精選什么校園作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖裁葱@作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么校園作文 篇1
我的校園
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是"西苑小學(xué)"四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有"胸懷祖國(guó)，放眼世界"幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的.花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是"誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)"幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
啊！校園，你美麗、整潔、充滿(mǎn)活力，我愛(ài)你———我的校園。
什么校園作文 篇2
“你干啥？過(guò)線(xiàn)了！”“我沒(méi)過(guò)，我就是沒(méi)過(guò)！”“你就是過(guò)啦，還不承認(rèn)！”“就過(guò)了一點(diǎn)兒，你至于嗎？”“至于。”……聽(tīng)，校園里又傳來(lái)了一聲聲爭(zhēng)吵。
你瞧，現(xiàn)在正是上課時(shí)間�？斓较抡n時(shí)間了，一位男同學(xué)因?yàn)樘d奮，一不小心就過(guò)了“三八線(xiàn)”，可更不巧的是，他一撞就把同桌女同學(xué)的筆撞飛了。這下只聽(tīng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，她飛快地跑過(guò)去捧起那只被摔得散了架的筆：“��！我的筆，你的命怎么這么苦��！”隨后，她站了起來(lái)，咬著牙，鎖著眉：“你給我過(guò)來(lái)！”那個(gè)男生一見(jiàn)情況不妙，大驚失色，撒腿就跑，一邊跑一邊大聲喊：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你別追了！”這一幕就被我們班同學(xué)說(shuō)成了“殺豬”的典型場(chǎng)面。
人都是喜新厭舊的，“三八線(xiàn)”事過(guò)后，又“殺”出了一個(gè)新的流行——手工玩具。用橡皮筋做成一個(gè)彈弓的形狀，再在上面放個(gè)小紙條，一拉，就彈出去了。小紙團(tuán)彈到人身上不是很痛，卻往往引發(fā)“世界大戰(zhàn)”。
有一次，下課了，我們班的幾位男同學(xué)在嬉戲打鬧，拿著彈弓，放上紙條，亂彈。這一下，打到別人班上的同學(xué)了，那位同學(xué)一下子就生氣了�！斑@下可完了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？”他們神情慌張，十分害怕，紅著臉，把玩具收了起來(lái)，默默地走進(jìn)教室，一聲不吭。那個(gè)男孩子十分緊張，可老師還是來(lái)了，并把這個(gè)事處理好了。老師沒(méi)有嚴(yán)厲懲罰他們，可他們也不敢再玩了。
今年校園流行什么？流行的東西可多了！學(xué)校本來(lái)是學(xué)習(xí)的地方，可這些流行的小玩意，讓我們枯燥無(wú)味的校園生活變得更快樂(lè)！
什么校園作文 篇3
難忘的校園生活
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)的真快呀。馬上就要畢業(yè)了，真有些戀戀不舍，不論是對(duì)同學(xué)還是老師都一樣。
我特別懷念小時(shí)三年級(jí)開(kāi)始一直跟我們到現(xiàn)在的同學(xué)，例：朱德發(fā)同學(xué)他非�？蓯�(ài)，我們經(jīng)常會(huì)那他開(kāi)玩笑，他也不會(huì)僅僅計(jì)較，所以我們大家都非常喜歡他。還有：趙仁哲同學(xué)，也是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的人。不過(guò)他發(fā)起火來(lái)也是很牛的。
在這段生活中是他們給了我快樂(lè)，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵(lì)了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè)和鼓勵(lì)，再見(jiàn)了。
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