(gè)人都有進(jìn)步
二、家長適當(dāng)?shù)钠谕?/p>
“初二現(xiàn)象”
父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大校應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。
期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。
期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。
適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。
初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。
總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。
三、家長下一步怎么做？
1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；（日記教學(xué)）
2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高（家教）
4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)
６、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己）
假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
——著名教育家蘇霍姆林斯基
四、關(guān)于安全問題
掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年
不給過多零花錢
不允許到朋友家過夜，尤其周末
不帶貴重物品到校，例如手機(jī)
提醒安全過馬路
嚴(yán)查抽煙現(xiàn)象
如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家蘇霍姆林斯基
班主任:曲新興2016-9-8
初中生如何學(xué)好物理
初中學(xué)生普遍感到物理難學(xué)，如果我們教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基本方法，就能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、學(xué)好語數(shù)也是學(xué)好物理的關(guān)鍵。
物理是初中生感到難學(xué)的課程，其原因是：物理課不但有系統(tǒng)、嚴(yán)密的物理概念和知識(shí)，而且物理課與語文、數(shù)學(xué)課的知識(shí)聯(lián)系也很密切。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，不但是學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，而且能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生遵循好奇心—求知欲—愛學(xué)習(xí)—責(zé)任感的成長規(guī)律，
3、總結(jié)與交流同樣也能促進(jìn)知識(shí)的掌握。
在一章或一個(gè)單元學(xué)好后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結(jié)的基礎(chǔ)上每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)小結(jié)，提出不懂的問題。在對知識(shí)歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交流學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)知識(shí)的掌握。
4、學(xué)生作業(yè)要求：
a、作業(yè)應(yīng)用藍(lán)色或黑色的鋼筆或水筆書寫，作圖題應(yīng)用鉛筆和直尺作圖。b、作業(yè)書寫規(guī)范整潔。
c、在作業(yè)書寫過程中發(fā)生錯(cuò)誤應(yīng)用斜線劃去，或用橡皮擦去，不可使用修正液、修正帶或亂涂亂劃。
d、練習(xí)冊封面正中央應(yīng)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)等字樣。e、計(jì)算題應(yīng)按已知、求、解和答等步驟來書寫。解題過程力求簡潔、明了，要做到規(guī)范解題即：公式、代入、結(jié)果；代入的數(shù)據(jù)應(yīng)帶上相應(yīng)的單位。f、作業(yè)有錯(cuò)應(yīng)用紅色的筆及時(shí)修改或訂正。
永昌六中2016-2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)3班期中家長會(huì)發(fā)言稿vb
2016年秋季學(xué)期永昌六中
家長會(huì)發(fā)言稿
班級(jí)：八年級(jí)（3）班
時(shí)間：2017-11-12
地址：八年級(jí)（3）班教室
人數(shù)：46人
主持：王鋒
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2016年秋季學(xué)期
八年級(jí)3班期中家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！我是八年級(jí)3班班主任，王鋒。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個(gè)問題:
一、班級(jí)情況
我們班共有學(xué)生46人。男生25人,女生21人.一年以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則，班長韓陽同學(xué)，生活委員張晶安同學(xué)，副班長馬穎、杜宣和張期強(qiáng)同學(xué)，團(tuán)委書記劉亞靜同學(xué)，學(xué)習(xí)委員韓夢茹同學(xué)，他們無論是生活還是學(xué)習(xí)上，都起到了積極的帶頭作用。
二、學(xué)校的收費(fèi)與規(guī)章制度
本學(xué)期我們的收費(fèi)是這樣的：正常收的191元書本費(fèi)，17位學(xué)生買過新校服90元的校服，為一位白血病同學(xué)捐款一次。
捐款名單：韓陽21元顧加寧，李卓劉亞婧20元韓夢茹15元
鄭加琪張期強(qiáng)，馬穎冉心陽吳沂章邱艷十元其余學(xué)生5元。
汪旭成和馮林沒有。
上學(xué)放學(xué)時(shí)間：7：00到�！�12：00放學(xué)；2：25——6：45；
三、班上榮譽(yù)及本次考試成績說明
1、本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)名單：（附后）
為激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，班級(jí)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度.
設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)：
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韓陽，杜宣達(dá)尹秋爽
成績優(yōu)異獎(jiǎng)：趙永漢，張期強(qiáng)，顧加寧，李卓，韓夢茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，
優(yōu)秀班委獎(jiǎng)：趙永漢，韓夢茹，馬穎
班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達(dá)，張琥珀
2、本學(xué)期期中學(xué)習(xí)成績(附后)
本次考試成績有喜有優(yōu)。
語文，數(shù)學(xué)，物理，歷史在前為喜歡；英語，地理，生物在后為優(yōu)。
3、本學(xué)期班級(jí)獲的學(xué)校公開獎(jiǎng)勵(lì)9次。
學(xué)校周評(píng)比4次，其中運(yùn)動(dòng)會(huì)3次，三好學(xué)生2次；學(xué)校資助5人。班主任資助每學(xué)期期1人。
四、工作思想及目標(biāo)
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其
鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)
別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,打鬧，抄作業(yè)，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有真正弄明白等。在家的表現(xiàn)如：放學(xué)不能及時(shí)回家，在家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，周一及收假后作業(yè)很難收到等。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃热裟奶彀l(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點(diǎn)建議，要求
下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：
（一）加強(qiáng)溝通.我們的7位任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬.認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次
作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
（二）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
（三）、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長和愛好�？墒�，多少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀儺�(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后一定不行，然后放棄對其學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
班級(jí)里有問題的學(xué)生家長我全接觸過，也討論過，給我的感覺是這些家長太忙。根本抽不出時(shí)間來陪孩子，更不要說指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)了。這樣不好，我們真有這么忙嗎？我們這么忙的結(jié)果最終不為了孩子么？可孩子一旦錯(cuò)過這個(gè)特殊的受教年齡，那是太上老君來了也沒辦法的，留給我們的是無盡的傷心。還有一些家長這么說：我沒上過學(xué)，我不識(shí)字，孩子的作業(yè)我看不懂，我不會(huì)要我說，這樣說還不如不說，因?yàn)闆]有意義。得想辦法，總不能老這樣。這樣下去，孩子的提高只能是空想。最起碼，你能看的懂老師批完的作業(yè)上的對號(hào)，錯(cuò)號(hào)，你可以問問孩子，這個(gè)題怎么錯(cuò)了？你可以問問今晚的作業(yè)是什么？一些家長老對孩子喊：去，寫作業(yè)去！去，看書去！去，學(xué)習(xí)去！這樣說的結(jié)果只能是把孩子趕到桌子邊，對學(xué)習(xí)沒有幫助，你可以對他說：今晚把第五題做完，今天把第二套題做完了，今晚把這三課的單詞默寫一遍。這會(huì)兒把這篇文章學(xué)習(xí)一下，一個(gè)小時(shí)后我檢查提問。這兩個(gè)小時(shí)完成一套試卷，我對答案；語文可以訂背課文，英語可以檢查單詞，歷史，地理，生物可以讓他背相關(guān)知識(shí)。這些家長都可完成。千萬不要
有目標(biāo)，有任務(wù)，才會(huì)有效果。這就是方法。當(dāng)然，你肯定會(huì)有自己的方法的，一個(gè)成年人會(huì)把小孩子沒辦法嗎？說出來沒人信。
最后，我提出一個(gè)口號(hào)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人！
歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。