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校園一景作文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園一景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一景作文 篇1
人人都說(shuō)，春天的景色是最好的，但我感覺(jué)，春天和秋天是半斤八兩。秋天那絢麗繽紛的美景讓人眼花繚亂，能和春天的景色比個(gè)高低。
現(xiàn)在是秋天，校園里的菊花、梅花，還有紅彤彤的一串紅開(kāi)得相當(dāng)美麗�？炜矗悄侵︻^穿插起來(lái)，層層綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)嫩黃是什么？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一枝桂花，它的顏色真可以獨(dú)屬于秋季的一抹色彩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那獨(dú)自在墻角筆直挺立的桂花樹(shù)像一位威風(fēng)凜凜的士兵，堅(jiān)守著自己的崗位。一陣涼快的秋風(fēng)從樹(shù)梢上拂過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“沙沙”的贊嘆聲，仿佛因?yàn)樽约旱幕ǘ浔硎倔@奇不已�？諝庵辛鲿持魂囮嚬鸹ㄈ粲兴茻o(wú)的淡淡幽香。桂花的葉子呈橢圓形展開(kāi)，一層一層的，挨挨擠擠，互不相讓。而在這幾片樹(shù)葉之間，有許多黃色的小花仰著臉。
聽(tīng)說(shuō)，桂花可以用來(lái)泡茶，那味道是清香的。桂花的枝葉還可以當(dāng)創(chuàng)可貼用，只要哪有傷口貼上一片，馬上就不疼了。
校園中樸實(shí)無(wú)華的桂花，不跟其他的花百花爭(zhēng)春，群芳斗艷，它總是默默地散發(fā)著清香。
這就是我們校園中的一處景物，它是不是很美麗呢？如果你們學(xué)校有什么美麗的景色，都拿出來(lái)看看吧！
校園一景作文 篇2
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！這首詩(shī)剛好可以形容我們學(xué)校的那兩棵松樹(shù)。
我不知道它在這已有多少年了，從我一入學(xué)，走進(jìn)校園、第一眼就可以看見(jiàn)它們。它們靜靜的站在那，如兩個(gè)站的筆直的士兵守護(hù)我們，又如兩個(gè)慈祥的老人、在觀望著我們。當(dāng)學(xué)校舉行什么大型節(jié)目時(shí)，它們又如兩只有力的手，把橫幅緊緊的握在手中。它們十分高大，有教學(xué)樓那么高，樹(shù)干上有許多向外伸展的樹(shù)枝，都冒著綠色的葉子，走近它，又看到它樹(shù)干上有歲月留下的一道道痕跡。但也富含著生機(jī)、撫摸它會(huì)感覺(jué)有一股力量，一股富有生命的頑強(qiáng)，堅(jiān)韌的力量。
記得有一次臺(tái)風(fēng)，風(fēng)像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我實(shí)然想到：“松樹(shù)能堅(jiān)持嗎？”后來(lái)我過(guò)去看，它仍站在那、只是樹(shù)枝被刮斷，看起來(lái)光禿禿的，但它堅(jiān)持下來(lái)了。
這就是我們學(xué)校的一道獨(dú)特的風(fēng)景！
校園一景作文 篇3
我們學(xué)校東面有一個(gè)美麗的水池，叫中國(guó)池。為什么叫中國(guó)池呢？原來(lái)它的形狀像中國(guó)版圖，所以叫它“中國(guó)池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌，池周?chē)鷺?shù)木茂盛，有竹子、香樟、柏樹(shù)、楓樹(shù)、桂樹(shù)……挺拔的楓樹(shù)林中，象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍，它們一會(huì)兒摘花，一會(huì)兒撲蝶，三三兩兩向中國(guó)池跑去，玩得不亦樂(lè)乎！
池中央有一座假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤(pán)”。兩只仙鶴在這里安了家，一只抬頭深情仰望天空，引吭高歌，另一只回首遙望，戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別，希望它們?cè)缛照业交丶业穆贰?/p>
池水清澈見(jiàn)底，小金魚(yú)擺著大大的尾巴，自由自在地暢游水中，有黑的、黃的、紅的，十分有趣。它們游得時(shí)快時(shí)慢，好像在玩捉迷藏呢！一只小蝦躲在水面的枯葉下，彎著腰縮著腿，可是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國(guó)池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，如果你哪天來(lái)我們學(xué)校參觀，一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園一景作文 篇4
我駐足欣賞校園美景。
柿子從濃密的黃綠相間的葉子中竄出，一個(gè)個(gè)還蓋著青色的被子，不愿清醒過(guò)來(lái)。絲瓜貌似要比柿子勤快得多，一個(gè)個(gè)鉚足干勁，順著瓜架努力向上攀爬不知疲倦，不過(guò)一些強(qiáng)壯的絲瓜早已占領(lǐng)絕佳地帶，吸取日夜精華，長(zhǎng)得又長(zhǎng)又綠。駐足仰頭時(shí)，不時(shí)一些南瓜會(huì)為你張開(kāi)燦爛的笑容。石榴也不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后從繁茂的樹(shù)葉中擠了出來(lái)，仿佛一整棵樹(shù)都容不下它們似的。一串串頑皮的小葡萄也跳了出來(lái)，為此增添了幾分歡樂(lè)。山楂樹(shù)也將自己最美的一面在最好的時(shí)節(jié)展露給人們，一個(gè)個(gè)鮮紅色的山楂長(zhǎng)滿(mǎn)了枝頭，枝頭被壓彎了腰，但依舊為此美景感到無(wú)比快樂(lè)。草坪上冒出幾朵顏色較為鮮艷的野花，為這次選美大賽添加了一些色彩，街道旁潔白的鵝卵石也來(lái)湊熱鬧。園中笑語(yǔ)不斷。
校園美景甚多，何其美哉！
校園一景作文 篇5
去年的校園中沒(méi)有什么能讓人眼前一亮的風(fēng)景，可今年卻不同了，在這幾個(gè)月中，學(xué)校新修建了亭子、長(zhǎng)廊、還有一個(gè)小池塘�？粗粗纪俗约哼�在學(xué)校中了。亭子連著長(zhǎng)廊，我很喜歡在長(zhǎng)廊里走，下雨時(shí)也不會(huì)被淋到。在長(zhǎng)廊上還有一個(gè)晴雨娃娃，有時(shí)經(jīng)過(guò)它都會(huì)不經(jīng)意地瞟幾眼，白色的晴雨娃娃隨風(fēng)舞動(dòng)，給這長(zhǎng)廊帶去了活力。
坐在亭子里向外望去，雖已入秋，但地還是綠的，樹(shù)還是茂的，一切都還是充滿(mǎn)生機(jī)的。踩在鋪滿(mǎn)鵝卵石的道路上，想象著自己身入仙境，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，放空一切，多么得愜意啊。環(huán)繞著長(zhǎng)廊的池塘經(jīng)過(guò)幾日的秋雨仿佛有了生命，微風(fēng)吹過(guò)，激起道道波紋。
更有趣的是池塘四周的石頭。他們互相依靠著，仿佛羞澀的少女在說(shuō)著什么不為人知的悄悄話(huà)；有的則如高高站立的人，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；還有的石頭這兒一堆，那兒一塊，頑童般玩著老鷹捉小雞的游戲。
正是這充滿(mǎn)樂(lè)趣的風(fēng)景，造就了這美麗的校園，它們是我在校園中見(jiàn)到最獨(dú)特的風(fēng)景。
校園一景作文 篇6
從操場(chǎng)走進(jìn)教學(xué)樓，一抬眼，就是大片大片的深綠，參天的柏樹(shù)，亭亭如蓋。
走近一瞧，那鐵一般的枝，鋼一般的干，郁郁蔥蔥的葉，在夕暉的照耀下，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)翠綠的光。屆時(shí)，踱步于樹(shù)下仔細(xì)端詳，螞蟻們帶著戰(zhàn)利品，唱著高揚(yáng)的歌走在歸去的路上，各色不知名小蟲(chóng)沿著刀鑿般的樹(shù)皮緩緩向上爬，透過(guò)濃密樹(shù)葉的屏障，隱約之中還可以望見(jiàn)那筑在樹(shù)叉之間的“幸福小家”。鳥(niǎo)媽媽駕著清風(fēng)給雛鳥(niǎo)們帶來(lái)了豐盛的晚餐。為了表示滿(mǎn)足雛鳥(niǎo)們也以興奮的鳴叫回應(yīng)。
此時(shí)奔上三樓再看這柏樹(shù)，又是不一樣的風(fēng)景，深邃的輪廓給這位眺望遠(yuǎn)方的老人又添了幾分嚴(yán)肅莊重，那縫隙抽出的一絲絲，一簇簇的綠，顯得格外精神。還不忘抖抖身子，伸伸懶腰飄下幾只飛舞的落蝶，留給觀賞者淡淡而又清新的幽香。
再向上，昏暗的天便逐漸與老樹(shù)融為一體，老樹(shù)默不作聲，就這么一直安靜地守望著我們，守望著校園的每一方。
校園一景作文 篇7
我們的校園有一個(gè)花壇。
春天，花壇的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，車(chē)前草被一些小草包圍著，好像車(chē)前草跳著優(yōu)美的舞蹈，小草們是車(chē)前草的粉絲，圍在車(chē)前草的周?chē)�，要�?chē)前草的簽名。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層，一陣風(fēng)吹來(lái)，車(chē)前草就彎了一下腰向人們敬禮，小草們快活地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。喇叭花吹起小喇叭，向人們問(wèn)好呢。
秋天，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就像冒險(xiǎn)家一樣，紛紛飛走。樹(shù)上的葉子在空中翩翩起舞，落葉們孤獨(dú)的飄落在地上，像給大地鋪上了金黃的地毯，楓葉被秋風(fēng)帶去旅游了。
冬天，樹(shù)木像光頭一樣，沒(méi)有一根頭發(fā)，小草枯死了，春天到了就會(huì)重新生長(zhǎng)�；▔呐赃呌幸粭l小路，小路是用鵝卵石鋪成的光著腳丫走在上面，鵝卵石會(huì)給你按摩哦。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
校園一景作文 篇8
我們的校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭，花兒爭(zhēng)奇斗艷美麗極了！但是最吸引我的一處美景是那滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎。
每到春天來(lái)臨的時(shí)候，那爬山虎也跟著萬(wàn)物一起復(fù)蘇。小小的嫩芽嫩紅可愛(ài)，似乎已經(jīng)看見(jiàn)它的小葉子了。隨著時(shí)間的變化，爬山虎的葉子每天都在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
到了夏天，爬山虎的葉子已經(jīng)爬滿(mǎn)了整個(gè)墻壁。一片郁郁蔥蔥非常壯觀！它上面有三五只翩翩起舞的蝴蝶，點(diǎn)綴著爬山虎墻，顯得更加美倫美幻！
秋天的時(shí)候，所有的葉子變得火紅火紅。似乎整個(gè)墻壁都被紅紅的火焰包圍了起來(lái)。秋風(fēng)一吹，那火紅的葉子就像穿著紅色衣服的舞者在微風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了！這時(shí)我還會(huì)收集一些爬山虎的葉子做手工或者做標(biāo)本呢！
到了冬天，葉子不像春天一樣嫩紅可愛(ài)，也不像夏天一樣郁郁蔥蔥，更不像秋天一樣火紅似火。它失去了所有的色彩，只留下干枯的枝桿，像是在冬眠，為下一年能夠更茂盛做準(zhǔn)備。
這就是我們校園的一處美景，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我的眼睛。
校園一景作文 篇9
我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走過(guò)校門(mén)口，但我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)它，今天，我特意觀察了校門(mén)口。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座花壇，里面有各種各樣的花，在工人叔叔精心地護(hù)理下，顯得格外美麗。后面是國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)中間有一根高高筆直的欄桿，欄桿上掛著一片血紅色的五星紅旗，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼，這一處是我們上學(xué)、放學(xué)時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)的。在國(guó)旗臺(tái)的后兩側(cè)種了幾株迎春花，上面開(kāi)出了幾朵美麗又可愛(ài)的小黃花。那幾朵美麗又可愛(ài)的小黃花偶爾引來(lái)幾只小蜜蜂圍著迎春花跳舞。那舞姿可漂亮了！微風(fēng)一次，那幾朵迎春花就伸伸懶腰，就像剛睡醒似的，而后側(cè)的月季花像得到了回復(fù)一樣，也開(kāi)始梳理著自己的花兒們。
就在月季花的右側(cè)，那不起眼古老的教學(xué)樓在花的襯照下，顯得亭亭玉立，非常美麗。
我已經(jīng)在這所小學(xué)整整待了4年，校園的一花一草都深深地印在我的心中，我們能在這么美的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福！
校園一景作文 篇10
在我們的操場(chǎng)上，有一棵很大的槐樹(shù)，可是那棵樹(shù)是空心的，里面有很多的垃圾，也不知道是誰(shuí)亂扔垃圾，毀壞了那棵大槐樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校里面有很多人都很喜歡那棵大槐樹(shù)，感覺(jué)槐樹(shù)就像這個(gè)學(xué)校的母親一樣守護(hù)著我們。
在我們學(xué)校的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹(shù)�；睒�(shù)約有2-3米高，同學(xué)們伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹(shù)很粗，要三個(gè)同學(xué)手拉手，才能抱得過(guò)來(lái)。
感覺(jué)他就像一個(gè)保安一樣，站在學(xué)校里，每天中午吃完飯和同學(xué)們走到那棵槐樹(shù)旁，都會(huì)坐在樹(shù)下聊一些一天中開(kāi)心的事情，煩惱全部都消失了，那棵大槐樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，還堅(jiān)強(qiáng)地站在操場(chǎng)上，由于今年的疫情，我們沒(méi)有辦法，像往常一樣，到學(xué)校里去，只能在家里上著網(wǎng)課，不能像往常一樣，放學(xué)后，坐在樹(shù)下和同學(xué)們聊著開(kāi)心的事情。
我家就住在學(xué)校的操場(chǎng)旁，每次，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了，我都會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)上去看一看那棵大槐樹(shù)，看到那棵大槐樹(shù)，我一天的煩惱都沒(méi)有了。
每天我們?cè)趯W(xué)校都會(huì)看到那個(gè)大槐樹(shù)，沖著我們笑，可是，在這個(gè)疫情期間，學(xué)校里恢復(fù)了安靜，槐樹(shù)上的笑臉也沒(méi)有，到了我們返校的那一天，仿佛看到槐樹(shù)又露出了歡快的笑容。
這就是我們學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景！
校園一景作文 篇11
校園就像是我們的第二個(gè)家......
我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園，那里有和藹可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)。
走進(jìn)校園，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，那就是大自然的味道，校園里種了許多花花草草，更有那高大的樹(shù)木。
再往前走，你就會(huì)看到孩子們的樂(lè)園，那就是操場(chǎng)。
每周一早上，操場(chǎng)上會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，伴隨著國(guó)歌，望著五星紅旗緩緩地升起，同學(xué)們是那么地興奮，我們的祖國(guó)是那么得偉大。
上體育課時(shí)，我們就會(huì)到操場(chǎng)上去鍛煉，有的在跑步，有的在打球，有的在跳繩......大家都和各自的好朋友在玩。在操場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)了很多，老師教我們?cè)趺纯梢詫⑸嘲兜酶h(yuǎn)，還告訴我們只有團(tuán)結(jié)才能把接力賽跑得更快......
校園的操場(chǎng)讓我著迷，讓我心醉.我愛(ài)我的校園。
校園一景作文 篇12
碧云天，黃葉地。葉飄飄，風(fēng)徐徐。黃昏之際，落日之時(shí)，背上書(shū)包，走向校門(mén)，抬頭便是大朵大朵絢麗的云彩。不知何時(shí)，秋的纖手已拂過(guò)大地。秋天蒼穹的悲涼與悲愴，也在這淡淡的霞光之下隱藏起身軀，化作一種別樣的勃勃生機(jī)。淡淡的，橘黃的云彩是說(shuō)不出的薄，猶如一層飄渺的薄紗，籠罩在蒼穹之上，給天增了一分朦朧的美。被云彩籠罩著的天空，比平日多了幾分柔美。多了幾分明麗，多了幾分返璞歸真的氣質(zhì)。
橘黃的夕陽(yáng)，穩(wěn)穩(wěn)站在一排排欒樹(shù)上�；液谏臉�(shù)干在黃昏的映照下，煥發(fā)出勃物生機(jī)，大而密的枝葉，也在這一刻，賣(mài)力地向上夠，爭(zhēng)著，搶著；觸碰那夏光。橙紅、形似燈籠的果實(shí)，在夕照下，亮亮的，像星星一般，掛在樹(shù)上。一旁的香櫞樹(shù)，好似要和欒樹(shù)比一比似的，仗著自己高大的身軀，拍起頭，朝著西邊的天空望去。鳥(niǎo)兒也高興起來(lái)了，嗦亮地唱起小曲兒，與夕陽(yáng)輕風(fēng)應(yīng)和著。
散了學(xué)的同學(xué)們，在夕陽(yáng)的照耀下，臉蛋兒紅了，腳步輕了，一天的疲憊，也在一聲聲呼喚中悄然而去了。
諾大的校園，終于在此刻漸漸安靜下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，依晰可以聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)們上課的聲音。安靜而和平的夜包圍了秋園。而在明天的晨曦，校園又會(huì)再次恢復(fù)生機(jī)。
校園一景作文 篇13
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)和莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……而我喜歡的校園一景就是美麗的花壇。
花壇正中間有一個(gè)巨大的雕塑，上面還刻的“書(shū)山有路”四個(gè)金子�；▔镉性S多花草，有艷麗的玫瑰花，粉紅的桃花，雪白的月季花……一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的話(huà)好像在說(shuō)：“我是最美的，你們誰(shuí)敢和我比美？”有的花還是個(gè)花骨朵兒，像個(gè)嬰兒等著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，還有的花兒向我們露出燦爛的笑容。
這些五顏六色的花，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上辛勤地采蜜，把采出的花蜜運(yùn)回巢里，做成可口的蜂蜜。
花壇前面是幾棵高大挺拔的松樹(shù)，它們像一把把綠色的大傘，我們都愛(ài)在樹(shù)下乘涼。有了這些美麗的花兒，我們的校園充滿(mǎn)了香氣。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)那美麗的花壇。有了這美麗的花壇，我們的校園才更加美麗，我相信校園的明天會(huì)更美麗。
校園一景作文 篇14
步入新的校園，環(huán)境、風(fēng)景也煥然一新。陌生卻又親切的老師，各有各特色、特長(zhǎng)的同學(xué)……當(dāng)然，最讓我感到記憶尤深的，還是新校園這別有一番情趣的書(shū)廊。
一樓的兩間閱讀室，分別連著兩條走廊。同學(xué)們來(lái)到這里，步入閱讀室，一陣淡淡的書(shū)香，在空氣中飄散著。屋里三面都擺放著書(shū)，整整齊齊地躺在書(shū)架上，不禁讓人想停下腳步，從中取出一本，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
如果覺(jué)得疲乏了，放下書(shū)，站起身，走出門(mén)。屋外的走廊上，掛著許多精心制作的工藝品，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，讓人賞心悅目。也許你不喜歡在屋內(nèi)閱讀，更喜歡在室外，可以聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)的聲音。走廊上也有書(shū)架，也有座椅。每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)靜靜地坐在椅上，拿著書(shū)，津津有味地看起來(lái)，偶爾也能透過(guò)玻璃地板看見(jiàn)腳下有幾條魚(yú)游過(guò)……
新的校園，有許多不同的風(fēng)景，而最讓我難以忘懷，感到新奇的，則是這書(shū)廊。將自然與學(xué)習(xí)完美地融合在一起，多么別出心裁，多有一番風(fēng)趣。
校園一景作文 篇15
李子樹(shù)的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，彎彎的，還伸出許多枝丫。樹(shù)干上的紋路，一道一道，像一條條小溪。茂盛的紅色葉片壓彎了枝條，沉甸甸的，在風(fēng)中“沙沙”地響著。葉子像一只只紅色的爪子，互相嬉鬧著。葉子尖還有幾個(gè)小小的李子。李子是紫紅色的，被周?chē)臉?shù)葉撫摸著，害羞地縮在樹(shù)枝邊，偷偷地散發(fā)出甜味。地上也落滿(mǎn)了紅紅的李子葉，蓋著綠綠的苔蘚。苔蘚伸著小小的頭，頂著李子葉，用手指輕輕的摸苔蘚，是滑滑的，濕濕的，還能聞到淡淡的香。周?chē)墓嗄緟怖�，有小小的螞蟻慢慢地走，胖胖的蜜蜂在嗡嗡地飛。細(xì)細(xì)的清草在灌木與石頭之間，悄悄的伸出頭，垂在路邊小聲地談?wù)撝?/p>
有時(shí)候會(huì)有黑白相間的鳥(niǎo)飛來(lái)，輕輕落在樹(shù)梢，一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒鉆進(jìn)樹(shù)葉里，一會(huì)兒停在灌木叢上，還唱著婉轉(zhuǎn)的歌。
校園一景作文 篇16
人人都說(shuō)，春天的景色是最好的，但我感覺(jué)，春天和秋天是半斤八兩。秋天那絢麗繽紛的美景讓人眼花繚亂，能和春天的景色比個(gè)高低。
現(xiàn)在是秋天，校園里的菊花、梅花，還有紅彤彤的一串紅開(kāi)得相當(dāng)美麗。快看！墻角那枝頭穿插起來(lái)，層層綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)嫩黃是什么？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一枝桂花，它的顏色真可以獨(dú)屬于秋季的一抹色彩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那獨(dú)自在墻角筆直挺立的桂花樹(shù)像一位威風(fēng)凜凜的士兵，堅(jiān)守著自己的崗位。一陣涼快的秋風(fēng)從樹(shù)梢上拂過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“沙沙”的贊嘆聲，仿佛因?yàn)樽约旱幕ǘ浔硎倔@奇不已�？諝庵辛鲿持魂囮嚬鸹ㄈ粲兴茻o(wú)的淡淡幽香。桂花的葉子呈橢圓形展開(kāi)，一層一層的，挨挨擠擠，互不相讓。而在這幾片樹(shù)葉之間，有許多黃色的小花仰著臉。
聽(tīng)說(shuō)，桂花可以用來(lái)泡茶，那味道是清香的。桂花的枝葉還可以當(dāng)創(chuàng)可貼用，只要哪有傷口貼上一片，馬上就不疼了。
校園中樸實(shí)無(wú)華的桂花，不跟其他的花百花爭(zhēng)春，群芳斗艷，它總是默默地散發(fā)著清香。
這就是我們校園中的一處景物，它是不是很美麗呢？如果你們學(xué)校有什么美麗的景色，都拿出來(lái)看看吧！
校園一景作文 篇17
校園里有許多美麗的花草樹(shù)木。各個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷……
我們學(xué)�；▔镉性S許多多、各種各樣的花、草、樹(shù)……有許多花草樹(shù)木：雞冠花、一串紅、菊花、芒果樹(shù)、大榕樹(shù)、松柏……
菊花最引人注目。菊花有很多種顏色，例如：紅色、黃色、橙黃色、白色、粉紅色、紫色……讓人數(shù)也數(shù)不清。菊花心花怒放時(shí)，風(fēng)一吹，菊花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家一樣，跳起優(yōu)雅、美麗的舞蹈。
喇叭花的樣子像喇叭一樣。它是紫色的�？瓷先ズ苊利悾幕凼屈S色的，用鼻子一聞，是香甜的花蜜味；用手一摸花粉，到我手指上啦！我仔細(xì)一看，喇叭花上不僅有紫色，還有一些白色呢！最外面是紫色，在中間是白色，最中心是黃黃的花蕊。瞧！喇叭花的樣子真美啊！
我們花壇里的大榕樹(shù)好像“媽媽”一樣日日夜夜，為他的花“寶寶”、草“寶寶”和樹(shù)“寶寶”經(jīng)歷著許多困難。為他們遮風(fēng)擋雨……
我們的校園真美麗！全是花草樹(shù)木把我們的校園打扮得如此美麗！我們每天要用水澆灌他們，我們要愛(ài)惜他們。讓他們把我們的學(xué)校變得更美麗！
校園一景作文 篇18
我的學(xué)校坐落在南充市市政府新區(qū)萬(wàn)年南路32號(hào)，校園里有莊重的升旗臺(tái)，歷史悠久的大石頭上面刻著“愛(ài)滿(mǎn)天下”四個(gè)大字，還有花壇里面美麗動(dòng)人的各式各樣的花，還有那神圣的教學(xué)樓，早上里面就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲和老師們的講課聲，但我最?lèi)?ài)的還是那充滿(mǎn)活力的操場(chǎng)了。
春天一切就像新生的嬰兒樹(shù)抽出了新的枝條，但有一群充滿(mǎn)活力的少年們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑，周?chē)男』ㄒ菜坪踉跒楹⒆觽兗佑痛驓�，小草也似乎在為孩子們擺手。
夏天陽(yáng)光毒辣曬得人直想大口大口地喝冰水，但是仍有一群少年在操場(chǎng)上揮灑汗水；操場(chǎng)的四處有四棵頂天立地的大樹(shù)就像四把遮陽(yáng)傘為孩子們遮陽(yáng)乘涼，跑累了、跑熱了，孩子們就躲在大樹(shù)的懷抱里休息。
秋天秋高氣爽，樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，落在美麗的校園里，給校園增添了一絲絲艷麗！我想到了一首詩(shī)：赴得人間驚鴻宴，一掃人間盛世顏。這正是在操場(chǎng)上鍛煉身體的好時(shí)機(jī)，不少年們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的跑步，踢球的踢球，操場(chǎng)上好一片熱鬧的景象。
冬天一切都?xì)w于平靜，萬(wàn)物都凋零了，一切就像睡著了一樣。小草低下了頭樹(shù)也無(wú)精打采的，在操場(chǎng)上卻有一群生命之花永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，綻放于這美好的世間！
校園一景作文 篇19
我們都愛(ài)自己的校園。這里有揮灑汗水的操場(chǎng)；有寬敞明亮的教室；還有陶冶情操的音樂(lè)室，但我最喜歡長(zhǎng)廊里的一景一物。
書(shū)架是閱讀長(zhǎng)廊里最醒目的，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，緊貼著墻。課間休息的時(shí)候，我經(jīng)常到這里來(lái)翻書(shū)，豐富有趣的校園生活�！段饔斡洝防锔粕瑢O悟空，豬八戒，沙和尚一起打妖怪，歷經(jīng)八十一難；《三國(guó)演義》里跟著諸葛亮率領(lǐng)大軍，大破曹軍；《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，科學(xué)大門(mén)向我敞開(kāi)……
長(zhǎng)廊的右邊是展示墻，上面經(jīng)常掛有同學(xué)們的優(yōu)秀作品，有時(shí)是漂亮的花朵；有時(shí)是同學(xué)們精細(xì)的工筆花鳥(niǎo)；有時(shí)是寫(xiě)意的潑墨山水……
展示墻的旁邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，波浪狀的，造型別致，像波浪線(xiàn)一樣。累了，你就可以坐在長(zhǎng)椅上，休息休息，溫暖的太陽(yáng)光會(huì)從玻璃窗上照射下來(lái)，綠油油的藤蔓在玻璃上快速地生長(zhǎng)。
春天，你經(jīng)常可以看到白白的云朵在天空中變化各種各樣的形狀；夏天，大樹(shù)上的葉子非常綠，似乎有一個(gè)新的生命在上面；秋天，可以看到黃澄澄的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)；冬天，你就可以感受得到外面寒風(fēng)刺骨。
這就是我美麗的校園。
校園一景作文 篇20
要說(shuō)校園里最有特色的東西，一定是我們操場(chǎng)上的一棵樹(shù)。
先說(shuō)它的外觀。它是一棵又高又粗的樹(shù)，樹(shù)枝有幾米長(zhǎng)。它的樹(shù)干也很粗，兩個(gè)學(xué)生抱在一起都伸不出去。
說(shuō)著外形，我就想到了它的各種奇怪的外號(hào)。
它有一棵豆芽樹(shù)的名字，因?yàn)楫?dāng)它的樹(shù)枝像豆芽一樣長(zhǎng)出芽來(lái)時(shí)，它就有了它的名字。
它還有個(gè)外號(hào)叫繩毽樹(shù)。之所以叫繩毽樹(shù)，是因?yàn)楹芏嗬K子和羽毛球被踢到樹(shù)上，掛在樹(shù)上。
了解它奇怪的外號(hào)，然后給我看它在四季中的表現(xiàn)。
春天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，第一片綠色一定是這棵樹(shù)，它讓你愉快地走進(jìn)教室。
春女伴著炎熱的天氣走下舞臺(tái)，夏姐姐一步步走上舞臺(tái)。在這樣炎熱的天氣里，這棵大樹(shù)給你提供了一個(gè)很好的環(huán)境：你可以坐在樹(shù)蔭下，品嘗它的花心，心就涼了！
夏天變得涼爽，迎來(lái)了秋天的洗禮。這時(shí)，樹(shù)上的葉子變成了金黃色，隨風(fēng)飄落，為大地母親換上了金色的衣服。
天氣越來(lái)越冷，雪花飛舞，冬天來(lái)了！因?yàn)樘淞�，它變成了白色的外套，所以我們放假了�?/p>
通過(guò)上面的描述，你應(yīng)該知道這是一棵什么樣的樹(shù)，就是槐樹(shù)，一年四季無(wú)私奉獻(xiàn)一切。它的道德品質(zhì)的種子在我們心中發(fā)芽生長(zhǎng)。
校園一景作文 篇21
在我們東街小學(xué)，最讓我難忘的地方是小廣場(chǎng)北端的柿子樹(shù)。
“小廣場(chǎng)”北端的柿子林里有20多棵柿子樹(shù)。分南北行，樹(shù)高五六米，樹(shù)粗如碗。
但是我最喜歡的是柿子林春夏秋冬的不同景色。
春天，樹(shù)上有無(wú)數(shù)的小葉，嫩綠色的，就像無(wú)數(shù)綠色的小箭。四五月，樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大，柿子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了小花。它又小又白，像一個(gè)小按鈕。柿子花香香甜甜的，散發(fā)出一股濃濃的甜香傳遍校園。蜜蜂在雄蕊上飛來(lái)飛去，嗡嗡作響。孩子們?cè)谑磷訕?shù)下玩游戲令人耳目一新。
夏天，一排排柿子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，葉子大如棕櫚。遠(yuǎn)處，它們郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，像茂密的綠色山丘。柿子慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的柿子林。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，柿子樹(shù)長(zhǎng)得又大又綠。漸漸地，它變黃了，到了深秋，它又變紅了，像一棵樹(shù)上掛著成千上萬(wàn)只紅燈籠，讓人真想摘一只。柿子從深綠色變成了深紅色。這是另一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
柿子林冬天無(wú)味。樹(shù)葉飄落，像一朵裂開(kāi)的花。下雪了，柿子樹(shù)上有無(wú)數(shù)銀條，真的很美。下課后，學(xué)生們?cè)跇?shù)下打雪仗。不好玩。
我喜歡學(xué)�！靶V場(chǎng)”北端的柿子林。因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我快感。伴隨著它，我蓬勃成長(zhǎng)。
校園一景作文 篇22
春姑娘帶著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，自然而然來(lái)到了我們的校園�？矗鹤咸�、金珊瑚、鳳尾竹、復(fù)葉槭、枸骨、香香、大葉黃楊、三葉草。填滿(mǎn)整個(gè)花園。
進(jìn)校園最引人注目的是小花園。有春暖花開(kāi)，夏有樹(shù)蔭，秋有桂花香，冬有雪�？�，花園里的紫藤花正在盛開(kāi)，就像高粱的耳朵，沉重地掛在樹(shù)枝上，紫藤樹(shù)枝笑彎了，讓人笑得合不攏嘴。金珊瑚不落后：墨綠色的葉子夾雜著金色的斑點(diǎn)，太美了！鳳尾竹毫不示弱：雖然不是花中之王，但也不是愛(ài)情的圣人，只是一束普通的竹葉。但它在傲雪面前不低頭，在困難面前不放棄的精神值得稱(chēng)道；綠葉夾雜著黃色的條紋，看起來(lái)很活潑。即使是茂密的三葉草也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)展示自己魅力的好機(jī)會(huì)�？�，一片葉子的三葉草代表祈禱，兩片葉子的三葉草代表希望，三片葉子的三葉草代表成功，四片葉子的三葉草代表……小草上點(diǎn)綴的小“紅光”折射出綠草，蜜蜂蝴蝶的美麗舞蹈為校園增添了無(wú)限生機(jī)……
春天的校園太美了，希望你有空的時(shí)候好好享受一下。
校園一景作文 篇23
今天下午，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校的假山上觀賞景物。
在去后花園的路上，我看見(jiàn)像雨傘的桐樹(shù)和像雞蛋的小桐樹(shù)。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角，就可以看到美人蕉，它向四處長(zhǎng)出，再加上葉子綠油油的，眼前一片春天的.景象。
再往前走，就來(lái)到石子路，這石子路的作用可大了，它可以按摩腳，讓腳上的血流動(dòng)，對(duì)人體是有很大作用的。爸爸媽媽或老師工作累了也可以到那兒走一走。走了大約三米，石子路兩旁就出現(xiàn)了葡萄架，讓人驚奇的是——葡萄架上掛著的不是葡萄而是爆竹花！為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)這個(gè)季節(jié)沒(méi)有葡萄，所以架上的是爆竹花。我原以為這葡萄架是木頭建的，可走近一看，竟然是石泥建成的。你看，工人叔叔做得多像��！
穿過(guò)葡萄架，就是小竹園。只見(jiàn)一枝枝竹筍拔地而起，很有氣勢(shì)。竹筍的顏色就更不用說(shuō)了，淡澄淡澄的，非常堅(jiān)固。就連樹(shù)葉也那么綠油油的。
走過(guò)小竹園，就是小水池啦。清澈見(jiàn)底的水倒映著假山，堅(jiān)固的假山圍著清澈見(jiàn)底的水池。你看了絕對(duì)會(huì)戀戀不舍的不肯離開(kāi)。
怎么樣？我們的校園是不是很美呀！告訴你，我們學(xué)校的美景多著呢！希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)細(xì)細(xì)游賞吧！
校園一景作文 篇24
綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，歷史悠久，這就是我們美麗的學(xué)校――南油小學(xué)。一個(gè)充滿(mǎn)綠意，歡聲笑語(yǔ)的天地。我們?cè)谶@兒努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，充實(shí)地度過(guò)每一天。
漫步在校園的綠菌毯上，茂盛的鳳凰樹(shù)在我們校中快樂(lè)地成長(zhǎng)，給我遮陽(yáng)蔽日，第一幢教學(xué)樓矗立在它的身邊正面，教學(xué)樓有六層，一層代表一年級(jí)，從低到高依次排隊(duì)，這種人性化的安排體現(xiàn)我校老師那顆金子般的心。每當(dāng)上課音樂(lè)聲響起時(shí)，我們井然有序地走進(jìn)教室后，朗郎的讀書(shū)聲響起時(shí)，聽(tīng)，窗外的梧桐樹(shù)也在沙沙作響，仿佛在說(shuō)多好的花園，多勤勞的園丁，多美的花朵��！”
教學(xué)樓的前面是一個(gè)不算很大的操場(chǎng)，那是我們玩耍、運(yùn)動(dòng)、休息的最佳場(chǎng)所。在它的側(cè)面又是一條平樓，那里有音樂(lè)室，美術(shù)室……。它是藝術(shù)的海洋。優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲，談話(huà)聲，喊聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，放學(xué)的時(shí)刻到了，同學(xué)們背著書(shū)包，排著隊(duì)伍離開(kāi)了學(xué)校。
學(xué)校對(duì)面是一座公園，那里有老人在打牌、下棋、還有的老人在唱歌跳舞，真熱鬧�。�
這就是我們的校園，一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校！我喜歡我的學(xué)校。
校園一景作文 篇25
我們的校園有許多的美景。號(hào)稱(chēng)“國(guó)際生態(tài)學(xué)�！薄�
我觀賞過(guò)郁郁蔥蔥的植物園，也曾在綠樹(shù)成蔭的書(shū)吧讀過(guò)書(shū)。但我最喜歡的是豐富多彩，變化多端的雅園。
它位于學(xué)校音樂(lè)室的屋頂。在那里你可以看見(jiàn)許多種的花和草，還有各種各樣的小蟲(chóng)子。
那里有一種橙色的花，像個(gè)小鈴鐺。它里面有許多的花蜜，常常有蜜蜂在那里采蜜。那里還有喇叭花等許多種的花。在那里也是昆蟲(chóng)的樂(lè)園，螞蟻、蜜蜂、毛毛蟲(chóng)。
我最喜歡的葉子是生長(zhǎng)在大棚里的。它很大，上面有像奶油一樣的小白條，我還看見(jiàn)有小蟲(chóng)子在葉子上爬。
我最喜歡的草是一種像大頭針的草，它頭大尾小。它的頂端有許多的小絲，經(jīng)常在空中跳舞。
在雅園里有一處許多人都喜歡的地方就是迷宮。迷宮是用許多的花草圍出來(lái)的。它的特點(diǎn)是死角的地方總是有漂亮的花草，吸引你走過(guò)去。但是，當(dāng)你走過(guò)去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)死胡同，走不通的。如果你抵擋了誘惑，就會(huì)順利的走出去了。
這就是我們學(xué)校的一景：雅園。有絢爛多姿的花朵；茫茫碌碌的蟲(chóng)子；綠油油的小草。真是“玩樂(lè)在雅園，人在花中游”。
校園一景作文 篇26
去年的校園中沒(méi)有什么能讓人眼前一亮的風(fēng)景，可今年卻不同了，在這幾個(gè)月中，學(xué)校新修建了亭子、長(zhǎng)廊、還有一個(gè)小池塘�？粗粗纪俗约哼�在學(xué)校中了。亭子連著長(zhǎng)廊，我很喜歡在長(zhǎng)廊里走，下雨時(shí)也不會(huì)被淋到。在長(zhǎng)廊上還有一個(gè)晴雨娃娃，有時(shí)經(jīng)過(guò)它都會(huì)不經(jīng)意地瞟幾眼，白色的晴雨娃娃隨風(fēng)舞動(dòng)，給這長(zhǎng)廊帶去了活力。
坐在亭子里向外望去，雖已入秋，但地還是綠的，樹(shù)還是茂的，一切都還是充滿(mǎn)生機(jī)的。踩在鋪滿(mǎn)鵝卵石的道路上，想象著自己身入仙境，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，放空一切，多么得愜意啊。環(huán)繞著長(zhǎng)廊的池塘經(jīng)過(guò)幾日的秋雨仿佛有了生命，微風(fēng)吹過(guò)，激起道道波紋。
更有趣的是池塘四周的石頭。他們互相依靠著，仿佛羞澀的少女在說(shuō)著什么不為人知的悄悄話(huà)；有的則如高高站立的人，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；還有的石頭這兒一堆，那兒一塊，頑童般玩著老鷹捉小雞的游戲。
正是這充滿(mǎn)樂(lè)趣的風(fēng)景，造就了這美麗的校園，它們是我在校園中見(jiàn)到最獨(dú)特的風(fēng)景。
校園一景作文 篇27
在學(xué)校的后面，有一條小徑，小徑旁有一條河，河對(duì)岸有一些油菜花。
小路上有一些黃色的，與小米一般大小的葉子，說(shuō)是葉子，還不如說(shuō)它是那麥穗兒上一粒粒黃色的麥粒兒，它像那溫暖的棉被，鋪在小路上，為它抵擋去年那個(gè)冬頭余留的寒冷。小路很安靜，與那喧鬧的馬路，形成了鮮明的對(duì)比。小路上有一樣有趣的，別的路沒(méi)有的特點(diǎn)，那就是小路上年代久遠(yuǎn)的石磚之中，長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的青苔，它像書(shū)上的迷宮一樣蜿蜒盤(pán)旋，讓人看得頭昏腦轉(zhuǎn)。古老的石磚，記載了歲月的滄桑；地上的枯葉，記錄了去年的暖冬；草上的雨珠，記下了昨日的天氣。
小徑旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了小花小草，花兒嬌羞萬(wàn)分，沉魚(yú)落雁。它沒(méi)有梅花的傲骨，沒(méi)有竹子的剛勁，更沒(méi)有菊花那種我花開(kāi)罷百花殺的氣勢(shì)，春天的花兒自成一派。美麗的花朵，如同被天宮遺棄的仙子，仙仙玉色，染染婷婷。小草則像是花朵兒的侍衛(wèi)，誓死保護(hù)它們。蝴蝶們好像被花朵兒的姿色與小草視死如歸的精神吸引了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁�有許多小蟲(chóng)子出來(lái)了：蜜蜂、小鳥(niǎo)，蚊子，蛐蛐這些小蟲(chóng)子與春天中剛長(zhǎng)出不久的幼苗為寧?kù)o的小路增添了許多色彩與生機(jī)。
小路雖短，并不起眼，比不上那些名勝古跡，但你仔細(xì)去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。
校園一景作文 篇28
公立林立的教學(xué)樓之間有一個(gè)小園。院子周?chē)且蝗Σ萜�，茂密的綠草如一圈圈綠色的波瀾，將整個(gè)院子置身碧海清波之中。微風(fēng)一過(guò)，漣漪泛動(dòng)。即使寒冬臘月，依然春意悄動(dòng)。
在草坪上，立著幾個(gè)瓷做的壇子。雖然歲月匆匆，留下斑駁的泥印，但在陽(yáng)光照耀之下，依舊折射出夢(mèng)幻般的光波。花壇之中，種的是一顆顆參天大樹(shù)。沒(méi)有菩提樹(shù)的高貴，沒(méi)有銀杏樹(shù)的古老，雜亂的樹(shù)皮映襯著普通和簡(jiǎn)單，也映襯著時(shí)光如梭的至理。一輪輪年輪，伴著光陰的波紋；雜亂的根，展示著生命的真諦。每棵樹(shù)都舒展著自己的枝葉，連成一片蔭蔽，遮天蔽日。即使艷陽(yáng)酷暑，跨進(jìn)此園，依舊有一絲絲的陰涼，透骨而入，沁人心脾。
園子中央擺放著排排木架，木架之上林立著盆盆花木。肥沃的泥土，淡綠的青苔，間隙的陽(yáng)光，適宜的溫度。適宜而又自然的環(huán)境，供養(yǎng)著一朵朵嬌貴的花。清晨的露水，夜晚月光，賦予它美的極致。舒展伸縮之間，體現(xiàn)出自然的嫵媚。俯仰之中，流轉(zhuǎn)著自然生機(jī)。
踏入小園，時(shí)光宛若靜止，卻又如駿馬般逝去。生命歲月化為勇氣，使我們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河中踏波踩浪，奮勇前行。
校園一景作文 篇29
春天，大自然不斷給我們帶來(lái)希望和驚喜。草綠了，花開(kāi)了，樹(shù)上長(zhǎng)綠芽了，處處呈現(xiàn)一片春意。
校園里粗壯的橡膠榕樹(shù)換上了新裝，荒蕪的小花園長(zhǎng)出幾朵亭亭玉立的小花，里面的雜草也茂盛生長(zhǎng)，最惹人歡喜的是墻邊那幾株爬上虎，看過(guò)去是那么舒服，為校園增添了獨(dú)特的春色。綿綿的春雨滋潤(rùn)著爬山虎，它悄悄地探出小腦袋，開(kāi)心地吸收雨露，嫩紅的葉莖有的努力往上爬呀爬，有的順著橫木架子延伸到另一株爬山虎身
上，有的調(diào)皮地和旁邊的植物糾纏在一起嘻鬧著，一個(gè)一個(gè)新綠的小家伙無(wú)論從嫩莖上冒出來(lái)，還是從近乎枯燥的樹(shù)藤上鉆出來(lái)，都好奇地觀望周?chē)磺�。濕�?rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，爬山虎的嫩芽、綠葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)看就像一只只綠蝴蝶在抖動(dòng)，靈巧又美麗。尤其在紅磚墻壁的襯托和陽(yáng)光照射之下，爬山虎大小不一的葉片顯得格外翠綠，活力無(wú)限。每天清晨，爬山虎靜靜地靠著墻，愜意地聆聽(tīng)我們朗朗讀書(shū)聲，當(dāng)我
們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，開(kāi)心地玩耍時(shí)，不經(jīng)意回頭總能看見(jiàn)它們搖頭晃腦的身影。
校園里充滿(mǎn)了春天的氣息，顯得那么朝氣蓬勃，欣欣向榮，讓人更熱愛(ài)大自然所創(chuàng)造的一切。
校園一景作文 篇30
我們的校園是一座美麗的大花園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的就是校園門(mén)口的景色。
在校園門(mén)口的一塊空地上，豎著一塊朱紅色的大理石，上面寫(xiě)著張家界敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)九個(gè)金光閃閃的大字，這就是我們學(xué)校的校牌。繞過(guò)校牌，就是我們學(xué)校的內(nèi)花園，內(nèi)花園由四塊比較大的花圃組成，花圃的邊沿都繞著上白下綠的柵欄�；▓@的中心有一個(gè)雕像，雕塑著一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，老師的手中捧著一個(gè)象征科學(xué)的圖標(biāo)，面朝著太陽(yáng)升起的地方。這象征著我們的老師正帶著學(xué)生向知識(shí)的海洋遨游。雕塑的底座還寫(xiě)著希望二字，它正揭示了這個(gè)雕塑蘊(yùn)涵的意義，我們這些花圃里的小草們正是祖國(guó)的希望。花圃的里面還有兩行高高的棕樹(shù)，四季常青的松樹(shù)，有嫩嫩的小草，紫紅色的紅木，茂盛的灌木叢�；ㄆ缘挠疑辖怯幸粋�(gè)小假山，假山上面還寫(xiě)著桃李滿(mǎn)天下。科學(xué)館、思源樓、綜合樓，三幢教學(xué)樓成品字形包圍著美麗的花園。在科學(xué)館的右上方，一簇迎春花垂瀉下來(lái)，給莊嚴(yán)的科學(xué)館增添了春天的氣息。
這就是我們的校園一景，莊嚴(yán)而可愛(ài)。我愛(ài)這片綠色的草地，我愛(ài)我的校園！
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