秋小學(xué)作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的秋小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋小學(xué)作文1
春，悄悄地走了；夏，快快地溜了；秋呢？邁著蹣跚的步伐，帶著遍身的金色，在風(fēng)中行走。
——題記
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒。秋，就這樣不期而至，我淡然走出封閉的世界，帶著急切與興奮，開(kāi)始了一段奇妙的旅行，去找秋，去尋找這蘊(yùn)藏在落葉中的秋的韻味。
“沙沙，喀吱喀吱……”這細(xì)微的聲音在我的腳掌與枯黃的落葉間泛起，好似秋在唱著凄涼的歌兒。我的心中不禁涌起一股莫名的，來(lái)不及流淌的心酸。
抬頭遙望，天高氣爽，山披著一件輕盈、朦朧的紗衣，黃玉綠的斑駁，點(diǎn)綴了我的眼睛。山上散放出一種令人陶醉的神秘，仿佛隱匿著什么，使我引發(fā)無(wú)限的遐想……
隨著一陣柔和的秋風(fēng)輕撫我的面頰，隨著一曲悠遠(yuǎn)的歌兒穿梭我的耳朵，隨著一股淡雅的馨香徘徊在我的鼻尖——我傾聽(tīng)秋的訴說(shuō)；我看著秋的樣子；我撫摸秋的感受。
葉，隨風(fēng)而蕩，悠悠飄落于小徑之上。旋轉(zhuǎn)而落，猶如漫天飛花，只是，缺少了一份浪漫，多了一份蒼桑。拾一片枯黃衰敗的落葉，我感受到秋的滄桑；仔細(xì)端詳，細(xì)數(shù)它精致的紋理，我看到了它生命的奧秘——曾幾何時(shí)，我十分怕看落葉，因?yàn)樗砥鄾龅碾x別。然而，此時(shí)，我卻愛(ài)上了看落葉，因?yàn)槲颐靼兹~和樹(shù)的離別，不是落葉的無(wú)情，而是它要孕育下一個(gè)花季，也許，這就是“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生�！彼菸耍E落了，但那清晰的葉脈卻依然如舊，為了銘記它與秋的故事，為了表現(xiàn)它永垂不朽的精神——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
或許，這就是秋的精神，或許，這就是秋的韻味。秋，又這樣悄然離去，我走進(jìn)一個(gè)春暖花開(kāi)的世界，帶著歡悅和感動(dòng)，結(jié)束了這段奇妙的旅行，不忘在心中留下對(duì)秋的詮釋：雖然歲月可以把表面沖刷，但是，卻不能洗去內(nèi)心。雖擦去葉的印記，破不了秋與葉的鎖鏈。
我站在樹(shù)下，仰望，每一束陽(yáng)光都握著一片葉子，每一束陽(yáng)光都抱著一束陽(yáng)光。一個(gè)夢(mèng)想，一段美麗，在那兒搖曳著。望著，望著，我的眼睛變成了金色。
——后記
秋小學(xué)作文2
“此夜若無(wú)月，一年虛過(guò)秋�！碧拼究�?qǐng)D如是吟哦。“此夜”指的正是今夜——中秋。不巧的是，恰逢臺(tái)風(fēng)過(guò)境，今年中秋非但沒(méi)有皓月當(dāng)空的詩(shī)情畫(huà)意，反而充斥著疾風(fēng)驟雨的肆虐咆哮。可想而知，月亮是不會(huì)在暴雨中賞臉出席的，今年中秋怕是要像詩(shī)中一般“虛過(guò)”了。
正當(dāng)我盤算著該如何消磨時(shí)光之時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)家門打開(kāi)的聲音，隨即涌進(jìn)了一小群人興致高昂的談笑聲。原本安靜得似乎與世隔絕，連我的呼吸聲都嫌重的家，突然變得喧囂與聒噪；幾分鐘前還顯得頗為空曠寂寥的客廳，如今卻有幾分擁擠狹小了。
屋外狂風(fēng)暴雨，屋內(nèi)其樂(lè)融融，更令人心生暖意。身居異地而一年難見(jiàn)幾次面的親戚同聚一堂，有著說(shuō)不完的話�？蠢先耍樕涎笠缰鴿M足的笑容，似乎一下子精神煥發(fā)；子女相談甚歡，也在為團(tuán)聚而高興。親情使人們感到溫暖和幸福，以至于忘記了外面的陰冷。
看著團(tuán)團(tuán)圍坐的一桌人，不由自主地，我的思緒飄回到上一個(gè)中秋……
那是個(gè)普通的中秋，玉輪當(dāng)空，柔和的銀紗籠罩大地。微涼的夜風(fēng)吹拂，撩撥誰(shuí)的發(fā)梢。天空中的流云緩緩隨風(fēng)移動(dòng)，月亮在絲絲薄云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。親人沒(méi)有不遠(yuǎn)萬(wàn)里地趕來(lái)團(tuán)聚，我們也做著多數(shù)人都在做的事，賞月、吃月餅。一個(gè)月餅下肚，瞥幾眼月亮，便接著做自己的事了。哪像今年中秋，被臺(tái)風(fēng)鎖在屋內(nèi)的親朋好友個(gè)個(gè)興致勃勃，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。就算沒(méi)了中秋明月，人們的溫情也如一輪飽滿的秋月般照著我們。
窗外，大雨傾盆，狂風(fēng)橫穿在樓房間，雨絲近乎平行，空中飛舞著雜物，一片肅條灰暗。風(fēng)聲如泣如訴，如牽不斷地哀思，卻絲毫沒(méi)有影響我們的心情�？v使天空陰沉，烏云壓頂，屋內(nèi)依舊相談甚歡，心中盛滿喜悅與溫情。
原來(lái)，中秋的主旨并非在賞月，而是在和親人團(tuán)聚。但團(tuán)聚不在距離上，而是在心上。倘若眾人一同在月下各自浸在自己的世界中，倒不如身隔萬(wàn)里，通過(guò)電話傳達(dá)思念。
又是一年中秋時(shí)，或者說(shuō)這是第一個(gè)真正的中秋。
秋小學(xué)作文3
秋姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)了，秋風(fēng)調(diào)皮地?fù)芘拈L(zhǎng)發(fā)。我坐在公園已經(jīng)脫漆的長(zhǎng)椅上，靜靜地欣賞這第一次秋。
秋風(fēng)依舊“呼呼”地吹著，長(zhǎng)椅“嘎吱嘎吱”地響。我翻開(kāi)膝蓋上的書(shū)，一片枯葉掉落在我的書(shū)上，不偏不正地夾在書(shū)的縫隙中。我拾起枯葉，它泛黃的外表有些彎折，卻能清楚地看見(jiàn)它精致的紋理。我笑了，把它放在泥土里，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！我抽了抽鼻子，聞到了一股幽香�；仡^一看，大片大片的菊花盛開(kāi)在地里，它們好似一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿。你瞧，那金色的花瓣多耀眼，從遠(yuǎn)處望，真像一片金黃的海洋，給這秋天又添加了幾分生機(jī)。
我閉上雙眼，靜靜地感受這秋。我聽(tīng)見(jiàn)了草叢中蟋蟀們的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)了泉水“叮咚叮咚”的聲音；聞到桂花的淡香；感受到了風(fēng)在耳邊的回聲；觸摸到了秋葉的生命……
在長(zhǎng)椅的左邊，有一座果園。里面的水果都是我的朋友，嗨！蘋果先生，你穿上一件紅外衣，是要去參加舞會(huì)嗎？嘿！石榴小姐，你瞧你，一到秋天，你就笑的合不攏嘴了。呀！柿子妹妹，你換上一件“燈籠裝”是要過(guò)新年嗎？��！橘子阿姨，我記得你前一陣子還是一身綠色短裙，怎么變成橘色啦？是不是去買的新衣服啊。誒！柚子弟弟，才秋天呢，你咋就包上一層厚厚的外衣呢？咦！獼猴桃哥哥，你外衣有多久沒(méi)洗啦，都起了“霉點(diǎn)”了！還有……
如果我是歌唱家，我要唱出秋的余韻；如果我是畫(huà)家，我要繪出秋的色彩；如果我是詩(shī)人，我要詠出秋的美麗；如果我是游客，我要親自觀賞這秋的歡樂(lè)與樂(lè)趣！
秋小學(xué)作文4
許多人認(rèn)為“金黃”是秋天的主題。金黃的田野，金黃的麥穗，金黃色仿若蝴蝶飛舞般的落葉……在秋天，一切的主角仿佛都有它來(lái)扮演，但還有一個(gè)與眾不同的地方——深圳。
深圳的秋天，沒(méi)有金黃的田野，沒(méi)有金黃的麥穗，也沒(méi)有在風(fēng)中偏偏起舞的“蝴蝶”。深圳的秋天，有春的可愛(ài)，夏的熱情，冬的迷人。
春的可愛(ài)：深圳秋天的主題是“綠色”。青草綠樹(shù)四季常青，隨處可見(jiàn)，每一個(gè)地方都是生機(jī)勃勃的。清晨，倘若你在街道上散步，看見(jiàn)青草綠樹(shù)，一縷縷伴有花香的清風(fēng)拂面而過(guò)。頓時(shí)，你會(huì)感覺(jué)精神百倍，所有的睡意隨之而去。此刻，你仿佛是一只輕盈的小鳥(niǎo)，在花草樹(shù)木中穿梭，成為大自然的一員。
夏的熱情：其他地方的秋天都是微風(fēng)徐徐，落葉紛飛。但深圳的秋天有一只老虎在作怪——秋老虎。秋老虎不是真正的老虎，它是夏天長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。記得二年級(jí)的時(shí)候，姥姥第一次來(lái)深圳，剛好趕上了秋老虎，結(jié)果長(zhǎng)了一背的痱子�，F(xiàn)在，你知道秋老虎的厲害了吧？
冬的迷人：深圳的秋天沒(méi)有銀裝素裹，分外妖嬈的飄雪。她沒(méi)有北方的干燥，但偶爾會(huì)陰雨綿綿，別有一番味道。每當(dāng)下雨時(shí)，撐著傘在雨中漫步。所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，路的透明。再加上幾絲薄霧，此時(shí)，美麗的深圳穿上了一層薄薄的紗衣，仿佛人間仙境。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”深圳不一樣的秋，她的美無(wú)處不在，讓我們擦亮眼睛，共同去尋找她的美吧！
秋小學(xué)作文5
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；愛(ài)生機(jī)勃勃、蒼翠欲滴的夏天、也愛(ài)滿天飛雪、銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)天高云淡、碩果累累的秋天……我愛(ài)你，秋。雖然你沒(méi)有春天、夏天與冬天那般惹人喜愛(ài)，但我依然平凡而又執(zhí)著的愛(ài)著你！愛(ài)你獨(dú)特的魅力，愛(ài)你的獨(dú)具一格，更愛(ài)你那秋夜的婆娑聲，仿佛傾訴者你的煩惱與欣喜……你就是你——秋！你的獨(dú)一無(wú)二令我癡迷、陶醉……
秋天的落葉，是美麗的。葉子變黃了，枯黃的葉子踩著陣陣涼爽的微風(fēng)在空中翩翩起舞，猶如一只只金黃色的蝴蝶，那婀娜的舞姿令人如癡如醉。
秋天的田野，是美麗的。金黃的田野，映照著燦爛的陽(yáng)光，發(fā)出耀眼的光茫。忙碌的農(nóng)民伯伯們，有的在收割糧食，有的在準(zhǔn)備第二年的春種，有的在耕地……瞧，他們臉上掛著豆大的汗珠，而臉上依然笑得那么開(kāi)心！
秋天的果園，是美麗的。果園里，農(nóng)民伯伯正在摘水果，而小孩們則是摘下一個(gè)蘋果就往嘴里放，流下那甘甜的果汁，連洗都沒(méi)洗，這不正是應(yīng)征了農(nóng)村小孩子身上那種令人向往的樸素嗎？
秋天的天空，是美麗的。蔚藍(lán)色的天空，夾雜著若隱若現(xiàn)的白云。天空中掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，形成有規(guī)律的人字形。此時(shí)的人們，仿佛置身于童話世界……
秋天，我最愛(ài)的就是公園。公園里金色的菊花，金色的落葉，金色的銀杏樹(shù)，襯的整個(gè)公園變成了金色的世界�；▔�，一朵朵大小不一的玫瑰花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹們，正在談?wù)撝松穆吠�。玫瑰花的形態(tài)各不相同，有的彎著腰，好象在點(diǎn)頭歡迎我們；有的紅著臉，仿佛是看見(jiàn)我們，便羞澀的低下了頭；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的……
我愛(ài)你——秋！
秋小學(xué)作文6
已是十月的天氣，在我們這座并不繁華的小鎮(zhèn)，路邊依然是肆意開(kāi)放的野花和精致可口的冰淇淋。要不是家家戶戶的窗前飄出了蓮子湯的香甜味道；要不是包裝精美的月餅出現(xiàn)在大大小小的商場(chǎng)；要不是日歷上那紅色的“立秋”兩個(gè)字已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，又有誰(shuí)知道，秋天，真真切切的來(lái)臨啦。
夜里的一場(chǎng)大雨重新洗刷了空靈的城市。閉眼聆聽(tīng)窗外的雨聲：
嘀嗒、嘀嗒……
我能想象，此刻陽(yáng)臺(tái)的大理石上定是濺開(kāi)了一朵朵如淚般的水花，那么透明，那么躍動(dòng)。又是“啪嗒”一聲響，把我的思緒帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)：秋啊，你的腳步是否也這樣輕捷優(yōu)雅，來(lái)的那么突然，以至讓我們猝不及防。
我從來(lái)不曾注意，被雨洗過(guò)的天空竟是這樣美麗，美得驚心動(dòng)魄。背著書(shū)包，我用手遮住雙眼，從指縫里偷偷看著湛藍(lán)如洗的天空，有些許刺眼，小小的心卻盛滿了歡樂(lè)。
金色的陽(yáng)光跟著跳躍的`身影撒進(jìn)教室，柔柔的，不像夏天正午的太陽(yáng)那樣火辣。暖暖的風(fēng)帶進(jìn)一片落葉，旋轉(zhuǎn)著，伏在我的作業(yè)本上。呀！小葉子，你是秋帶給我的禮物嗎？
秋天，是個(gè)憂傷的季節(jié)。我喜歡俯首窗前，看野花，看落葉，看接上來(lái)來(lái)往往的行人走得那么匆忙……就這樣，陪著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。偶然發(fā)現(xiàn)一只金黃的蝴蝶，我的目光會(huì)一直追隨著它，看它從三樓飛上四樓，又從四樓飛到五樓、六樓、七樓……原以為蝴蝶不能到達(dá)的高度，它做到了。我親眼看見(jiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力遙遙在我預(yù)想之上。這個(gè)秋天，我想，會(huì)一直這樣令我著迷……
如此突然，如此美麗。
噢，這南國(guó)的秋，我深深祝福你。
秋小學(xué)作文7
秋有著樸素的外衣，實(shí)在的內(nèi)涵，她在沉穩(wěn)之中彰顯魅力與氣質(zhì)！
秋因樸實(shí)無(wú)華而美。悠悠的閑云，澄凈的藍(lán)天，寧?kù)o的野草。秋讓人舒懷暢神，心曠神怡。她在一片秋雨中悄悄來(lái)臨。秋天是焜黃華葉衰的季節(jié)，原本翠綠的樹(shù)葉漸漸地是去了生命的本色，在風(fēng)霜秋雨的襲擊下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)飄落。但它們卻驗(yàn)證了那句話：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。只是秋的精神平凡中不失偉大。
秋因大方慷慨而美。人們付出多少汗水和智慧，她就給予人們多少收獲，她把金燦燦，香噴噴的稻子送給人們，她把果園里各種果實(shí)贈(zèng)予人們，她還把楓葉很高粱送給人們，這一切都是都只是為了農(nóng)民那充盈的笑聲。秋又把秋風(fēng)秋雨送給人們，讓人們?cè)诠ぷ髦胁粫?huì)太累，能感受到?jīng)鏊臍庀ⅰ?/p>
秋因不張揚(yáng)而美。秋不與春夏季相比，不與他們爭(zhēng)色彩，爭(zhēng)堂皇茂盛，而是滿足自己所得到的，然后又把這一切慷慨的獻(xiàn)給人們。
秋更因團(tuán)圓而美。秋天中有一個(gè)節(jié)日，是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，人們合家團(tuán)圓，吃月餅，吃團(tuán)圓飯是人們非干不可的事，最重要的是賞月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮好似掛在天邊，我們坐在椅子上，吃著月餅，喝著茶水，這都是秋送給我們的。
她不懈的在秋光秋色中忙碌著耕種春天，播種未來(lái)。人們可以用所有華麗的語(yǔ)言修飾春，因?yàn)樗拿匀藢?shí)在讓人流連忘返，可是春卻經(jīng)不住夏的考驗(yàn)，經(jīng)不住真正地較量因?yàn)樗崛趿�，�?jīng)不起風(fēng)吹雨打，而秋卻不如此，她在風(fēng)雨后來(lái)，才是最美的彩虹！
秋之美，讓我陶醉她零距離人們的希望見(jiàn)證了人們的汗水！
秋小學(xué)作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。
在這個(gè)季節(jié)，小動(dòng)物們開(kāi)始儲(chǔ)存糧食，人們也開(kāi)始收獲勞動(dòng)成果。我認(rèn)為秋天是一年當(dāng)中最為豐富的季節(jié)，其中產(chǎn)出的食物也最多，比如梨，蘋果，葡萄，柿子等等，但要說(shuō)最好吃的，我覺(jué)得非栗子莫屬，尤其是糖炒栗子，軟糯香甜，太美味了！
正在我發(fā)呆的時(shí)候，剛好想到，現(xiàn)在不就是收獲栗子的季節(jié)嗎？便想著什么時(shí)候可以吃到栗子呢。湊巧這時(shí)媽媽就走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，這個(gè)星期天會(huì)和朋友們出去采摘栗子，我聽(tīng)了之后興奮極了！這么久以來(lái)雖然吃過(guò)栗子卻從來(lái)都沒(méi)有親手摘過(guò)呢！
期待已久的星期天終于到了。這一天我起得比平時(shí)要早，開(kāi)車去郊外采摘，在前往摘栗子的旅途中我們就在路旁的樹(shù)林里看到了很多掉落在地上的栗子，于是我迫不及待地讓停了車，跑向路邊先撿了些。栗子又大又油亮亮的，看起來(lái)特別好吃。緊接著又開(kāi)了十幾分鐘，我們就到了Vallerano，這里地上全是掉落的成熟栗子和栗蓬，栗子每個(gè)都很大很飽滿。大家都在很認(rèn)真地?fù)斓厣系袈湎聛?lái)的栗子，我們先把地上的栗子聚到一起，再挑選其中最飽滿油亮的那些放進(jìn)袋子里，差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都滿載而歸，我們也摘了差不多三袋栗子回家。
今天是美好的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)新體驗(yàn)，而且當(dāng)你看到這三大袋里面也有自己撿的會(huì)有濃濃的成就感。雖然有點(diǎn)累，但也心滿意足，回家的路上我已經(jīng)在想這些栗子怎么做才好吃呢。當(dāng)然，自己摘的栗子肯定不管怎么做都好吃，以后要是還有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再去摘，這真是秋天里的一件有趣而幸福的事情。
秋小學(xué)作文9
秋姑娘邁著婀娜的步子款款來(lái)了 。
早晨，天空中纏繞著一層層迷蒙的霧，山頭，樹(shù)木都若隱若現(xiàn)，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)濃厚的霧氣呈橘紅色，假如，此時(shí)此刻你登上山頂極目遠(yuǎn)眺，霧籠罩著整個(gè)村子，霧的濃淡不同，所以時(shí)有時(shí)無(wú)，一切都如此飄逸，如同海市蜃樓，又好似進(jìn)入了蓬萊仙境，也仿佛穿越到了世外桃源，真使人陶醉��！新的一天又開(kāi)始了，秋風(fēng)的颯颯，小溪的潺潺聲，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲，以及人們磨刀時(shí)的霍霍聲一起合奏了一支有聲有色的晨曲。
秋天的田野里，金黃的稻谷燦爛無(wú)比，在秋姑娘的撫摸下不停地點(diǎn)著頭扭著腰；火紅的高粱垂著沉甸甸的腦袋；黃澄澄的玉米，梳著自己金黃色的秀發(fā)�？创蚬葓�(chǎng)上，農(nóng)民們哼著順口溜，甩開(kāi)膀子大干，揮著汗水與抖擻著精神享受這豐收的喜悅。果園里也毫不遜色，一個(gè)個(gè)橘子晃著大腦袋；一個(gè)個(gè)紅蘋果的枝頭微笑；一個(gè)個(gè)石榴在樹(shù)梢上笑咧了嘴；一串串紫葡萄紅葡萄喜滋滋地掛在枝頭。它們正等待著果農(nóng)在采摘呢！
秋夜，秋天最美麗的時(shí)刻。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，冰鏡一般的銀月懸掛在墨蘭天宮，月色如同瀑布般的傾瀉在廣袤的大地，天空中漂浮著一朵朵潔白無(wú)瑕的如紗綢般的云，時(shí)不時(shí)的從月亮旁滑過(guò)，好像要為嫦娥拭去塵埃。不遠(yuǎn)處，天上還鑲嵌著幾顆璀璨的小星星，仿佛是仙女們?nèi)ピ聦m拜訪嫦娥時(shí)所提的，一只只小燈籠，閃耀著耀眼的光芒給人無(wú)限的遐想……
紡織娘寄住在人們屋前的瓜藤上。在月明人靜的時(shí)候，他們便唱起歌來(lái):“織織織——呀！”這歌聲賽過(guò)催眠曲，讓辛苦一天的人們，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)令人神往的季節(jié)！
秋小學(xué)作文10
花敗在秋；葉落在秋；霜降在秋；天冷在秋，秋不知得罪了誰(shuí)。春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有山清水秀；夏有驕陽(yáng)似火，有酣暢淋漓；冬有白雪皚皚，有銀裝素裹。而秋呢？讓人能記住的只有那串串果實(shí)。而只要細(xì)心地去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋其實(shí)也很美。
是的，秋天花兒會(huì)謝，沒(méi)有了五彩繽紛，沒(méi)有了姹紫嫣紅。那是為什么？?jī)H僅因?yàn)榍铮坎唬皇且驗(yàn)槟切┗ㄟ^(guò)于嬌嫩，而堅(jiān)強(qiáng)的菊花卻能在秋風(fēng)中傲然挺立，綻放出美麗的微笑。花落無(wú)聲，只有年復(fù)一年的謝，才有年復(fù)一年的開(kāi)。
是的，秋天的葉子會(huì)發(fā)黃而變成一攤碎塵。有人會(huì)為這不再綠的葉子而悲嘆。其實(shí)完全沒(méi)有必要。秋天樹(shù)葉變色就是為了不讓人視覺(jué)疲勞。空中飛舞的落葉是秋天特有的蝴蝶，它們雖只能飛動(dòng)幾秒，卻畫(huà)出了秋天特有的線條。龔自珍曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”無(wú)論是花敗，還是葉落，都有它的道理。
秋天雖然有霜降，卻有一年中最美的月亮。八月十五乃中秋，圓月當(dāng)空，會(huì)勾起多少人心中的慨！李白曾留詩(shī)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！鼻镌率乔锾斓囊淮筇厣m然天天皆有月當(dāng)空，但秋月配著呼嘯的秋風(fēng)，在寂靜看著銀色月光如篩選般從樹(shù)影撒下，若有若無(wú)地撒落一地，卻早已嵌在我們心中。
沒(méi)錯(cuò)，秋風(fēng)讓秋天冷起來(lái)。但這溫度的降低也不見(jiàn)得是件壞事。夏日的驕陽(yáng)似火讓人們煩躁，秋風(fēng)一吹，剛好清醒清醒。秋天過(guò)后更加嚴(yán)峻的冬天。如果沒(méi)有秋天的過(guò)渡，那怎受得了寒冬的侵襲？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這是劉禹錫的一首膾炙人口的《秋詞》。秋天的感慨不一定得是無(wú)奈，更可以是歡樂(lè)。秋有什么錯(cuò)？它沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在你沒(méi)有去用心感悟。
秋，其實(shí)真的很美。
秋小學(xué)作文11
一個(gè)深秋的上午，我和爸爸媽媽一起到翠華山尋秋。
翠華山是一座美麗的山，這座紅綠相間的山，綠得出奇，紅得耀眼。從山上流下清澈的溪水，清得可以看見(jiàn)水底的沙石。陽(yáng)光斜射在樹(shù)上，發(fā)黃的樹(shù)葉調(diào)皮地把它遮住，地上就是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光點(diǎn)，這種景色，既使人舒服，又讓人驚嘆。我正陶醉在美景中，爸爸的召喚把我拉回到現(xiàn)實(shí)中�！拔覀儊�(lái)個(gè)比賽吧，看誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)山頂?shù)奶斐�，怎么樣？”我頭搖得像撥浪鼓，可嘴上卻說(shuō)：“比就比，你以為我怕你們？”“太好了，我們開(kāi)始吧”媽媽也點(diǎn)頭稱贊�！氨荣愰_(kāi)始！”我大叫一聲。只見(jiàn)爸爸像兔子一樣向前沖，不一會(huì)兒就消失在我們的視線里。我和媽媽也趕緊快馬加鞭向前跑……大約跑了1千米，才看見(jiàn)爸爸坐在路邊的石頭上等著我們。此時(shí)，我的腿像灌滿了鉛，再也跑不動(dòng)了。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們下山去吃點(diǎn)東西，好不好？”“山頂也有東西吃啊，我們爬到山頂再吃�！蔽乙挥�(jì)不成，再生一計(jì)“現(xiàn)在山頂太冷，會(huì)感冒的�！蔽冶г沟��！皼](méi)事的，等到了山頂我們就該大汗淋漓了，不會(huì)感冒的�！蔽彝现龋徽f(shuō)走也不說(shuō)不走，爸爸看我情緒不高，猜出了我的心思。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈，才能有所收獲。如果我們現(xiàn)在就下山，可能不會(huì)那么累，但是我們也失去了欣賞山頂風(fēng)景的機(jī)會(huì)。山頂就在眼前，堅(jiān)持就是勝利，相信你不會(huì)讓我們失望的。”聽(tīng)了爸爸的話，我不知哪來(lái)的力氣，兩條腿使勁地推著我跑，一鼓作氣登上了山頂。
放眼望去，巍峨的大山五彩斑斕，藍(lán)天白云觸手可及，清風(fēng)拂過(guò)，清澈的“天池”水給我?guī)?lái)沁人心脾的空氣……
山頂?shù)拇_有點(diǎn)冷，但我的心熱乎乎的。我想起了爸爸的鼓勵(lì)，心里不由得感激起來(lái)。雖然登山是件小事，爸爸的話也很樸實(shí)，但是其中蘊(yùn)含的道理使我難忘。每當(dāng)我遇見(jiàn)困難，我都會(huì)想起這件事，不知不覺(jué)中總是增添了許多勇氣。
秋小學(xué)作文12
不知不覺(jué)，夏天過(guò)去了。秋天已悄悄在人間降臨了，人們不能一下子就發(fā)現(xiàn)它，就像吃盒裝冰激凌一樣，勺子挖到盒底,才感覺(jué)到奶油的香甜。
我也沒(méi)多在意，忙碌的學(xué)習(xí)和電腦排滿了我的每一天，加上我連周末都待在學(xué)校里，沒(méi)去外面看一看。除了發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)都穿上了外套這一現(xiàn)象外，幾乎沒(méi)有感覺(jué)到秋天的氣息。而當(dāng)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，已是深秋了。
所以遺憾的我沒(méi)能看到果實(shí)累累，田園豐收，連秋高氣爽的天空都沒(méi)來(lái)得及抬頭看一眼。取而代之的是霧，清晨的霧如果遇上了晴天，大概不久就會(huì)散，如果沒(méi)有，那整個(gè)校園就都會(huì)被薄霧籠罩好大一會(huì)兒，甚至一整天。那時(shí)候，雪白的墻壁和著白霧，很有一番情趣。
低頭看看地上，綠色的小草已經(jīng)不多了，而其他的植物都比它們?cè)鐡Q上了秋裝。泥土也不是以前被太陽(yáng)曬得油亮的樣了，而是與颯颯的秋風(fēng)跳過(guò)舞后，變得干燥，冷硬了。我知道，它們需要時(shí)間補(bǔ)充精力，準(zhǔn)備和來(lái)年的春風(fēng)小姐跳舞。
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，自己前不久還聞到的濃濃桂花香沒(méi)有了。于是使勁吸一口氣，沒(méi)想到進(jìn)入鼻腔的只有冷冷的空氣。這時(shí)候才想起看看那幾科桂花樹(shù)，正在掉葉子，花兒早就枯萎了。心里不禁感嘆：真快呀！才幾天不見(jiàn)······視線隨著樹(shù)葉飄到地上，又大悟：哦！原來(lái)已經(jīng)到深秋啦！
站在操場(chǎng)上望著墻外的山，還是綠綠的，只不過(guò)比以前少了幾分油亮。還經(jīng)常被白霧籠罩著，很久沒(méi)看見(jiàn)山上的幾壟開(kāi)墾過(guò)的土地了。墻邊還有幾根高高的，我不知名的草在風(fēng)中搖曳。
放假了的學(xué)校，安靜得不能再靜。很快，太陽(yáng)落下又升起兩次以后，同學(xué)們又帶著笑容來(lái)到了學(xué)校。與以前不同的是，同學(xué)們的臉上少了汗水，包里多了橘子，板栗這一些土特產(chǎn)。大家就聚在一塊兒，邊吃邊聊了起來(lái)。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗认奶於嗔藥捉z涼爽，比冬天少了幾分嚴(yán)寒。我更愛(ài)這遲覺(jué)的秋，因?yàn)樗茏屓梭w會(huì)到遲覺(jué)的美。
秋小學(xué)作文13
我走在那林間的小石子路上，去尋覓秋的芳跡。路邊不知名的小花靜靜地綻放著，有的紅，有的白，有的紫，有的黃；有的帶點(diǎn)香味，有的一點(diǎn)香味也沒(méi)有；有的三五成群地簇?fù)碓谝黄�，有的孤零零的站在小草中間，而小草卻是有些枯黃了。鄉(xiāng)村的秋天竟有如此眾多的花兒開(kāi)放？不時(shí)有樹(shù)葉從旁邊的樹(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶。哦，這是秋的使者么？
我順著小路來(lái)到了果園。那些紅彤彤的蘋果在陽(yáng)光的照耀下更是耀眼。而黃橙橙的橘子卻已經(jīng)壓彎了枝頭。果園里正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽――看誰(shuí)摘的橘子多。一籃籃的橘子不停地倒在果園中的一個(gè)坪里，堆成一座橘子山，有的橘子從坪里滾出來(lái)，小孩子就馬上追趕上去，嬉笑的聲音傳遍了整個(gè)山岡。
站在山上向山下遙望。金黃的顏色一直延伸到遙遠(yuǎn)的地方，中間偶爾夾雜著一些村莊，像一幅絢爛的油畫(huà)。來(lái)到田間，只見(jiàn)那黃燦燦、沉甸甸的稻穗正像我微笑。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗跳起了集體舞蹈，有規(guī)律地蕩著。農(nóng)民伯伯的聯(lián)合收割機(jī)正忙碌地工作著，巨大的身體在一望無(wú)際的田野中穿梭。田間的小溪靜靜地流著，不著一點(diǎn)聲色。
順著小溪，來(lái)到河邊。只聽(tīng)見(jiàn)河水歡快地唱著歌兒。河水清澈見(jiàn)底。水底的沙子和鵝卵石展現(xiàn)它們清晰的倩影，更給小河增添了幾分美麗。尤其有趣的是水中的小魚(yú)，它們?cè)谒秀@來(lái)鉆去，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒又浮在水面，有的還來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”。偶爾有幾個(gè)城里人尊在河邊，拿著魚(yú)桿，享受這難得的輕閑。
鄉(xiāng)村的秋啊，是那一瓣瓣金黃的樹(shù)葉，是那一個(gè)個(gè)壓在枝頭的果子，是那一片片金色的稻田，是那一灣灣清澈的河流，是那一綹綹綻開(kāi)的笑容。
秋小學(xué)作文14
懷著一番非比尋常的心情，我又來(lái)到了這棵大楓樹(shù)旁。抬起頭望著樹(shù)上一片片紅的似火的葉，又低頭看一看腳下這一座滿是楓葉堆積的“小火山”。心里總透著一種前所未有的喜悅。不禁懷想到一個(gè)“喜”字。卻不曾那天注意到它正帶隨著一位更加充滿了神奇色彩的人物，悄無(wú)聲息的來(lái)到了每個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻給予它們幫助，時(shí)時(shí)刻刻帶給我們驚喜。
而這位深藏不露的高手，不用我說(shuō)，她就是——秋。
幼時(shí)，秋是一個(gè)貪玩的小孩兒，最愛(ài)跑到田野里四處撒野，肆無(wú)忌憚的將黃色染料跑到田野中，還開(kāi)心的直在上面打滾兒，弄得滿身狼狽不堪。她的姐姐秋風(fēng)看不過(guò)去了，從老遠(yuǎn)跑來(lái)硬是把秋帶了回去。姐妹倆的“歡快”的腳印卻依舊留在田野中。人們都說(shuō)：“秋是一個(gè)‘幸運(yùn)的倒霉蛋’”。
長(zhǎng)大了，秋又從一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼中脫胎換骨，成了一位典型的溫文爾雅的大姑娘。此時(shí)的她，極其富有愛(ài)心，見(jiàn)不得任何一個(gè)幼小的生命受不到幫助。秋來(lái)這兒已經(jīng)很久了，她與果園媽媽很要好，經(jīng)常幫她帶一帶孩子們，蘋果弟弟整天嚷著冷，秋為它織了一件大毛衣，一身熱情的火紅色。梨子弟弟見(jiàn)了，更不得了，眼紅！秋只好又給它織了一套清新純美的淡黃色小棉襖。他們都樂(lè)得咯咯直笑，說(shuō):“秋姐姐真好！”
不知不覺(jué)，秋已經(jīng)度過(guò)了許多漫長(zhǎng)的歲月，成了一位年邁的老奶奶。她知道，自己該換班了。但還是放不下可愛(ài)的小朋友，秋決定好好補(bǔ)償一下他們。她知道小朋友們最愛(ài)放風(fēng)箏，特地接老姐姐秋風(fēng)回到了老家，請(qǐng)求她今天用一點(diǎn)兒力氣，幫個(gè)忙。秋在遠(yuǎn)處看著小朋友們嬉戲的場(chǎng)面，開(kāi)心地笑了。小朋友們也說(shuō)：“秋天真好！”
秋，是一個(gè)講理想變?yōu)槭聦?shí)的季節(jié)；是一個(gè)由大地變得金碧輝煌的季節(jié)。秋，是一個(gè)神圣的天使；秋，是一切成熟的時(shí)候了。
秋小學(xué)作文15
星期四的上午，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們手中都拿著抹布，我這才想起昨天下午放學(xué)時(shí)班主任讓我們記得帶抹布來(lái)搞衛(wèi)生。糟糕！我把老師的叮囑忘得一干二凈，這可怎么辦呢？一會(huì)兒被老師發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)挨批評(píng)的。這時(shí)，汪子怡走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你帶抹布了嗎？”我只好說(shuō)：“我忘帶了。怎么辦呀？”她說(shuō)：“我也沒(méi)辦法呀！”我只好抱著試試看的想法，向周圍的同學(xué)借借看。
我首先找余夢(mèng)雪借，她不好意思的把自己的抹布拿給我看，原來(lái)她的抹布太小了。她說(shuō)：“對(duì)不起，你可以向蘇夢(mèng)璇借借看呀！”于是，我又向蘇夢(mèng)璇去借。果然，只見(jiàn)她正在展示她的大毛巾抹布。我心想：這下應(yīng)該能借給我吧？我高興地大聲喊：“蘇夢(mèng)璇，你把你的抹布借給我一半用用，好嗎？”她立即說(shuō)：“這怎么行呢？我這可是一整條毛巾，撕給你一半，這毛巾就稀亂了，就不好用了！”我一聽(tīng)，就十分生氣，對(duì)她說(shuō)：“不借算了，真小氣！”我又氣又急。正在這時(shí)，汪子怡大聲喊道：“黃宇翔，快！這兒來(lái)。”我急忙跑過(guò)去，徐瑞秋對(duì)我說(shuō)：“你不要著急，我們倆合用這塊抹布吧！”說(shuō)著，她拿來(lái)一把剪刀，把手中的抹布一分為二，還問(wèn)我：“你想要哪一塊？隨便挑吧！”我不好意思的說(shuō)：“你的抹布，你做主！你先挑�！毙烊鹎锾袅艘粔K短的，把那塊長(zhǎng)的留給了我。我真是太感動(dòng)了，一個(gè)勁地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝你！”借到了抹布，我的心才踏實(shí)下來(lái)。
第三節(jié)課，老師一走進(jìn)教室就問(wèn)：“你們都帶抹布了嗎？”結(jié)果大部分同學(xué)都帶來(lái)了，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶。姚炎天從座位上站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“老師，我忘帶了。”全班同學(xué)都向他看，我看見(jiàn)他的臉紅通通的，他一定很難受吧。此刻，我很慶幸，沒(méi)挨批評(píng)，也沒(méi)讓老師發(fā)現(xiàn)，多虧有徐瑞秋幫忙�。∥倚睦飳�(duì)徐瑞秋充滿了感激。
徐瑞秋，你真好！謝謝你！謝謝你及時(shí)給我?guī)椭∫院�，我�?huì)向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！
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