精選崇拜的老師作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的崇拜的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崇拜的老師作文 篇1
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報的閆俊老師。
閆俊老師的個子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴。
但是你可別小看這個樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著就舒服，看著就想學。老師辦公室里掛著一幅他親自寫的字“寧靜致遠”，看上去飄逸瀟灑，蘊藏著藝術家的味道，后來我才知道他是西峽縣書法協(xié)會中的一員。
閆俊老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的詩，如學了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機勃勃人各忙，五月青島好風光。這些詩都是老師結合了課文中的'知識點所獨創(chuàng)的詩。
我不僅崇拜閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。
咱們先說說閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個游戲起了個名字，叫爆笑句子。游戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當然游戲過后，老師是我們寫作文，我們都很樂意，所以我崇拜他教學很有方法。
接下來，咱們再說說閆俊老師的幽默風趣，例如那一次，有一個組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師說：“老師，他沒有背熟�！崩蠋煯攬稣f了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風趣。
��！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風趣，教學也很有方法，這樣一個完人老師誰會不崇拜呢！
崇拜的老師作文 篇2
樂老師是我的語文老師，同時也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂老師。
她的個子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說起話來娓娓動聽。
樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請同學們說出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂老師也很關心同學。我前幾次去了杭州沒上課，老師打了兩個電話到我家，詢問我什么時候回來，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂老師。
一般的老師一定會煩那些成績不好的學生，但樂老師卻不會。對那些不夠優(yōu)秀的學生樂老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責罵他們。
樂老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺，然后對他說:“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂老師也喜歡玩，明天我們語文課玩陀螺好不好？我們后天還玩�！贝蠹衣犃祟D時大笑。樂老師又嚴肅的'說:“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰要上課玩的話，一律沒收。”
樂老師，你是我最崇拜的人。
崇拜的老師作文 篇3
有人崇拜叱咤風云的政府領袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學家，有人崇拜大名遠揚的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學老師肖老師。
肖老師是我們班的.數(shù)學老師，她對我們的要求十分嚴格，一切有關數(shù)學的東西她都會保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會放過任何一個人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會讓任何一條小魚乘機而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時間抱著本子進了教室，可是老師還是遲了一步，因為許多同學都去操場打球了，所以在教室的同學就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時候拖延時間的話，放學一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點還是十點，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇�。�
肖老師不僅對我們負責任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當天地作業(yè)，而且每個人都得過關，她是多么辛苦啊！
老師是多么敬業(yè)，多么負責啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢，一路走來，風景無數(shù)，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷！
崇拜的老師作文 篇4
我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學們笑稱他是“閻王爺”。
他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動褲和球鞋。上一次，一位同學睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學校。結果可想而知，可惡的王老師不僅不聽她的.解釋，還強行給她拉韌帶，害得她之后的一個多月走路一瘸一拐的。
不過他心情好的時候也挺溫柔的。上星期，他給我們說起了大道理：“俗話說長江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們全班齊聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有著強烈的幽默細胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍著操場跑30圈。這沒什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟�？墒�，并不是全班都那么幸運。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時不時還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。
經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進行體育測試，六年級要測試50米和400米的沖刺跑。說來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學生，已經(jīng)連站也站不起來了。
我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛煉我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當然不會累。
這樣好的老師，誰能不崇拜？
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