我要為老師豎起大拇指作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎大家分享。

我要為老師豎起大拇指作文1

　　我要給老師豎起大拇指，因為，老師每一次都會先考慮我們。

　　比如，在我們受委屈了，或是我們受傷了，老師就會幫我我們解決問題，或拿藥為我們涂傷口。

　　還有，老師每次上課，老師都會背好課一下就會到深夜11點(diǎn)，12點(diǎn)，很辛苦。

　　同學(xué)有的題不會，老師下課給他們講，講到上課，可沒講完，老師說放學(xué)后我再給你講，放學(xué)了的時候老師給他講，從5點(diǎn)到6點(diǎn)老師和他才走。

　　老師到家的時候，老師發(fā)現(xiàn)早上的卷子沒改完呢，然后，老師就有改了卷子，改完了卷子之后，老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)多了，不用說，老師改卷子改到了早上。我真服老師。

　　我要為老師豎起大拇指。

我要為老師豎起大拇指作文2

　　現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績不斷進(jìn)步，在進(jìn)步的背后是王老師默默的付出。

　　王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，平常她對我們都很好。有一天早上，我是值日的，我很早就來了，我剛進(jìn)教室，就看見王老師在備課，王老師帶給了我們知識和做人的道理。每一天數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成的要留下寫，給老師改完再走，不會的題老師會一對一的講，每天老師都會給我們講一講昨天晚上錯最多的題，每一次考完試都會一個人一個人的叫過去，一個題一個題的講。要不是王老師給我們上這么好的課，我的數(shù)學(xué)成績就不會進(jìn)步的那么快了。

　　我要為王老師豎起大拇指！

　　你是最好的老師。

我要為老師豎起大拇指作文3

　　在學(xué)校里，我們都能看到老師的身影，老師可以把她學(xué)到的東西都教了給大家。老師很累的時候，她還是把知識交給了我們。

　　我對老師說：老師，你為什么那么累還給我們上課？老師說:因為你們是我的學(xué)生，我是你們的老師，所以你們上課要認(rèn)真聽我講課，是不是都能考個好成績啊!

　　現(xiàn)在我每次聽老師講課都能考個好成績，老師沒有騙我，這一點(diǎn)我要為老師豎起大拇指。

　　老師您那么認(rèn)真的給我們改作業(yè)，我知道您從早到晚很辛苦，都沒有一點(diǎn)休息。

　　當(dāng)我放學(xué)回到家吃完飯去散步的時候，而您還在學(xué)校忙碌明天的課成，當(dāng)我散步完回家的時候，您依然在給我們改作業(yè)。

　　老師我為您豎起大拇指！老師辛苦了！

我要為老師豎起大拇指作文4

　　我們的鄭老師是一個能說會道的老師，他有一雙和常人一樣的眼睛，有一頭散發(fā)，總是笑瞇瞇的臉，讓人覺得她很和藹的樣子。

　　我記得一次老師讓我們錄播教室聽課，講的是《小青石》，本來平凡的語文被老師的巧嘴，講的出神入化，生情并茂的聲音讓我不由自主的愛上了。

　　她又是一個風(fēng)趣的老師，有一次我被老師留校，聽了老師的對話，老師風(fēng)趣，從早上到晚上，從學(xué)生到校長，從高興到悲憂，真是無話不談。

　　有人說老師是園丁，我們是花朵，我們這些花朵正是在園丁的`信心澆灌下，才會開得更艷更美，一股敬佩之情油然而生，深深的浸入我的心田。

我要為老師豎起大拇指作文5

　　同學(xué)們，老師在你們的心中是怎樣的呢？

　　我看起來是一個很聽話，很乖巧的小女孩，其實不是，你們被我的外表蒙蔽了。

　　我其實是一個，老師說的作業(yè)不寫，上課不認(rèn)真聽課，不好好學(xué)習(xí)，不聽話的小女孩。我作業(yè)沒寫時，還自作聰明的對老師說作業(yè)寫完了，但是沒有帶，有時候，我也很誠實。因為一次次的作業(yè)不寫，到考試的時候我才明白，好多題目我都答不上來了，常言道:過而能改，善莫大焉。我體會到了這句話以后，我決定改掉這個壞習(xí)慣。

　　然而，老師在我心中，就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。在燃燒自己照亮我們的同時，也在將無窮無盡的知識傳遞給我們。

　　這樣付出的老師，難道我們不應(yīng)該點(diǎn)贊嗎？

我要為老師豎起大拇指作文6

　　星期六，我去上舞蹈課，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)燒了，我對老師說：“老師，您沒事吧？要不要休息一下？”老師說：“沒事，謝謝你！”

　　過了幾分鐘，我穿好舞蹈衣上樓，準(zhǔn)備上課�？墒俏铱匆娎蠋熢诎l(fā)燒，就對老師說：“老師，您先去休息吧！我們心疼您！”可老師堅持，還要給我們上課，我們看著老師那樣只好扶老師上去。時間過得真快呀，一節(jié)課上完了，我們老師的臉紅紅的像蘋果一樣，頭上滲出了密密的汗珠�？墒抢蠋熯�不去休息。

　　下午上課的時候，老師的身體好了一些。她還在繼續(xù)給我們上課，看著這樣好的老師，我真驕傲！

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