老師小學作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師小學作文1
敬愛的張老師：
您好
雖然我們認識才一個星期，但是我知道，您是一位盡職盡責的老師。因為許許多多的老師都很現(xiàn)實，靠成績來看人，而您不是。您是慢慢的了解我們，自己來判斷成績的好壞。這樣就不會造成對壞同學的不重用，我相信在您的教導下我的英語成績會突飛猛進。在期末的時候我一定以良好的成進來報答您的。
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：XXX
老師小學作文2
老師，謝謝您喚醒了我。
春去秋來，日升日落，一個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時對我們待如子女的語文老師一下子變成了學校的副校長，可我們沒有忘懷語文老師對我們的百般呵護，但是“嚴師出高徒”這一句話在們心中永遠沒有消失；我們語文老師上課嚴厲是學校出了名的，但下課后語文老師就像平時的同學一樣很和睦。
我心目中的語文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說過越難的課文，她越要教會我們。語文老師說過：課前預習課后復習課上認真聽才是上他的課的最基本的要求，這樣語文就很容易掌握了。
我的語文老師就是這樣認真仔細。
老師小學作文3
我不愛寫作，可現(xiàn)在有了很大的進步，這些功勞離不開一個人——陳老師。
陳老師是我三年級時的老師，他為人認真又嚴格，長的矮小，烏黑的頭發(fā)顯得她特別年輕。
有一次，陳老師讓我們寫一篇作文（3年級是作文基礎(chǔ)期），我交給老師，頗為自負，滿以為完成了一篇佳作，可老師卻把作文扔給我。“重寫，”她說，“記�。≡~語用的要恰當，語句要通順，把具體事例寫清楚。 ”我聽取了老師的建議，改了一遍又一遍，終于在第7次修改后，老師才收下。這篇作文后來上報了。
老師小學作文4
成老師長著一張長長的臉，她的眼睛像小貓一樣亮，戴著一副眼鏡。一看就是有文化的人。
成老師改作業(yè)很快，1分鐘能改10幾本。成老師 還 非常愛干凈，我們班的勞動委沒叫人把地掃好。弄的大家非常臟，成老師生氣地說："你勞動委怎么當?shù)�！不能當趕快給我下去。
有一次，我們班的于泳洋因為晚上著涼，所以今天早上吐了下來。成老師連忙叫上幾個同學，成 老師拿著掃把掃來掃去，別的同學都把鼻子護起來。成老師一點也不怕，不一會兒就掃完了，這種精神我們要學習。
你們喜歡我的成老師嗎？
老師小學作文5
假如我是老師，我會在玩中讓同學們學習。因為這樣才能讓他們感到學習是多么的有樂趣。
假如我是老師，我會讓同學們一周上三次作文課并寫出自己的理想。因為這樣我才可以更多的了解他們并幫助他們實現(xiàn)自己的理想。
假如我是老師，我會讓同學們收集五彩繽紛的樹葉來裝飾教師，讓我們的教師變成一個多彩多姿的教師。
假如我是老師，我會平等的對待們一名學生，并和他們交成好朋友，因為這樣才能和他們更好的交流。
假如我是老師，我會耐心的對待每一名學生，尤其是學習不好的更要特別關(guān)注，因為這樣才可以整體提高。
��！教師的事業(yè)是多么的崇高！人人都有理想，讓我們朝著自己的理想去努力奮斗吧！
老師小學作文6
我最喜歡的老師是語文老師，她叫楊軍。有一次，上課的音樂響起，我們?nèi)嘈∨笥讯荚谡f話，楊老師來到教室看到這樣的情景，非常生氣。大家以為老師一定會罰我們寫字，可等了一會兒，老師仍微笑著給我們繼續(xù)上課，楊老師真是一位善良的老師呢！
老師小學作文7
我很喜歡我的第一個班主任周蓉蓉老師。她是我進入時代小學認識的第一個老師，她讓我適應(yīng)了小學生活。
周老師很漂亮，瘦瘦的，長長的頭發(fā)黑黑亮亮的，有一雙溫柔的大眼睛，好像會說話，說起話來輕輕柔柔的。
周老師從‘a(chǎn)、o、e…’開始教會我們認字，從每天寫一句話開始教會我們觀察學習生活中發(fā)生的事，課堂上，她會微笑著鼓勵我們勇敢回答問題，也會嚴厲的批評我們上課不聽講。雖然我會經(jīng)常犯錯誤，但是她還是肯定我的優(yōu)點。
周老師現(xiàn)在不教我了，但是我還是經(jīng)常能在校園里看到她溫柔的笑容。我很喜歡她！
老師小學作文8
幼兒園畢業(yè)時，我就想：就要上小學了，老師會怎樣呢？一年級我遇到了楊老師，她很會笑，笑起來像媽媽一起親切。上課的時候很耐心，盡量照顧到我們所有的小朋友。每次下課，老師都叫我們不要亂跑，不要追逐打鬧。老師還要我們做個文明的好孩子，做一個愛讀書的好孩子。我愛這位像媽媽一樣的老師。
老師小學作文9
今天是9月10日教師節(jié)，我想和老師說說心里話：
老師，您講課的聲音很好聽，課上得很生動，我很喜歡上您的課。老師，您每天早上很早就來到學校，很晚才回家，您辛苦了。老師，您上課時對我們的要求可嚴了，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。老師，我以后上課要認真聽講，好好學習，天天向上，努力做一個好學生。
老師小學作文10
假如我是老師：我會讓同學們在云朵上上課，用云朵做的生字來教他們，讓他們學的更快、更好玩；我會讓同學們吃云朵蛋糕，把蛋糕抹到同學們的臉上，玩蛋糕大戰(zhàn)；我會用云朵做的被子給他們蓋，免得感冒受涼。
假如我是老師：我會讓同學們坐到樹底下上課，用超大的葉子當課桌，如果同學們渴了，我會用葉子上的露珠給他們喝，那可是最有營養(yǎng)的飲料。
假如我是老師：我會讓同學們插上翅膀，像小鳥一樣翱翔，飛向自由自在的課堂。
假如我是老師┉我會滿足同學們的所有心愿。但是很可惜，我只是一名三年級的小學生。
老師小學作文11
這個學期我們的新語文老師是丁老師。丁老師有一彎濃黑的眉毛，眉毛下有一雙會說話似的大眼睛，不信嗎？那就聽我細細講來吧。
上課時，丁老師很嚴肅，只要一有同學講話，她就用雙眼瞪著那學。下課了，丁老師布置好作業(yè)，并對我們說：“放學前交給組長，組長收齊交給課代表，課代表拿到我辦公室來�！庇谑俏艺罩±蠋熃o我們的.格式，在下午第一節(jié)課前交給了組長，課代表收齊后，相見一樣跑到丁老師的辦公室，把作業(yè)交給了丁老師。
一次，丁老師在我們的教室里批我們的作業(yè)，我正好去交本子，丁老師接過我的本子，覺得我的字寫的還行，便給我批了個優(yōu)星，我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜，看著丁老師那欣慰的笑容，我也微微的笑了。
老師小學作文12
我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，那個時候我不希望有許多同學上課不認真聽講，老是開小差，不說悄悄話，認真對待我講的每一節(jié)課。假如我是老師，我不會因為他們犯了錯誤，不是去責怪他們，而是用溫柔語句來教導他們，并向他們指出錯誤，告訴他們錯的原因，讓他們改正過來。
假如我是老師，我會讓他們在一星期之內(nèi)，至少有兩三節(jié)玩耍的時間，在這節(jié)課里他們可以任意干他們喜歡干的事情，如果沒有事干的同學，我會帶著他們玩游戲。
假如我是老師，我不會在假期里給同學們布置很多作業(yè)，而是讓同學們開開心心的度過這一個假期，沒有壓力，快樂的度過童年的每一個假期。
這就是我的理想，你們知道了嗎？
老師小學作文13
我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛，就像兩個玻璃球。嘴巴又紅又潤，像辣椒。他的鼻子有點大，像花果山、水簾洞，哈哈。
他是一個溫柔體貼的人，我們剛剛到這里的時候，老師就微笑著接待了我們，他說：隨便找個位置坐，有人要喝水嗎？熱嗎？沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的太多了，我們大家都不知道怎么回答，就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。
他還是個熱情的人。
每次來老師的機構(gòu)補課，他都面帶笑容，熱情地說：進來吧。我們有的就直接進來，有的點頭，有的說：ok，弄得老師有點尷尬。但是，我們雖然故意做出不理他的樣子，心里面卻感到非常開心。
我的老師就是這樣一個人，我非常喜歡上他的課。
老師小學作文14
不想雕刻家的手
能雕出精美的工藝品
不像作家的手
能寫出一片片扣人心懸的文章
老師的手是偉大的
當我在成長的路口徘徊時
老師的手為我指引方向
當我與朋友起爭執(zhí)時
老師的手為我化解矛盾
老師的手是
辛勤園丁的手
澆灌著一朵朵祖國的鮮花
培養(yǎng)著一批批祖國的棟梁
老師的手是偉大的
像一盞明燈，指引我在迷霧中不斷向前
像一個舵手，把握著我前進的方向
老師小學作文15
我的語文老師，是那么和藹，那么美麗，一次，我們班的模擬考試考得很不理想，語文老師為了我們，傷心的掉下了眼淚。那時候，我腦子里只想出一個字——情，是老師的情打動了我們，每年都是老師陪著我們這個班度過，我很感謝她，可是我很膽小，不敢跟她說，于是我就弄了麥格，把自己想說的都寫在這個上面，因為，這個是對全體開放的，我真正的覺得語文老師就像我的親生母親，甚至比我的親身母親還親，因為每天回家的時候就只有中午和晚上回家睡覺的時間，只有在學校度過的時間才是我真正度過的美好的時間，因為在學校，老師們永遠陪著我們，我愛我的語文老師，我愛我的母親。
老師，我想對你說，我永遠把你當做我的親生母親一樣。
【老師小學作文(15篇)】相關(guān)文章：
謝謝老師小學作文03-05
再見，老師小學作文02-23
小學老師作文02-20
老師小學作文十五篇03-11
我的“老師”小學作文03-05
老師的辛苦小學作文03-04
關(guān)于小學老師作文02-20
老師的手小學作文01-24
小學作文我和我的老師02-14
小學我的老師作文范文01-31