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四年級語文句子練習(xí)

四年級語文句子練習(xí) | 樓主 | 2017-07-10 17:58:58 共有2個回復(fù)
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四年級語文句式復(fù)習(xí)一雙面打,這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢這么遠箭哪能射得到呢,在老師的教育下他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度端正了學(xué)習(xí)目的,我對老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。

四年級語文句子練習(xí)2017-07-10 17:57:09 | #1樓回目錄

四年級語文句式復(fù)習(xí)(一)(雙面打印,鋼筆寫)

一.把反問句改成陳述句.

1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?

3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?5.這么遠,箭哪能射得到呢?

6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?

二、用修改符號修改病句:

1.因為當(dāng)時大雨傾盆,所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。

2.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠激勵著我們前進。

3.昨天,把大樹都刮倒了。4.五年級一班是全校人數(shù)最多。

5.我們班被評為“先進班集體”稱號。

6.在這個原則問題上,他態(tài)度堅強,毫不退讓。

7.在老師的教育下,他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度,端正了學(xué)習(xí)目的。

三、照樣子寫詞語。

黑白顛倒自言自語

小題大做葡萄灰

三頭六臂積少成多

四、請按要求改寫句子

1春風(fēng)給土地穿上了綠裝。(仿寫句子)

2我對老師們的勇敢,從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)

3這樣氣魄雄偉的工程,在世界史上是一個偉大的奇跡。(換說法,愿意不改)

4這個故事使我感動流淚。(換說法,愿意不改)

5、廣場上的人非常多。(改成比喻句)

6、李濤報名時對老師說:“我叫李濤,家住荷花巷62號!保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述)

8、貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的!保ǜ臑榈谌朔Q敘述

9、你沒有告訴我。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

我知道了。

10、我們發(fā)動班級同學(xué)。

我們很好地完成老師交給我們的任務(wù)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

11、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。(改為擬人句)

12、太陽慢慢地從東邊升起來了。(改為擬人句)

13、天上的星星在閃爍(改為擬人句)14、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。

14.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。(縮句)

四、根據(jù)一句子意思,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空

不但而且假如就雖然但是只有才只要就因為所以

1、()對集體有利的事,我們()應(yīng)該積極地去做。

2、這種飲料()味道好,()還能增進健康。

3、()有困難,你()說出來,大家會幫助你的。

4、張大爺()七十多歲了,()干起活來,還像年青人那樣利落。

5、()思想上真正認(rèn)識保護環(huán)境的意義,()能做好環(huán)保工作。

6、()他昨夜一夜未睡,()今天的精神還很好,工作也很出色。

四年級語文句子練習(xí)2017-07-10 17:58:30 | #2樓回目錄

四年級語文句子練習(xí)

一、照樣子寫句子。

1.昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。(用“像像”寫比喻句)

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2.鵝吃飯時,非有一個人伺候不可,真是架子十足。▽W(xué)著用反語寫一句話。)

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3.已發(fā)掘的三個俑坑,差不多有五十個籃球場那么大。(用比較的方法寫一句話。)

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4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。

“把”字句:“被”字句:

5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。)

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6.把下面兩個句子補充完整。

(1)雖然小錢不幸得了白血病,

(2),真是

巧合!

7.睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。(改成把字

句)_________________________________

二、修改病句。

1.因為當(dāng)時大雨傾盆,所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。

2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

3.在教室里專心聽教師講課。

4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。

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5.中國是世界四大聞名古國。

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6.媽媽總愛回憶過去的往事。

7.星期天,我畫了一幅畫和一篇作文。

8.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。

9.我們班被評為“先進班集體”稱號。

10.我們班的語文成績是全校最好的班級。(在原句上修改)

11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手,綠化祖國”。

三、擴句。

1.河水流過橋洞。

2.我們讀書。

3.風(fēng)吹小樹。

4.我們來到沙灘上。

5.陽光照在他的臉上。

四、縮句。

1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。

2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。

3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。

4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。

6.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。

7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。

8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。

9.談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

10.他激動得久久說不出話來。

五、把下面的反問句改為陳述句

1.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?_______________________________________________

2.我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?

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3.知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢?_______________________________________________

4.您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?

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5.難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?

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6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?

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7.難道你要違背人類的真理嗎?

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8.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?

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9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?

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10.人與山的關(guān)系日益密切,怎么能不讓人感到親切,舒服呢?

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六、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

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2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

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3、我們不能做損人利己的事。

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七、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

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2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。

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3、春天來了。

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4、百靈鳥在樹枝叫。

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5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

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6.、一排排柳樹倒映在水中。

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7、桃花開了。

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8、知了熱得在枝頭上叫著“知了,知了1

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9.天上的星星在閃爍。

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八、把下列句子改成比喻句。

1.海浪激起的泡沫,美麗極了。

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2.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。

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3.三月的清晨,天空中總彌漫著薄霧。

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4.月亮升起來了,照在湖面上。

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5.迷路的小黑蟲左沖右撞。

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6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去。”_______________________________________________

2、貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的!盻______________________________________________

3、王老師走過來,拍著我的肩膀說:“不要急,沒帶雨具老師送你回家。”

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4、軍官對孩子說:“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的!盻______________________________________________

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