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老師作文

老師,您好作文

時(shí)間:2022-04-07 18:54:10 老師作文 我要投稿

老師,您好作文通用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的老師,您好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師,您好作文通用15篇

老師,您好作文1

  老師,您好!您像蠟燭,用自己微弱的光芒,無私地去照亮他人。您像園丁,用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹,用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠,為了我們付出青春,也沒有一句怨言!正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@正是你無私的寫照。

  老師,您好!無論再大的艱辛和困難,您永遠(yuǎn)是堅(jiān)持到底堅(jiān)守自己的崗位。我還記得三年級(jí)的時(shí)候,您懷孕了,還每天撐著沉重的身子給我們上課,臉上掛著晶瑩的汗珠,卻帶著如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來?yè)u搖晃晃的,生怕一不留神就會(huì)摔倒。老師難道您不累嗎?您為了我們花費(fèi)了那么多的心血,這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎?

  老師,您好!打開記憶的大門,從心靈深處摸索,想起了三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)除法算式。上課認(rèn)真聽講的我,一不小心分了神,一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習(xí)題,我坐立不安,心里不停地嘀咕著:怎么辦才好!怎么辦!就像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂。我想問身邊的同學(xué),可看見他們認(rèn)真的身影,原本伸出的手縮了回來。您看著我,從我快要掉眼淚的眼睛里察覺到了我的不對(duì)勁。您邁著溫柔的步伐,向我走來,忐忑不安的心情迅速占據(jù)了我的全身,心仿佛跳到嗓子眼了,我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì)責(zé)備我。只見您先是對(duì)我微微一笑,便悄悄地坐在一旁輕聲問道:“怎么了?不會(huì)做?”我低著頭,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�!皝�,我來幫你”您和藹地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上,緊繃的身體放松下來,全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導(dǎo)著我,我還不明白,您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水,晶瑩的淚珠在我的眼中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

  老師,您好!雖然你和我僅僅相識(shí)一年,但是您給我送來了多少慈母般的關(guān)愛。面對(duì)困難,您總是鼓勵(lì)我積極面對(duì);面對(duì)傷痛,您總是安慰著我要勇敢堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)挑戰(zhàn),您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹,我就是小鳥,在您高大的身軀下成長(zhǎng);您是江河,我就是小魚,在您寬廣的胸懷中暢游;您是一只筆,我就是一張紙,您將知識(shí)與道理寫在我的腦海中,讓我永遠(yuǎn)銘記。謝謝您!我的好老師!

老師,您好作文2

  滿天星斗的夜空下,只有她們的窗前還閃爍著燈光;成堆的作業(yè)旁,只有她們還在奮筆疾書;夜深了,只有她們還在緊張的備課。她們是祖國(guó)花朵的園丁,人類靈魂的工程師,她們就是我最敬愛的——老師。

  老師是我最敬仰的職業(yè),可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中,還有一個(gè)我最敬愛的老師。這個(gè)我最敬愛的老師就是我的班主任和語文老師——楊老師。

  楊老師非常盡職盡責(zé),不管是炎炎夏日還是寒冬臘月,她總是提早到校,認(rèn)真上課,連生病了也堅(jiān)持帶病上課,為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌,更好地成長(zhǎng)。

  楊老師已經(jīng)四十多歲了,教了二十多年書,但她在我們的心中,永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了,也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病,但她從來都是堅(jiān)持來給我們上課,一節(jié)課也沒有落下。

  最令我深受感動(dòng)的是那一次——

  上學(xué)期,是五年級(jí)的第一學(xué)期,我們升入了高段,老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語文課時(shí),楊老師突然咳了幾下,連喝了好幾口水才平息下來。同學(xué)們忙問:“楊老師,您怎么了?哪里不舒服嗎?”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器,說:“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題,每跳動(dòng)三次就有一次不正常,要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查,所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’,口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’,大家要小心被炸喲!”我聽了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:楊老師都這樣了還堅(jiān)持來上課,我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)老師。果然,那節(jié)語文課上,沒有人講空話,也沒有人做小動(dòng)作,大家都小心翼翼的,不讓楊老師生氣。

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼!楊老師,您就像一位慈祥的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�;楊老師,您就像辛勤的園丁,用汗水和心血培育著我們;楊老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起學(xué)習(xí)、游戲,陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;楊老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。

  我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪!我愛我們的老師——楊老師!

老師,您好作文3

  時(shí)間總是不饒人,五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間也就要拉下帷幕了,這段充滿歡樂和苦惱的記憶,會(huì)隨著時(shí)間的流逝,可能會(huì)被沖刷、洗滌干凈,但我親愛的李老師卻會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。

  在二年級(jí)剛接觸到李老師的時(shí)候,我對(duì)李老師的印象極其深刻:一頭齊耳短發(fā),苗條的身材,和藹的面孔,還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開始給我們上課的時(shí)候,我卻覺得這個(gè)老師好“兇”啊。經(jīng)過后來逐漸與李老師接觸、摩擦,我漸漸體會(huì)到李老師那不是“兇”,而是嚴(yán)厲,是期待我們學(xué)好知識(shí)的嚴(yán)厲,是為我們成長(zhǎng)負(fù)責(zé),是為我們好。

  作為我們的班主任,她對(duì)我們的關(guān)懷愛護(hù)是無微不至的,她做到超出他人的仔細(xì)和認(rèn)真。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的徑賽運(yùn)動(dòng)員非常辛苦,李老師為他們準(zhǔn)備了紅糖水,并且每次比賽李老師總會(huì)跟隨左右,運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)李老師都是親自迎接。因?yàn)橐粵_到終點(diǎn)我們都會(huì)不由自主地放松下來蹲在地下休息一會(huì),但這樣對(duì)身體不好,所以老師都是親自帶運(yùn)動(dòng)員再走一段,而不像其他的老師那樣不去關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。

  李老師追求完美的態(tài)度更是讓我們敬佩,她為我們做的為一件事,不論是學(xué)習(xí)、生活,還是課外活動(dòng),都是一絲不茍,盡最大努力做到最好。大的事情就不用說了,就在前幾天我們學(xué)校進(jìn)行課外童話劇表演,讓我尤其感受到李老師的認(rèn)真與完美。童話劇的道具是十分難的,但我們作為五年級(jí)的學(xué)生,足以自己完成,但李老師卻犧牲自己的休息時(shí)間,親自請(qǐng)教美術(shù)老師學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易道具。在制作小動(dòng)物頭飾的過程中,李老師十分認(rèn)真,不管是裁剪還是粘貼,都一步一步來干,做工十分精細(xì),我們也沒有辜負(fù)老師的心意,拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。

  李老師對(duì)我們的用心是無法用語言來描述的。每當(dāng)看到李老師那辛苦的背影,我好想端正地說一聲:“老師,您好!”

老師,您好作文4

  老師,是您在我們被一道習(xí)題難住的時(shí)候,幫助我們找到正確的答案;老師,是您在我們面對(duì)抉擇的時(shí)候,身陷迷茫的時(shí)候,指引我們找到前進(jìn)的方向;老師,是您在我們遇到挫折的時(shí)候,給我們戰(zhàn)勝的力量,使我們走向成功的道路上;老師,是您在當(dāng)我們被打倒的時(shí)候,給我們勇氣,使我們戰(zhàn)勝對(duì)方。

  每個(gè)人都有自己心目中的好老師。當(dāng)然,我也有一個(gè)心目中的好老師——謝老師。以前,我總覺得洪老師是一位偏心的老師,但是,經(jīng)歷了一件事后,我覺得洪老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,而且還是一位充滿愛心的老師。

  記得那堂課,老師正在講課。劉蘇揚(yáng)與王斌講話打擾到了洪老師上課,洪老師輕聲提醒劉蘇揚(yáng),出乎意料的是,劉蘇揚(yáng)竟與老師吵起來了。劉蘇揚(yáng)大聲喊說:“你為什么不說王斌,非說我,是王斌先跟我說話的,你憑什么要怪我!”“蘇揚(yáng),王斌他是不能夠管好自己的,那你也不能管好自己?jiǎn)�!”老師生氣的說道。劉蘇揚(yáng)小聲咕喃著:“你都一直偏心王斌�!薄疤K揚(yáng),你是覺得我偏心王斌嗎,我只是把他看作一二年級(jí)的小朋友,而你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我把對(duì)你們的愛多給了他一點(diǎn),因?yàn)樗枰膭?lì),嗯呵,明白嗎?”老師的眼睛看著劉蘇揚(yáng),“其實(shí)我也在努力得把我對(duì)每一個(gè)人的愛都變得平等。我一直認(rèn)為我不是一個(gè)好老師,但我在努力的變成每個(gè)人心目中的好老師。我每天晚上躺在床上都在想:怎么樣才能把五年二班變得更好,變得更棒!我怎么樣才能不那么沖動(dòng)。并不是說我對(duì)誰偏心,只是他們不能管好自己,需要?jiǎng)e人對(duì)他們多一點(diǎn)愛,你能明白嗎?”說完,老師哭了起來。

  在洪老師的講話的間隙,教室里是深深的寂靜,講完之后,許多同學(xué)都哭了。

  過了一會(huì),劉蘇揚(yáng)似乎想明白了,他向老師誠(chéng)懇地說了聲:“老師,對(duì)不起。”話音剛落,接著一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  這位洪老師,可能不是他人眼中最美的老師,但絕對(duì)是我內(nèi)心公認(rèn)的最美麗的老師!

  好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)�。沒有老師,我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師,我們就無法走上光明的大道……

  在這里,我由衷的對(duì)所有老師鞠一次躬,說一聲:“老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

老師,您好作文5

  老師——一個(gè)再熟悉不過的詞語。從小,爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師,這是人人都知道的。一個(gè)好的老師,將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人�!倍颊f:“老師是園丁,而我們是花園中的花朵�!倍覀円矐�(yīng)該反思一下:我們尊重老師了嗎?我曾讀過這樣一篇文章,里面這樣寫道:現(xiàn)在,在我們班上,老師一進(jìn)教室,班長(zhǎng)叫:“上課,起立!”我們也習(xí)慣了,大家站了起來,只是快的快,慢的慢,有的同學(xué)手里還摸著東西。而后,大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說:“老師好!”還沒等老師說話,有的同學(xué)就坐下了,連對(duì)老師最起碼的.尊重都沒有。

  這樣的情況我們班里也存在,在街上遇到老師不會(huì)問聲好,在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼,甚至在樓道里橫沖直撞,遇到老師連避讓都不會(huì)!或者就是怕見老師,就好像老師是老虎,會(huì)吃人,不敢靠近,躲著老師走�?捎钟姓l知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢?那天晚上,夜已經(jīng)很深了,半夜醒來,想上廁所我迷迷糊糊起了床,我拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著,里面有一個(gè)模模糊糊的身影,好像正在批改作業(yè),那應(yīng)該是我的老師。

  我一下子呆住了,這么晚了,老師竟然還在批改作業(yè),而我已是睡醒了,此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲:靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這,又讓我們?cè)俅蔚姆此肌覀兤綍r(shí)如此對(duì)待老師,連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利,我們也沒有給老師,而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè),我們感恩了嗎?我們尊敬老師了嗎?

  我真想對(duì)老師深情地說一句:“老師,您好!老師,你辛苦了!”我想,這不僅是嘴上功夫,今后我還要落到實(shí)處,從現(xiàn)在起,讓我們一起做出改變。

老師,您好作文6

  當(dāng)啟明星還懸掛在天邊,當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地,當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中,您住室的燈一如既往亮著。路過您的窗外,看到您伏案工作的身影,我心中便涌出一份感動(dòng);對(duì)您的不辭勞苦、無私奉獻(xiàn),我只能輕輕說聲:“老師,您好!”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。

  當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí),您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí),您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí),您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天,您腿疼,不能跑步,同學(xué)們都勸您去辦公室休息,可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們,深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束,我們渾身熱氣騰騰,您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了,您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí),您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí),您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí),您為我們指明方向;我們無助時(shí),您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”,對(duì)于您給予的一切,我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師,您好”來表達(dá)我不盡的感激。

  夕會(huì)時(shí),您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章,滋潤(rùn)我們干涸的心靈,洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí),我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍,那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng),讓我懂得感恩。每當(dāng)說到青少年違法犯罪時(shí),我看到您表情凝重,扼腕嘆息。在這嘆息聲中,我明白了自由的無價(jià),讀懂了青春的價(jià)值……春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們的心田。在您的引導(dǎo)下,我們懂得了要追求真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。

  在緊隨您的一次次心靈之旅中,一股油然而生的敬佩之情便在內(nèi)心激蕩,于是我用一句:“老師,您好!”來表達(dá)我誠(chéng)摯的情感。

  為了我們,您累壞了身子,兩進(jìn)兩出醫(yī)院;為了我們,您忽略了自己的孩子,至今心存遺憾;為了我們,您付出了全部心血,認(rèn)為理所當(dāng)然。為了我們,您無怨無悔,無私奉獻(xiàn)。如果有人問我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情,但比親情更無私;它不是愛情,但比愛情更甜蜜;它是無言的大愛,它是人間最純最美的情感。

  大道至簡(jiǎn),大愛無言,我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話語來表達(dá)我心中最誠(chéng)摯和最美好的祝福:“老師,您好”

老師,您好作文7

  每當(dāng)我聽到‘靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時(shí),我就會(huì)想到——謝老師,她是一個(gè)多么盡職盡責(zé)的老師,她是一個(gè)多么為同學(xué)、為班級(jí)著想的老師,她是一個(gè)多么有才華的老師……

  謝老師——我、同學(xué)們心目中的當(dāng)之無愧的好老師。她為了我們,帶病上課;她為了我們能提高成績(jī),辛苦的看并改四十個(gè)人的作業(yè),在上面做批注,將全班同學(xué)容易錯(cuò)的地方在課上講,讓我們考試時(shí)要注意;她為了我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體,把心都操碎了。她為了減輕我們的負(fù)擔(dān),許多節(jié)假日的作業(yè)她都減少了許多項(xiàng)。

  記得那一次,老師為了我們,兩天早上沒有吃早飯,第三天肚子不舒服,去了醫(yī)院。我們打算組織看老師,打電話給老師,老師問我們:“你們還沒有點(diǎn)名嗎?”“還沒有,老師,您的身體怎么樣了?好一點(diǎn)了嗎?我們打算周末去看您�!崩蠋熜牢刻卣f道:“你們不用來看我,能打電話給我就很高興了。我在醫(yī)院呆不下去,星期六就出院了,你們放心,我已經(jīng)好很多了,不用擔(dān)心啊�!蔽覀冋f道:“老師,我們還是去看您吧�!薄安挥貌挥�,班里的情況怎么樣?有人打架嗎?”“沒事,老師,班級(jí)里的情況都很好�!蔽覀兣吕蠋煋�(dān)心,又慌忙地補(bǔ)一句“老師,您放心吧,班級(jí)里沒有人打架�!薄芭�,好,這幾天謝謝你們幫助維持班級(jí)的秩序,辛苦了!”“老師,不客氣,這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。老師,我們要點(diǎn)名了,拜拜!”“好,好,再見�!崩蠋熯@才放心的掛了電話。

  星期一老師來的時(shí)候,大家都在認(rèn)真的早讀,并沒有察覺到謝老師來了。到上課時(shí),謝老師,一邊捧著書本,一邊給我們講課。無意中我們發(fā)現(xiàn)了謝老師的手,老師的手上竟還插著軟管。老師在醫(yī)院還在擔(dān)心著我們班級(jí)有沒有出現(xiàn)什么情況。擔(dān)心我們班跟不上其他班,特意回來帶著病給我們上課。每每想到這,我的心總是會(huì)對(duì)謝老師涌起一股尊敬,敬佩之情。

  好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)�。沒有老師,我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師,我們就無法走上光明的大道……

  在這里,我由衷的對(duì)謝老師鞠一次躬,說一聲:“老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

老師,您好作文8

  近期,我校開展了“老師您好,我的好老師”讀書活動(dòng),讀后思緒萬千……

  教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,看完這本書《老師您好,我的好老師》讓我為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我會(huì)懂得得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您好。

  老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇尚,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號(hào)!

老師,您好作文9

  在我們成長(zhǎng)的道路上,除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng),還有誰呢?沒錯(cuò),她就是——老師。她每天教我們知識(shí),教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

  時(shí)間就像手中握著的沙子,沒有蹤跡,沒有聲音,在不知不覺中悄悄流逝。一年級(jí)那懵懂的我,經(jīng)過這漫長(zhǎng)的六年時(shí)間,我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您!您是一位有責(zé)任心的老師,您的課堂光彩四射,總是讓我們快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。然而您也有嚴(yán)厲的一面……

  我已記不清那是幾年級(jí)了發(fā)生的事情了,一位同學(xué)的水杯忘帶了,要我陪她去保安室打電話給家長(zhǎng)幫忙送,因?yàn)槲覀z關(guān)系好,我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地答應(yīng)了。

  電話那頭兒,一直處于占線狀態(tài)。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩,于是走出保安室。不巧,遇見了張老師,只見她一邊迎面走來,一邊厲聲地說道:“你倆怎么在這兒?”我心想:真是天公不作美,怎么讓我們?cè)谶@兒遇見張老師呀!慘啦,慘啦!我支支吾吾,喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣,半天竟說不出一個(gè)字兒!“我水杯忘帶,她陪我來打電話給媽媽�!币慌缘耐瑢W(xué)說道。老師突然變得嚴(yán)肅起來,眼睛瞪得比車輪還大,可嚇人啦!老師指著我說:“學(xué)校是不允許學(xué)生來這里打電話的,你是“老兵”,這還要老師說嗎?”老師的話重重的落入我的心頭,心里倍感委屈:難道給家里人打個(gè)電話就不行嗎?不就是一個(gè)電話嘛?犯得著這么生氣嗎?看著我倆低下了頭,老師這才讓我倆回到班級(jí)的大本營(yíng),臨分別時(shí)冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了�!�

  有時(shí)候,心情平靜時(shí),我也總會(huì)想:其實(shí)老師是話糙理不糙。俗話說得好:“不以規(guī)矩,不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)矩,如果人人都像我這樣,那還要規(guī)矩干什么?況且,一個(gè)不遵守規(guī)矩的人,無論走到哪,做什么事,說什么話,都會(huì)“碰壁”的。

  張老師,您嚴(yán)厲的一面,或許也包含著您對(duì)我們濃濃的的愛,對(duì)我們的期待。您教會(huì)了我,要做一個(gè)遵守規(guī)矩的人,這樣才能做成大事,受人歡迎!老師,感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師,在這里,我想對(duì)您說:“張老師,您辛苦了!”

老師,您好作文10

  轉(zhuǎn)眼間1000多個(gè)日子已經(jīng)逝去,初中的生活也即將結(jié)束了,開學(xué)以來我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和結(jié)束了考試,也認(rèn)識(shí)了許多老師。

  其中,最讓我印象深刻的還是我們的語文老師――余新平。他45歲左右,眼睛小卻炯炯有神,聲音亮如洪鐘,長(zhǎng)得中等身材,身姿矯健。他很搞笑,但有些時(shí)間他卻很嚴(yán)肅。班上語文課的時(shí)候紀(jì)律不是很好,班里也總有講話聲,這時(shí)候他就板起了臉,兇著對(duì)我們說:“吵什么吵,老師還在這呢!”班上馬上安靜了下來,但是一會(huì)兒還是會(huì)有聲音,因?yàn)槲覀冇X得他很和藹,也不怕他。

  他也喜歡和我們開開玩笑,在食堂排隊(duì)的時(shí)候,后面的同學(xué)和我說,他和幾位同學(xué)和余老師開了個(gè)玩笑,說:“余老師,我們幾個(gè)一起和您到4樓吃飯哦,你來請(qǐng)客吧!”他笑著說:“好��!你們一起來�!弊叩�3樓的時(shí)候,他們準(zhǔn)備進(jìn)去了,沒想到余老師卻叫住了他們,叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開了個(gè)玩笑,沒想到他還當(dāng)真了,硬要拉著他們?nèi)コ燥垼┏至嗽S久,他們終于脫身了,他真是熱情呀!

  他非常重視我們的朗讀。剛開學(xué)時(shí),同學(xué)們彼此之間都很陌生,對(duì)他也不是很了解。上課時(shí),他讓我們朗讀課文,同學(xué)們不是讀的聲如細(xì)蠅,就是慢如蝸牛,聲音既平淡如水,又無感情可言。他為了解決這個(gè)問題,就一次次的為我們高聲示范朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最后一段夏洛克的時(shí)候,聲音沙啞,并帶著豐富的感情讀出了夏洛克這個(gè)猶太人對(duì)財(cái)產(chǎn)的吝嗇之情。他每次叫同學(xué)上來朗讀時(shí),同學(xué)們總是沒有盡全力去讀,因?yàn)樗麄兌寂聛G人�?墒撬偸鞘痉督o我們,也不知道他的勇氣與膽量是從哪里來的。不得不佩服,我想說一句:“老師,您好!”“老師,謝謝您!”時(shí)光似箭,日月如梭,不知不覺,我們也將要畢業(yè)。這3年以來的歡樂我們也將永遠(yuǎn)珍藏在心中,他的課上的歡樂也會(huì)被我們記住。

  老師是辛勤的園丁,用他們的心血澆灌著我們�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這說的真好,“老師,您好!”

老師,您好作文11

  看到這個(gè)題目,我的心情久久不能平靜。拿著筆,卻不知從哪里寫起。老師,您的一言一行,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷如電影般,在我腦海中一幕幕放映,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面,映入我的腦際。

  老師,您好!記得上學(xué)期的一天,我不知怎的,肚子突然疼了起來,您發(fā)現(xiàn)以后,把我叫到辦公室,給我倒了一杯熱水,讓我喝下。您說:“肚子疼喝點(diǎn)熱開水可以緩解疼痛�!笨晌业亩亲右廊辉谔�。您看到我疼得滿頭大汗,小臉通紅,您著急了。又是安慰,又是忙著給我爸爸打電話。老師,您就像一位慈祥的母親,在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。

  老師,您好!您既要教好我們的文化課,又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多,還有些男生調(diào)皮搗蛋,但您從不厭煩,總是耐心地去說服開導(dǎo),細(xì)心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識(shí),懂禮貌,在家做個(gè)聽話的孩子,在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。您孜孜不倦地教導(dǎo),使我們班的班風(fēng)有了很大的起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀(jì)守規(guī)的“小標(biāo)兵”。因此,我要說:“老師,您辛苦了!”

  老師,您好!您無論是校內(nèi),校外,課上,課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下,您平易近人,和藹可親,和我們一起做游戲,就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上,您諄諄教導(dǎo)我們,耐心地開導(dǎo)我們,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,汲取知識(shí)的精華,把我們變成一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  老師,您是我的第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親。老師,我知道,我說再多感激的話也無法回報(bào)您,只有我的好成績(jī)會(huì)讓您舒心一笑。您不光教會(huì)了我知識(shí),更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

  千言萬語,說不完我對(duì)您的敬佩,萬語千言,道不完我對(duì)您的感恩,在這里我只說一句話:“老師,您好!”

老師,您好作文12

  也許對(duì)其他人來說,“老師”只是一個(gè)普通的稱號(hào),可對(duì)我來說,老師是終身難報(bào)的恩情。

  我是一個(gè)留守兒童,父母都外出打工了,家里留下了年邁的爺爺與年幼的弟弟妹妹。記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的大冬天的夜晚,家里窮的是在揭不開鍋,迫不得已,我只好上街去一些小吃店乞討些剩飯剩菜。這時(shí),我碰到了我的班主任老師——鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓且晃幻利惖呐�,閃亮的大眼睛,略薄的嘴唇,還有潔白無瑕的臉。鄧?yán)蠋熆吹搅宋遥乙部吹搅怂�,我頓時(shí)羞愧不已,連忙背過身去,她卻已經(jīng)疾步到了我面前�!昂�,你是xxx是吧,這大冬天的,你怎么會(huì)在這兒��?”鄧?yán)蠋焼柕溃业椭^沒說話,她頓時(shí)明白了。為了不傷害我的自尊心,鄧?yán)蠋熤鲃?dòng)帶我去她家,先讓我給她掃掃地,再煮了一頓好吃的給我吃,我的心里感到無限的感動(dòng),竟淚流滿面,哽咽著說道:“謝謝您,鄧?yán)蠋�,謝謝您這么……”鄧?yán)蠋熂泵φf:“哎哎,不帶這樣的啊,你幫我做了事情,我也幫你是對(duì)的啊,這有什么的,你看你干家務(wù)活兒那么好,以后你每天都來我家打掃衛(wèi)生吧?我給你開工資!”我再也忍不住,依偎在鄧?yán)蠋煹膽牙铩?/p>

  還有一次,當(dāng)時(shí)爺爺生病了,我沒日沒夜的照顧著他,弟弟妹妹也需要我照顧,我一時(shí)間累到了極點(diǎn),身心疲憊。終于,在幾天幾夜沒休息好的情況下,我“不負(fù)眾望”地“光榮”病倒了。這時(shí)距離我請(qǐng)假已經(jīng)有一個(gè)星期了,當(dāng)鄧?yán)蠋焷淼轿壹姨酵臅r(shí)候,我正躺在濕潤(rùn)的地上,發(fā)著高燒,爺爺在炕上口齒不清地看著鄧?yán)蠋熤钢�,鄧�(yán)蠋熈ⅠR會(huì)意,一個(gè)纖弱的女子就這樣把我背了起來,一路小跑到診所。當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,邊上坐著眼睛布滿血絲的鄧?yán)蠋�,正焦急地看著我,見我醒來了,趕緊倒了杯水給我。我對(duì)她說了句謝謝,她微笑著:“有什么好謝的,我是你的老師嘛”我有種想哭的感覺,知道如果不是鄧?yán)蠋煹脑�,我可能……總而言之,鄧�(yán)蠋熢谖业男闹�,已�?jīng)成為了我的家人,以后只要我能做的事,我都會(huì)盡力幫她完成。

  親愛的鄧?yán)蠋煱。绻?dāng)初沒有她的話,我真的可能因?yàn)榘l(fā)高燒而命喪黃泉,如果再碰到鄧?yán)蠋煹脑�,我多想�?duì)她說一句:老師,謝謝您,老師,您好!

老師,您好作文13

  老師,這個(gè)把你從三歲培養(yǎng)到二十二歲的職業(yè),也是除了父母之外每天和你在一起時(shí)間最久的人,因此我們從小就應(yīng)該尊師,就像《呂氏春秋勸學(xué)》中寫道“尊師則不論其貴賤貧富矣�!蔽椰F(xiàn)在的班主任宋佳老師留給我的印象最深刻。上一年級(jí)的時(shí)候,這位剛從大學(xué)畢業(yè),年齡只有23歲的年輕老師當(dāng)上了我的班主任。

  她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),每一根頭發(fā)都烏黑而又明亮,大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的臉蛋上,眼神中還透出一絲童趣。甜甜的微笑總是掛在她的臉上。雖然她年齡小,經(jīng)驗(yàn)不豐富,但是她很努力,很勤奮,從踏進(jìn)我們班級(jí)的那一刻起,宋老師就已經(jīng)在規(guī)劃她心中的博客了。從20xx年入學(xué)就開始寫博客,一直寫到20xx年,一共寫了五年,總共大約三十萬字,字里行間記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是宋老師每學(xué)期給我們寫的評(píng)語,每期的題材都不一樣,有書名、漢字、美食、歌曲、山川……這些評(píng)語我都特別喜歡,每次有一萬字左右,剛開始我只是覺得宋老師很努力,可是聽了宋老師講她小時(shí)候的評(píng)語,我才感覺到原來我們的評(píng)語多么珍貴和獨(dú)一無二。我希望宋老師把評(píng)語一直寫下去,這樣你就會(huì)成為我心中最有趣的老師。

  還有,宋老師教的作文是在外面學(xué)不到的,她從不按語文書上的作文來教,而是讓我們親自體驗(yàn),我很喜歡上她的作文課,我喜歡寫吃的東西,只要是跟吃有關(guān),我會(huì)停不住筆的,比如從三年級(jí)開始寫吃瓜子、陳皮糖、姜餅屋……我就是這樣愛上寫作的,宋老師我希望你能把作文課一直上到六年級(jí)!可是我和宋老師朝夕相處的時(shí)間不多了,再過一年我就要畢業(yè)了。我對(duì)老師的愿望是:尊重我們,理解我們,宋老師像我們的好朋友一樣很好地實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)心愿。

  “明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣�!边@是晉葛洪的《勤求》中寫道的,老師是這個(gè)世界上不可缺少的職業(yè),一位好老師可以改變一個(gè)人的命運(yùn),謝謝您,宋老師,您是我的好老師!

老師,您好作文14

  人,重在于志氣,想做一個(gè)有志氣的人,就要從小好好學(xué)習(xí),刻苦努力,在努力的同時(shí),我們絕不能忘卻的人,是我們的好老師!

  老師您好!您是我的好老師,我每時(shí)每刻都想對(duì)您道上一句感謝,可是那一句句感謝的話語我總是不知該從何說起�,F(xiàn)在,我將會(huì)真誠(chéng)地吐露出在我心中深藏已久的、想對(duì)您傾訴的心聲:從幼兒園開始,老師們給了我很大的鼓勵(lì);我小時(shí)候不愿意去上學(xué),成天在學(xué)校里哭鬧,死活要找媽媽,要回家,是那可敬可愛的老師們安慰我、開導(dǎo)我,告訴我:“上學(xué)是一件美妙的事,會(huì)有許多人希望與你交朋友呢!這樣,媽媽也會(huì)很開心的�!边@一段話深深地印在我的心里,讓我慢慢地愛上了學(xué)校,愛上了老師,愛上了小伙伴,愛上學(xué)習(xí)。

  教我小學(xué)的老師更是功不可沒,你們盡心盡力地哺育著我,每當(dāng)我們獲了獎(jiǎng),你們會(huì)十分開心。記得有一次,我舞蹈考級(jí)成功的喜報(bào)寄到了學(xué)校,老師在班上宣讀了這一喜訊,那青春爛漫的笑顏?zhàn)屛译y忘,那是多么的美麗呀!

  周老師,您不辭辛苦,總是站在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們講做人的道理,盡管再累,盡管再渴,您也不會(huì)休息一會(huì)兒,喝一口水;您不辭辛勞,在學(xué)校要上課,批改作業(yè),回家還要備課,去年9月的一個(gè)晚上,我參加了同學(xué)的生日派對(duì),剛好這個(gè)同學(xué)和您住在一個(gè)小區(qū),我們一起為您送去了一塊蛋糕,一進(jìn)您家門才發(fā)現(xiàn):夜深了,在校忙碌了一天的您回到家還在工作,多累呀!

  你們心里永遠(yuǎn)想著學(xué)生,哪怕病了也堅(jiān)持為我們上課。一天數(shù)學(xué)課上,徐老師感冒了,嗓子都啞了,但您為了讓我們聽得更清楚,還是提高聲音,清晰地為我們講解每一道應(yīng)用題,每一條計(jì)算公式。老師,謝謝您啦!

  老師啊,你們教我們不知付出了多少心血,而年少無知的我們卻總是惹你們生氣,現(xiàn)在想起來,留下的也只有感激和內(nèi)疚了。老師,你們竟然如此偉大,像蠟燭一樣,燃燒自己的青春年華,照亮了我們的美好未來,您像媽媽一樣,無怨無悔的教育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師!我們愛您,您是我的好老師!

老師,您好作文15

  又是一年,看春風(fēng)吹遍大地,看柳枝吐露芬芳。然而,最生機(jī)勃勃的還是孩子們。每到這時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起那個(gè)人——徐老師。

  我上三年級(jí)時(shí),徐老師接我們班,對(duì)我們還不了解,所以,我們也很好奇地想了解這個(gè)老師。

  徐老師個(gè)兒不高,面色黝黑,看起來頗為嚴(yán)肅,但她對(duì)我們都很好,我們也很喜歡她。

  那年夏天,空氣格外悶熱,人們的心情也顯得格外煩躁。我把剛寫完的作業(yè)送到辦公室請(qǐng)徐老師批改,她講累了,便去倒了一杯水。當(dāng)時(shí)處處優(yōu)秀的她次次被評(píng)為模范,有一位姓王的老師對(duì)徐老師很嫉妒,于是想報(bào)復(fù)她一下。她故意把杯子一歪,將整杯熱水倒在徐老師手上。徐老師“啊”的叫了一聲,我清楚地看到徐老師的手上出現(xiàn)了一個(gè)又紅又腫的大包。姓王的老師裝腔作勢(shì):“喲,對(duì)不起哦!”我瞪大了眼睛看著王老師,二話不說拉起徐老師向廁所跑去。嘩啦啦的冷水沖在徐老師手上,可是,那么熱的水,換了誰誰都受不了。

  我心里直犯酸,不爭(zhēng)氣的淚水從面頰上劃了下來。

  徐老師笑了笑:“傻孩子,沒事兒的!”

  “老師,你為什么不告訴校長(zhǎng)呢?”

  徐老師拍了拍我的肩:“孩子,你要知道,世界上最大的美德是寬恕。不管別人怎么對(duì)你,你都要用一顆寬容的心去饒恕他,這樣,人與人才會(huì)更加和諧,你懂嗎?”

  “我懂了,你的手還痛嗎?”

  “不痛了!”

  走出辦公室,我呼了一口氣,原來寬容是一件多么簡(jiǎn)單的事情。我相信,人的心都不是石頭做的,你寬恕他,他肯定會(huì)愧疚。從那以后,我把這句話記在了心中。它是夏天里的一絲涼風(fēng),冬天里的一件棉襖,春天里的一個(gè)衣墜,秋天里燦爛的微笑。

  沒見徐老師已經(jīng)一年了,倘若她還在執(zhí)教,倘若他已不再執(zhí)教,徐老師都將永遠(yuǎn)是我們的好老師,是我們心靈的一盞明燈!

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老師,您好作文通用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的老師,您好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師,您好作文通用15篇

老師,您好作文1

  老師,您好!您像蠟燭,用自己微弱的光芒,無私地去照亮他人。您像園丁,用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹,用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠,為了我們付出青春,也沒有一句怨言!正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@正是你無私的寫照。

  老師,您好!無論再大的艱辛和困難,您永遠(yuǎn)是堅(jiān)持到底堅(jiān)守自己的崗位。我還記得三年級(jí)的時(shí)候,您懷孕了,還每天撐著沉重的身子給我們上課,臉上掛著晶瑩的汗珠,卻帶著如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來?yè)u搖晃晃的,生怕一不留神就會(huì)摔倒。老師難道您不累嗎?您為了我們花費(fèi)了那么多的心血,這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎?

  老師,您好!打開記憶的大門,從心靈深處摸索,想起了三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)除法算式。上課認(rèn)真聽講的我,一不小心分了神,一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習(xí)題,我坐立不安,心里不停地嘀咕著:怎么辦才好!怎么辦!就像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂。我想問身邊的同學(xué),可看見他們認(rèn)真的身影,原本伸出的手縮了回來。您看著我,從我快要掉眼淚的眼睛里察覺到了我的不對(duì)勁。您邁著溫柔的步伐,向我走來,忐忑不安的心情迅速占據(jù)了我的全身,心仿佛跳到嗓子眼了,我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì)責(zé)備我。只見您先是對(duì)我微微一笑,便悄悄地坐在一旁輕聲問道:“怎么了?不會(huì)做?”我低著頭,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�!皝�,我來幫你”您和藹地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上,緊繃的身體放松下來,全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導(dǎo)著我,我還不明白,您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水,晶瑩的淚珠在我的眼中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

  老師,您好!雖然你和我僅僅相識(shí)一年,但是您給我送來了多少慈母般的關(guān)愛。面對(duì)困難,您總是鼓勵(lì)我積極面對(duì);面對(duì)傷痛,您總是安慰著我要勇敢堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)挑戰(zhàn),您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹,我就是小鳥,在您高大的身軀下成長(zhǎng);您是江河,我就是小魚,在您寬廣的胸懷中暢游;您是一只筆,我就是一張紙,您將知識(shí)與道理寫在我的腦海中,讓我永遠(yuǎn)銘記。謝謝您!我的好老師!

老師,您好作文2

  滿天星斗的夜空下,只有她們的窗前還閃爍著燈光;成堆的作業(yè)旁,只有她們還在奮筆疾書;夜深了,只有她們還在緊張的備課。她們是祖國(guó)花朵的園丁,人類靈魂的工程師,她們就是我最敬愛的——老師。

  老師是我最敬仰的職業(yè),可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中,還有一個(gè)我最敬愛的老師。這個(gè)我最敬愛的老師就是我的班主任和語文老師——楊老師。

  楊老師非常盡職盡責(zé),不管是炎炎夏日還是寒冬臘月,她總是提早到校,認(rèn)真上課,連生病了也堅(jiān)持帶病上課,為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌,更好地成長(zhǎng)。

  楊老師已經(jīng)四十多歲了,教了二十多年書,但她在我們的心中,永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了,也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病,但她從來都是堅(jiān)持來給我們上課,一節(jié)課也沒有落下。

  最令我深受感動(dòng)的是那一次——

  上學(xué)期,是五年級(jí)的第一學(xué)期,我們升入了高段,老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語文課時(shí),楊老師突然咳了幾下,連喝了好幾口水才平息下來。同學(xué)們忙問:“楊老師,您怎么了?哪里不舒服嗎?”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器,說:“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題,每跳動(dòng)三次就有一次不正常,要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查,所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’,口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’,大家要小心被炸喲!”我聽了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:楊老師都這樣了還堅(jiān)持來上課,我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)老師。果然,那節(jié)語文課上,沒有人講空話,也沒有人做小動(dòng)作,大家都小心翼翼的,不讓楊老師生氣。

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼!楊老師,您就像一位慈祥的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�;楊老師,您就像辛勤的園丁,用汗水和心血培育著我們;楊老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起學(xué)習(xí)、游戲,陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;楊老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。

  我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪!我愛我們的老師——楊老師!

老師,您好作文3

  時(shí)間總是不饒人,五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間也就要拉下帷幕了,這段充滿歡樂和苦惱的記憶,會(huì)隨著時(shí)間的流逝,可能會(huì)被沖刷、洗滌干凈,但我親愛的李老師卻會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。

  在二年級(jí)剛接觸到李老師的時(shí)候,我對(duì)李老師的印象極其深刻:一頭齊耳短發(fā),苗條的身材,和藹的面孔,還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開始給我們上課的時(shí)候,我卻覺得這個(gè)老師好“兇”啊。經(jīng)過后來逐漸與李老師接觸、摩擦,我漸漸體會(huì)到李老師那不是“兇”,而是嚴(yán)厲,是期待我們學(xué)好知識(shí)的嚴(yán)厲,是為我們成長(zhǎng)負(fù)責(zé),是為我們好。

  作為我們的班主任,她對(duì)我們的關(guān)懷愛護(hù)是無微不至的,她做到超出他人的仔細(xì)和認(rèn)真。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的徑賽運(yùn)動(dòng)員非常辛苦,李老師為他們準(zhǔn)備了紅糖水,并且每次比賽李老師總會(huì)跟隨左右,運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)李老師都是親自迎接。因?yàn)橐粵_到終點(diǎn)我們都會(huì)不由自主地放松下來蹲在地下休息一會(huì),但這樣對(duì)身體不好,所以老師都是親自帶運(yùn)動(dòng)員再走一段,而不像其他的老師那樣不去關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。

  李老師追求完美的態(tài)度更是讓我們敬佩,她為我們做的為一件事,不論是學(xué)習(xí)、生活,還是課外活動(dòng),都是一絲不茍,盡最大努力做到最好。大的事情就不用說了,就在前幾天我們學(xué)校進(jìn)行課外童話劇表演,讓我尤其感受到李老師的認(rèn)真與完美。童話劇的道具是十分難的,但我們作為五年級(jí)的學(xué)生,足以自己完成,但李老師卻犧牲自己的休息時(shí)間,親自請(qǐng)教美術(shù)老師學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易道具。在制作小動(dòng)物頭飾的過程中,李老師十分認(rèn)真,不管是裁剪還是粘貼,都一步一步來干,做工十分精細(xì),我們也沒有辜負(fù)老師的心意,拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。

  李老師對(duì)我們的用心是無法用語言來描述的。每當(dāng)看到李老師那辛苦的背影,我好想端正地說一聲:“老師,您好!”

老師,您好作文4

  老師,是您在我們被一道習(xí)題難住的時(shí)候,幫助我們找到正確的答案;老師,是您在我們面對(duì)抉擇的時(shí)候,身陷迷茫的時(shí)候,指引我們找到前進(jìn)的方向;老師,是您在我們遇到挫折的時(shí)候,給我們戰(zhàn)勝的力量,使我們走向成功的道路上;老師,是您在當(dāng)我們被打倒的時(shí)候,給我們勇氣,使我們戰(zhàn)勝對(duì)方。

  每個(gè)人都有自己心目中的好老師。當(dāng)然,我也有一個(gè)心目中的好老師——謝老師。以前,我總覺得洪老師是一位偏心的老師,但是,經(jīng)歷了一件事后,我覺得洪老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,而且還是一位充滿愛心的老師。

  記得那堂課,老師正在講課。劉蘇揚(yáng)與王斌講話打擾到了洪老師上課,洪老師輕聲提醒劉蘇揚(yáng),出乎意料的是,劉蘇揚(yáng)竟與老師吵起來了。劉蘇揚(yáng)大聲喊說:“你為什么不說王斌,非說我,是王斌先跟我說話的,你憑什么要怪我!”“蘇揚(yáng),王斌他是不能夠管好自己的,那你也不能管好自己?jiǎn)�!”老師生氣的說道。劉蘇揚(yáng)小聲咕喃著:“你都一直偏心王斌�!薄疤K揚(yáng),你是覺得我偏心王斌嗎,我只是把他看作一二年級(jí)的小朋友,而你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我把對(duì)你們的愛多給了他一點(diǎn),因?yàn)樗枰膭?lì),嗯呵,明白嗎?”老師的眼睛看著劉蘇揚(yáng),“其實(shí)我也在努力得把我對(duì)每一個(gè)人的愛都變得平等。我一直認(rèn)為我不是一個(gè)好老師,但我在努力的變成每個(gè)人心目中的好老師。我每天晚上躺在床上都在想:怎么樣才能把五年二班變得更好,變得更棒!我怎么樣才能不那么沖動(dòng)。并不是說我對(duì)誰偏心,只是他們不能管好自己,需要?jiǎng)e人對(duì)他們多一點(diǎn)愛,你能明白嗎?”說完,老師哭了起來。

  在洪老師的講話的間隙,教室里是深深的寂靜,講完之后,許多同學(xué)都哭了。

  過了一會(huì),劉蘇揚(yáng)似乎想明白了,他向老師誠(chéng)懇地說了聲:“老師,對(duì)不起。”話音剛落,接著一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  這位洪老師,可能不是他人眼中最美的老師,但絕對(duì)是我內(nèi)心公認(rèn)的最美麗的老師!

  好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)�。沒有老師,我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師,我們就無法走上光明的大道……

  在這里,我由衷的對(duì)所有老師鞠一次躬,說一聲:“老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

老師,您好作文5

  老師——一個(gè)再熟悉不過的詞語。從小,爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師,這是人人都知道的。一個(gè)好的老師,將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人�!倍颊f:“老師是園丁,而我們是花園中的花朵�!倍覀円矐�(yīng)該反思一下:我們尊重老師了嗎?我曾讀過這樣一篇文章,里面這樣寫道:現(xiàn)在,在我們班上,老師一進(jìn)教室,班長(zhǎng)叫:“上課,起立!”我們也習(xí)慣了,大家站了起來,只是快的快,慢的慢,有的同學(xué)手里還摸著東西。而后,大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說:“老師好!”還沒等老師說話,有的同學(xué)就坐下了,連對(duì)老師最起碼的.尊重都沒有。

  這樣的情況我們班里也存在,在街上遇到老師不會(huì)問聲好,在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼,甚至在樓道里橫沖直撞,遇到老師連避讓都不會(huì)!或者就是怕見老師,就好像老師是老虎,會(huì)吃人,不敢靠近,躲著老師走�?捎钟姓l知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢?那天晚上,夜已經(jīng)很深了,半夜醒來,想上廁所我迷迷糊糊起了床,我拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著,里面有一個(gè)模模糊糊的身影,好像正在批改作業(yè),那應(yīng)該是我的老師。

  我一下子呆住了,這么晚了,老師竟然還在批改作業(yè),而我已是睡醒了,此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲:靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這,又讓我們?cè)俅蔚姆此肌覀兤綍r(shí)如此對(duì)待老師,連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利,我們也沒有給老師,而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè),我們感恩了嗎?我們尊敬老師了嗎?

  我真想對(duì)老師深情地說一句:“老師,您好!老師,你辛苦了!”我想,這不僅是嘴上功夫,今后我還要落到實(shí)處,從現(xiàn)在起,讓我們一起做出改變。

老師,您好作文6

  當(dāng)啟明星還懸掛在天邊,當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地,當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中,您住室的燈一如既往亮著。路過您的窗外,看到您伏案工作的身影,我心中便涌出一份感動(dòng);對(duì)您的不辭勞苦、無私奉獻(xiàn),我只能輕輕說聲:“老師,您好!”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。

  當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí),您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí),您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí),您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天,您腿疼,不能跑步,同學(xué)們都勸您去辦公室休息,可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們,深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束,我們渾身熱氣騰騰,您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了,您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí),您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí),您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí),您為我們指明方向;我們無助時(shí),您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”,對(duì)于您給予的一切,我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師,您好”來表達(dá)我不盡的感激。

  夕會(huì)時(shí),您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章,滋潤(rùn)我們干涸的心靈,洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí),我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍,那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng),讓我懂得感恩。每當(dāng)說到青少年違法犯罪時(shí),我看到您表情凝重,扼腕嘆息。在這嘆息聲中,我明白了自由的無價(jià),讀懂了青春的價(jià)值……春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們的心田。在您的引導(dǎo)下,我們懂得了要追求真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。

  在緊隨您的一次次心靈之旅中,一股油然而生的敬佩之情便在內(nèi)心激蕩,于是我用一句:“老師,您好!”來表達(dá)我誠(chéng)摯的情感。

  為了我們,您累壞了身子,兩進(jìn)兩出醫(yī)院;為了我們,您忽略了自己的孩子,至今心存遺憾;為了我們,您付出了全部心血,認(rèn)為理所當(dāng)然。為了我們,您無怨無悔,無私奉獻(xiàn)。如果有人問我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情,但比親情更無私;它不是愛情,但比愛情更甜蜜;它是無言的大愛,它是人間最純最美的情感。

  大道至簡(jiǎn),大愛無言,我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話語來表達(dá)我心中最誠(chéng)摯和最美好的祝福:“老師,您好”

老師,您好作文7

  每當(dāng)我聽到‘靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時(shí),我就會(huì)想到——謝老師,她是一個(gè)多么盡職盡責(zé)的老師,她是一個(gè)多么為同學(xué)、為班級(jí)著想的老師,她是一個(gè)多么有才華的老師……

  謝老師——我、同學(xué)們心目中的當(dāng)之無愧的好老師。她為了我們,帶病上課;她為了我們能提高成績(jī),辛苦的看并改四十個(gè)人的作業(yè),在上面做批注,將全班同學(xué)容易錯(cuò)的地方在課上講,讓我們考試時(shí)要注意;她為了我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體,把心都操碎了。她為了減輕我們的負(fù)擔(dān),許多節(jié)假日的作業(yè)她都減少了許多項(xiàng)。

  記得那一次,老師為了我們,兩天早上沒有吃早飯,第三天肚子不舒服,去了醫(yī)院。我們打算組織看老師,打電話給老師,老師問我們:“你們還沒有點(diǎn)名嗎?”“還沒有,老師,您的身體怎么樣了?好一點(diǎn)了嗎?我們打算周末去看您�!崩蠋熜牢刻卣f道:“你們不用來看我,能打電話給我就很高興了。我在醫(yī)院呆不下去,星期六就出院了,你們放心,我已經(jīng)好很多了,不用擔(dān)心啊�!蔽覀冋f道:“老師,我們還是去看您吧�!薄安挥貌挥�,班里的情況怎么樣?有人打架嗎?”“沒事,老師,班級(jí)里的情況都很好�!蔽覀兣吕蠋煋�(dān)心,又慌忙地補(bǔ)一句“老師,您放心吧,班級(jí)里沒有人打架�!薄芭�,好,這幾天謝謝你們幫助維持班級(jí)的秩序,辛苦了!”“老師,不客氣,這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。老師,我們要點(diǎn)名了,拜拜!”“好,好,再見�!崩蠋熯@才放心的掛了電話。

  星期一老師來的時(shí)候,大家都在認(rèn)真的早讀,并沒有察覺到謝老師來了。到上課時(shí),謝老師,一邊捧著書本,一邊給我們講課。無意中我們發(fā)現(xiàn)了謝老師的手,老師的手上竟還插著軟管。老師在醫(yī)院還在擔(dān)心著我們班級(jí)有沒有出現(xiàn)什么情況。擔(dān)心我們班跟不上其他班,特意回來帶著病給我們上課。每每想到這,我的心總是會(huì)對(duì)謝老師涌起一股尊敬,敬佩之情。

  好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)�。沒有老師,我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師,我們就無法走上光明的大道……

  在這里,我由衷的對(duì)謝老師鞠一次躬,說一聲:“老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

老師,您好作文8

  近期,我校開展了“老師您好,我的好老師”讀書活動(dòng),讀后思緒萬千……

  教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,看完這本書《老師您好,我的好老師》讓我為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我會(huì)懂得得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您好。

  老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇尚,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號(hào)!

老師,您好作文9

  在我們成長(zhǎng)的道路上,除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng),還有誰呢?沒錯(cuò),她就是——老師。她每天教我們知識(shí),教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

  時(shí)間就像手中握著的沙子,沒有蹤跡,沒有聲音,在不知不覺中悄悄流逝。一年級(jí)那懵懂的我,經(jīng)過這漫長(zhǎng)的六年時(shí)間,我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您!您是一位有責(zé)任心的老師,您的課堂光彩四射,總是讓我們快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。然而您也有嚴(yán)厲的一面……

  我已記不清那是幾年級(jí)了發(fā)生的事情了,一位同學(xué)的水杯忘帶了,要我陪她去保安室打電話給家長(zhǎng)幫忙送,因?yàn)槲覀z關(guān)系好,我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地答應(yīng)了。

  電話那頭兒,一直處于占線狀態(tài)。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩,于是走出保安室。不巧,遇見了張老師,只見她一邊迎面走來,一邊厲聲地說道:“你倆怎么在這兒?”我心想:真是天公不作美,怎么讓我們?cè)谶@兒遇見張老師呀!慘啦,慘啦!我支支吾吾,喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣,半天竟說不出一個(gè)字兒!“我水杯忘帶,她陪我來打電話給媽媽�!币慌缘耐瑢W(xué)說道。老師突然變得嚴(yán)肅起來,眼睛瞪得比車輪還大,可嚇人啦!老師指著我說:“學(xué)校是不允許學(xué)生來這里打電話的,你是“老兵”,這還要老師說嗎?”老師的話重重的落入我的心頭,心里倍感委屈:難道給家里人打個(gè)電話就不行嗎?不就是一個(gè)電話嘛?犯得著這么生氣嗎?看著我倆低下了頭,老師這才讓我倆回到班級(jí)的大本營(yíng),臨分別時(shí)冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了�!�

  有時(shí)候,心情平靜時(shí),我也總會(huì)想:其實(shí)老師是話糙理不糙。俗話說得好:“不以規(guī)矩,不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)矩,如果人人都像我這樣,那還要規(guī)矩干什么?況且,一個(gè)不遵守規(guī)矩的人,無論走到哪,做什么事,說什么話,都會(huì)“碰壁”的。

  張老師,您嚴(yán)厲的一面,或許也包含著您對(duì)我們濃濃的的愛,對(duì)我們的期待。您教會(huì)了我,要做一個(gè)遵守規(guī)矩的人,這樣才能做成大事,受人歡迎!老師,感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師,在這里,我想對(duì)您說:“張老師,您辛苦了!”

老師,您好作文10

  轉(zhuǎn)眼間1000多個(gè)日子已經(jīng)逝去,初中的生活也即將結(jié)束了,開學(xué)以來我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和結(jié)束了考試,也認(rèn)識(shí)了許多老師。

  其中,最讓我印象深刻的還是我們的語文老師――余新平。他45歲左右,眼睛小卻炯炯有神,聲音亮如洪鐘,長(zhǎng)得中等身材,身姿矯健。他很搞笑,但有些時(shí)間他卻很嚴(yán)肅。班上語文課的時(shí)候紀(jì)律不是很好,班里也總有講話聲,這時(shí)候他就板起了臉,兇著對(duì)我們說:“吵什么吵,老師還在這呢!”班上馬上安靜了下來,但是一會(huì)兒還是會(huì)有聲音,因?yàn)槲覀冇X得他很和藹,也不怕他。

  他也喜歡和我們開開玩笑,在食堂排隊(duì)的時(shí)候,后面的同學(xué)和我說,他和幾位同學(xué)和余老師開了個(gè)玩笑,說:“余老師,我們幾個(gè)一起和您到4樓吃飯哦,你來請(qǐng)客吧!”他笑著說:“好��!你們一起來�!弊叩�3樓的時(shí)候,他們準(zhǔn)備進(jìn)去了,沒想到余老師卻叫住了他們,叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開了個(gè)玩笑,沒想到他還當(dāng)真了,硬要拉著他們?nèi)コ燥垼┏至嗽S久,他們終于脫身了,他真是熱情呀!

  他非常重視我們的朗讀。剛開學(xué)時(shí),同學(xué)們彼此之間都很陌生,對(duì)他也不是很了解。上課時(shí),他讓我們朗讀課文,同學(xué)們不是讀的聲如細(xì)蠅,就是慢如蝸牛,聲音既平淡如水,又無感情可言。他為了解決這個(gè)問題,就一次次的為我們高聲示范朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最后一段夏洛克的時(shí)候,聲音沙啞,并帶著豐富的感情讀出了夏洛克這個(gè)猶太人對(duì)財(cái)產(chǎn)的吝嗇之情。他每次叫同學(xué)上來朗讀時(shí),同學(xué)們總是沒有盡全力去讀,因?yàn)樗麄兌寂聛G人�?墒撬偸鞘痉督o我們,也不知道他的勇氣與膽量是從哪里來的。不得不佩服,我想說一句:“老師,您好!”“老師,謝謝您!”時(shí)光似箭,日月如梭,不知不覺,我們也將要畢業(yè)。這3年以來的歡樂我們也將永遠(yuǎn)珍藏在心中,他的課上的歡樂也會(huì)被我們記住。

  老師是辛勤的園丁,用他們的心血澆灌著我們�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這說的真好,“老師,您好!”

老師,您好作文11

  看到這個(gè)題目,我的心情久久不能平靜。拿著筆,卻不知從哪里寫起。老師,您的一言一行,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷如電影般,在我腦海中一幕幕放映,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面,映入我的腦際。

  老師,您好!記得上學(xué)期的一天,我不知怎的,肚子突然疼了起來,您發(fā)現(xiàn)以后,把我叫到辦公室,給我倒了一杯熱水,讓我喝下。您說:“肚子疼喝點(diǎn)熱開水可以緩解疼痛�!笨晌业亩亲右廊辉谔�。您看到我疼得滿頭大汗,小臉通紅,您著急了。又是安慰,又是忙著給我爸爸打電話。老師,您就像一位慈祥的母親,在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。

  老師,您好!您既要教好我們的文化課,又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多,還有些男生調(diào)皮搗蛋,但您從不厭煩,總是耐心地去說服開導(dǎo),細(xì)心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識(shí),懂禮貌,在家做個(gè)聽話的孩子,在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。您孜孜不倦地教導(dǎo),使我們班的班風(fēng)有了很大的起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀(jì)守規(guī)的“小標(biāo)兵”。因此,我要說:“老師,您辛苦了!”

  老師,您好!您無論是校內(nèi),校外,課上,課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下,您平易近人,和藹可親,和我們一起做游戲,就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上,您諄諄教導(dǎo)我們,耐心地開導(dǎo)我們,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,汲取知識(shí)的精華,把我們變成一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  老師,您是我的第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親。老師,我知道,我說再多感激的話也無法回報(bào)您,只有我的好成績(jī)會(huì)讓您舒心一笑。您不光教會(huì)了我知識(shí),更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

  千言萬語,說不完我對(duì)您的敬佩,萬語千言,道不完我對(duì)您的感恩,在這里我只說一句話:“老師,您好!”

老師,您好作文12

  也許對(duì)其他人來說,“老師”只是一個(gè)普通的稱號(hào),可對(duì)我來說,老師是終身難報(bào)的恩情。

  我是一個(gè)留守兒童,父母都外出打工了,家里留下了年邁的爺爺與年幼的弟弟妹妹。記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的大冬天的夜晚,家里窮的是在揭不開鍋,迫不得已,我只好上街去一些小吃店乞討些剩飯剩菜。這時(shí),我碰到了我的班主任老師——鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓且晃幻利惖呐�,閃亮的大眼睛,略薄的嘴唇,還有潔白無瑕的臉。鄧?yán)蠋熆吹搅宋遥乙部吹搅怂�,我頓時(shí)羞愧不已,連忙背過身去,她卻已經(jīng)疾步到了我面前�!昂�,你是xxx是吧,這大冬天的,你怎么會(huì)在這兒��?”鄧?yán)蠋焼柕溃业椭^沒說話,她頓時(shí)明白了。為了不傷害我的自尊心,鄧?yán)蠋熤鲃?dòng)帶我去她家,先讓我給她掃掃地,再煮了一頓好吃的給我吃,我的心里感到無限的感動(dòng),竟淚流滿面,哽咽著說道:“謝謝您,鄧?yán)蠋�,謝謝您這么……”鄧?yán)蠋熂泵φf:“哎哎,不帶這樣的啊,你幫我做了事情,我也幫你是對(duì)的啊,這有什么的,你看你干家務(wù)活兒那么好,以后你每天都來我家打掃衛(wèi)生吧?我給你開工資!”我再也忍不住,依偎在鄧?yán)蠋煹膽牙铩?/p>

  還有一次,當(dāng)時(shí)爺爺生病了,我沒日沒夜的照顧著他,弟弟妹妹也需要我照顧,我一時(shí)間累到了極點(diǎn),身心疲憊。終于,在幾天幾夜沒休息好的情況下,我“不負(fù)眾望”地“光榮”病倒了。這時(shí)距離我請(qǐng)假已經(jīng)有一個(gè)星期了,當(dāng)鄧?yán)蠋焷淼轿壹姨酵臅r(shí)候,我正躺在濕潤(rùn)的地上,發(fā)著高燒,爺爺在炕上口齒不清地看著鄧?yán)蠋熤钢�,鄧�(yán)蠋熈ⅠR會(huì)意,一個(gè)纖弱的女子就這樣把我背了起來,一路小跑到診所。當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,邊上坐著眼睛布滿血絲的鄧?yán)蠋�,正焦急地看著我,見我醒來了,趕緊倒了杯水給我。我對(duì)她說了句謝謝,她微笑著:“有什么好謝的,我是你的老師嘛”我有種想哭的感覺,知道如果不是鄧?yán)蠋煹脑�,我可能……總而言之,鄧�(yán)蠋熢谖业男闹�,已�?jīng)成為了我的家人,以后只要我能做的事,我都會(huì)盡力幫她完成。

  親愛的鄧?yán)蠋煱。绻?dāng)初沒有她的話,我真的可能因?yàn)榘l(fā)高燒而命喪黃泉,如果再碰到鄧?yán)蠋煹脑�,我多想�?duì)她說一句:老師,謝謝您,老師,您好!

老師,您好作文13

  老師,這個(gè)把你從三歲培養(yǎng)到二十二歲的職業(yè),也是除了父母之外每天和你在一起時(shí)間最久的人,因此我們從小就應(yīng)該尊師,就像《呂氏春秋勸學(xué)》中寫道“尊師則不論其貴賤貧富矣�!蔽椰F(xiàn)在的班主任宋佳老師留給我的印象最深刻。上一年級(jí)的時(shí)候,這位剛從大學(xué)畢業(yè),年齡只有23歲的年輕老師當(dāng)上了我的班主任。

  她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),每一根頭發(fā)都烏黑而又明亮,大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的臉蛋上,眼神中還透出一絲童趣。甜甜的微笑總是掛在她的臉上。雖然她年齡小,經(jīng)驗(yàn)不豐富,但是她很努力,很勤奮,從踏進(jìn)我們班級(jí)的那一刻起,宋老師就已經(jīng)在規(guī)劃她心中的博客了。從20xx年入學(xué)就開始寫博客,一直寫到20xx年,一共寫了五年,總共大約三十萬字,字里行間記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是宋老師每學(xué)期給我們寫的評(píng)語,每期的題材都不一樣,有書名、漢字、美食、歌曲、山川……這些評(píng)語我都特別喜歡,每次有一萬字左右,剛開始我只是覺得宋老師很努力,可是聽了宋老師講她小時(shí)候的評(píng)語,我才感覺到原來我們的評(píng)語多么珍貴和獨(dú)一無二。我希望宋老師把評(píng)語一直寫下去,這樣你就會(huì)成為我心中最有趣的老師。

  還有,宋老師教的作文是在外面學(xué)不到的,她從不按語文書上的作文來教,而是讓我們親自體驗(yàn),我很喜歡上她的作文課,我喜歡寫吃的東西,只要是跟吃有關(guān),我會(huì)停不住筆的,比如從三年級(jí)開始寫吃瓜子、陳皮糖、姜餅屋……我就是這樣愛上寫作的,宋老師我希望你能把作文課一直上到六年級(jí)!可是我和宋老師朝夕相處的時(shí)間不多了,再過一年我就要畢業(yè)了。我對(duì)老師的愿望是:尊重我們,理解我們,宋老師像我們的好朋友一樣很好地實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)心愿。

  “明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣�!边@是晉葛洪的《勤求》中寫道的,老師是這個(gè)世界上不可缺少的職業(yè),一位好老師可以改變一個(gè)人的命運(yùn),謝謝您,宋老師,您是我的好老師!

老師,您好作文14

  人,重在于志氣,想做一個(gè)有志氣的人,就要從小好好學(xué)習(xí),刻苦努力,在努力的同時(shí),我們絕不能忘卻的人,是我們的好老師!

  老師您好!您是我的好老師,我每時(shí)每刻都想對(duì)您道上一句感謝,可是那一句句感謝的話語我總是不知該從何說起�,F(xiàn)在,我將會(huì)真誠(chéng)地吐露出在我心中深藏已久的、想對(duì)您傾訴的心聲:從幼兒園開始,老師們給了我很大的鼓勵(lì);我小時(shí)候不愿意去上學(xué),成天在學(xué)校里哭鬧,死活要找媽媽,要回家,是那可敬可愛的老師們安慰我、開導(dǎo)我,告訴我:“上學(xué)是一件美妙的事,會(huì)有許多人希望與你交朋友呢!這樣,媽媽也會(huì)很開心的�!边@一段話深深地印在我的心里,讓我慢慢地愛上了學(xué)校,愛上了老師,愛上了小伙伴,愛上學(xué)習(xí)。

  教我小學(xué)的老師更是功不可沒,你們盡心盡力地哺育著我,每當(dāng)我們獲了獎(jiǎng),你們會(huì)十分開心。記得有一次,我舞蹈考級(jí)成功的喜報(bào)寄到了學(xué)校,老師在班上宣讀了這一喜訊,那青春爛漫的笑顏?zhàn)屛译y忘,那是多么的美麗呀!

  周老師,您不辭辛苦,總是站在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們講做人的道理,盡管再累,盡管再渴,您也不會(huì)休息一會(huì)兒,喝一口水;您不辭辛勞,在學(xué)校要上課,批改作業(yè),回家還要備課,去年9月的一個(gè)晚上,我參加了同學(xué)的生日派對(duì),剛好這個(gè)同學(xué)和您住在一個(gè)小區(qū),我們一起為您送去了一塊蛋糕,一進(jìn)您家門才發(fā)現(xiàn):夜深了,在校忙碌了一天的您回到家還在工作,多累呀!

  你們心里永遠(yuǎn)想著學(xué)生,哪怕病了也堅(jiān)持為我們上課。一天數(shù)學(xué)課上,徐老師感冒了,嗓子都啞了,但您為了讓我們聽得更清楚,還是提高聲音,清晰地為我們講解每一道應(yīng)用題,每一條計(jì)算公式。老師,謝謝您啦!

  老師啊,你們教我們不知付出了多少心血,而年少無知的我們卻總是惹你們生氣,現(xiàn)在想起來,留下的也只有感激和內(nèi)疚了。老師,你們竟然如此偉大,像蠟燭一樣,燃燒自己的青春年華,照亮了我們的美好未來,您像媽媽一樣,無怨無悔的教育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師!我們愛您,您是我的好老師!

老師,您好作文15

  又是一年,看春風(fēng)吹遍大地,看柳枝吐露芬芳。然而,最生機(jī)勃勃的還是孩子們。每到這時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起那個(gè)人——徐老師。

  我上三年級(jí)時(shí),徐老師接我們班,對(duì)我們還不了解,所以,我們也很好奇地想了解這個(gè)老師。

  徐老師個(gè)兒不高,面色黝黑,看起來頗為嚴(yán)肅,但她對(duì)我們都很好,我們也很喜歡她。

  那年夏天,空氣格外悶熱,人們的心情也顯得格外煩躁。我把剛寫完的作業(yè)送到辦公室請(qǐng)徐老師批改,她講累了,便去倒了一杯水。當(dāng)時(shí)處處優(yōu)秀的她次次被評(píng)為模范,有一位姓王的老師對(duì)徐老師很嫉妒,于是想報(bào)復(fù)她一下。她故意把杯子一歪,將整杯熱水倒在徐老師手上。徐老師“啊”的叫了一聲,我清楚地看到徐老師的手上出現(xiàn)了一個(gè)又紅又腫的大包。姓王的老師裝腔作勢(shì):“喲,對(duì)不起哦!”我瞪大了眼睛看著王老師,二話不說拉起徐老師向廁所跑去。嘩啦啦的冷水沖在徐老師手上,可是,那么熱的水,換了誰誰都受不了。

  我心里直犯酸,不爭(zhēng)氣的淚水從面頰上劃了下來。

  徐老師笑了笑:“傻孩子,沒事兒的!”

  “老師,你為什么不告訴校長(zhǎng)呢?”

  徐老師拍了拍我的肩:“孩子,你要知道,世界上最大的美德是寬恕。不管別人怎么對(duì)你,你都要用一顆寬容的心去饒恕他,這樣,人與人才會(huì)更加和諧,你懂嗎?”

  “我懂了,你的手還痛嗎?”

  “不痛了!”

  走出辦公室,我呼了一口氣,原來寬容是一件多么簡(jiǎn)單的事情。我相信,人的心都不是石頭做的,你寬恕他,他肯定會(huì)愧疚。從那以后,我把這句話記在了心中。它是夏天里的一絲涼風(fēng),冬天里的一件棉襖,春天里的一個(gè)衣墜,秋天里燦爛的微笑。

  沒見徐老師已經(jīng)一年了,倘若她還在執(zhí)教,倘若他已不再執(zhí)教,徐老師都將永遠(yuǎn)是我們的好老師,是我們心靈的一盞明燈!