新老師印象的作文
升入五年級(jí)，我們這幫小鬼頭聽到來了一位高大威猛的男老師。我聽“上屆人士”說五年級(jí)的教師又兇又狠，特別是男老師，讓你吃不了兜著走!一想到種種體罰，我的心就懸到了半空中。生怕那一天被老師拽到小辮子，而給老師批一頓。
鈴聲響過了兩遍，才聽到走廊里傳來腳步聲。聽到了皮鞋聲，我的心涼了半截。老師捧著書幽靈般地飄進(jìn)教室。他兩手按在講臺(tái)上。陳老師高高的個(gè)兒，炯炯有神的雙眼，筆挺的鼻子，嘴角老是掛著令人感到親切的笑容。“同學(xué)們。”教師清了清嗓子，“我姓陳，以后你們可稱我為老陳或陳老師�！彪S后，抽出一支嶄新的粉筆在黑板上寫出一個(gè)漂亮而嶄新的陳字。“我，高中畢業(yè)生，28歲，我希望能在小學(xué)最后一年時(shí)光里讓我們親密合作讓你們和我都有一個(gè)好成績捧回家主親人、朋友看看，讓他們高興高興�！痹捯魟偮�，一陣轟雷般的掌聲頓時(shí)響起。我心中熱乎乎的，親切之感更加深切。
一天中午，趕上體育課，上完后同學(xué)們筋疲力盡，趴在桌子上，軟綿綿的`，怎么上下節(jié)語文課呢?為此，你無需擔(dān)憂，陳老師自有妙招。鈴聲響后，陳老師在黑板正上方寫下“智力搶答”幾個(gè)字�；杌栌耐瑢W(xué)們見到這，勁頭一下子沖上來了!“先猜字謎”。老師出題了，“請(qǐng)問，王白二人石上坐是什么字?答對(duì)可得到一個(gè)雪碧商標(biāo)這個(gè)雪碧商標(biāo)”這個(gè)字謎挺難的，把全班給“攔”下了。同學(xué)們有的在咬筆桿，有的直望天花板，有的東張西望，還有的竟像三歲小孩“吮”手指!大家都愁眉苦臉的。我想：既然是字謎，何不寫一寫?于是拿出筆，在薄子上寫起來。過了一會(huì)兇，同學(xué)還是一籌莫展，而我有了點(diǎn)成績：我先把王寫出來，再寫一個(gè)白，就成一個(gè)珀，再想石上坐，在珀下而寫一個(gè)石，最后成了碧，雪碧的碧!我等不了老師抽就大叫：“是碧，是碧!”老師會(huì)心地笑了笑：“我的班的猜謎大王就是他。”老師指了指我，說：“他猜對(duì)了。”全班同學(xué)的目光集中在我身上，露出羨慕的神情。我如愿以償，得到了這雪碧商標(biāo)，心里比喝了十瓶涼絲絲的雪碧還舒服!
昨天一節(jié)語文課，讀生字的時(shí)候，有個(gè)馬虎鬼把雹子讀著了包子。陳老師請(qǐng)他站起來再讀，他驚惶失措，又讀著了豹子!老師風(fēng)趣地說：“呦，還沒吃到包子就先當(dāng)豹子的盤中肉了!”老師的話引得全班哄堂大笑。“大家告訴他，讀什么——?”“雹子!”馬虎鬼終于讀會(huì)了。
沒過多久，陳老師的印象深深地印在同學(xué)的心里，同時(shí)也深深地喜歡上陳老師了。
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