精選感悟老師作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感悟老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟老師作文 篇1
這是我看過(guò)《老師來(lái)了，我閃》之后，感悟最深的一句話。“十三歲開(kāi)始享受自由�！�
《老師來(lái)了，我閃》講述了發(fā)生在某校六年級(jí)C班的一組故事，真是地展現(xiàn)了兩位老師和一群可愛(ài)的孩子面對(duì)友情、親情、老師情時(shí)、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現(xiàn)。
描述了六年級(jí)從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)的過(guò)程。誰(shuí)能知道一群孩子會(huì)異想天開(kāi)做出些什么？誰(shuí)能知道團(tuán)結(jié)的力量有多大？誰(shuí)又能明白朋友在一起的歡樂(lè)、與分開(kāi)的不舍呢？
有一名教導(dǎo)主任的語(yǔ)，讓我感悟很深：“十三歲開(kāi)始享受自由。”“在過(guò)去的十二年里，你們學(xué)到了很多有益的知識(shí)和做人的道理。從今年開(kāi)始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應(yīng)該有足夠的空間去伸展翅膀，準(zhǔn)備未來(lái)的翅膀。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，不會(huì)總是風(fēng)平浪靜的，總有波濤洶涌和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對(duì)……記住觀后感大全，這是一種責(zé)任！”
“自由”、“面對(duì)”、“責(zé)任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了里面的'一句話“生活中很多表現(xiàn)看起來(lái)是挫折。打擊和挑戰(zhàn)的事情，其實(shí)是上帝賜給我們的翅膀�！笔龤q的天空，總有我們驕翔的身影。
感悟老師作文 篇2
老師，辛苦啦！
老師的愛(ài)，感動(dòng)生命；老師的教導(dǎo)，生命受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈悦牧α�。�?duì)于您，我敬愛(ài)的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自我伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自我留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)刻的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的`呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
老師，您辛苦了！
是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
感悟老師作文 篇3
圣誕節(jié)來(lái)了，學(xué)校里喜氣洋洋的，無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)的同學(xué)們，都在為圣誕節(jié)的到來(lái)而忙碌著。
我也是很高興的，興沖沖的跑到班級(jí)，可是，我們班卻沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備，我很是納悶，怎么會(huì)這樣呢？一問(wèn)才知道，我們班不弄了，同學(xué)們都不想給老師慶祝，都要給以前的老師準(zhǔn)備，都已經(jīng)弄好了的黑板有給擦了，害怕老師說(shuō)，作為班長(zhǎng)，我真的很想給老師慶祝，可是，沒(méi)有幾個(gè)人是想給老師慶祝的，我也只好放棄了，打算給李紅梅好好慶祝一下�？墒�，因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈率嘉腋淖兞酥饕狻?/p>
我放下書包，正要去買東西，剛剛走出教室，就看見(jiàn)柳紅玉老師簽到之后向我們六學(xué)年這走來(lái)，她看見(jiàn)了我，像心不在焉似的說(shuō)著：“你們不給老師準(zhǔn)備準(zhǔn)備��？五年級(jí)那弄的.可好看了！你們不慶祝嗎？”“恩……”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。老師走的很快，沒(méi)聽(tīng)我的答復(fù)，我也就如負(fù)釋重的喘了一口氣，也不買東西了，快步的向五學(xué)年那邊走去，看看他們有著什么“花樣”。
“哇！”，把教室布置的好漂亮，窗戶掛著拉花，門上貼著小氣球，用彩粉筆在黑板上寫著幾個(gè)大字：老師我們愛(ài)你�！袄蠋熚覀儛�(ài)你？”，我在心里反復(fù)想著這句看似平常的話，總感覺(jué)有什么還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)�！袄蠋熚覀儛�(ài)你？”，我一邊想著一邊走回了教室。到底是什么？
“老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)大喊了一聲，喧鬧的教室立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，看書的，寫字的……而我的眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)地盯著教師門口。
腳步聲越來(lái)越進(jìn)了，老師終于走進(jìn)來(lái)教室。我親眼看到，也是第一次這么仔細(xì)的看著老師——老師的額頭兩邊的鬢角上多多少少也有了一些白發(fā)，眼里布滿了血絲，臉上也有了一些皺紋。我才發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)痕！老師為了我們費(fèi)了多少心血，只是為了讓我們學(xué)的好。老師對(duì)我們的關(guān)心并不少于父母，老師就是我們的第二個(gè)媽媽，為了我們?nèi)找共賱�，不要禮物，只要我們能取得優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)于每個(gè)人的關(guān)心都是那么深。無(wú)心插柳柳成陰，插柳之恩，怎能忘？
“老師，咱們班應(yīng)用題大賽全校第一！”老師笑了。剎那間，我讀出了那句話的理由。
老師，我們愛(ài)你
感悟老師作文 篇4
收到這封信，讀的時(shí)候，其實(shí)也是蠻有共鳴的，他給我們現(xiàn)在每一個(gè)迷茫的方面都指了一條路，對(duì)于青春期的我們來(lái)說(shuō)，可謂是思想上的一劑良藥。
關(guān)于目標(biāo)：
人生如果沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，并沒(méi)有了去追求的動(dòng)力，這樣的人生也是荒廢不堪的。一個(gè)人生如何更有意義，那就是走在追夢(mèng)的旅途上，如果夢(mèng)想都沒(méi)有了，還有什么生活的必要嗎？我們?nèi)松闶窃趫?jiān)持自己的夢(mèng)想奮斗拼搏中收獲快樂(lè)，收獲幸福！這個(gè)目標(biāo)可以很小，但絕對(duì)不能沒(méi)有，這個(gè)目標(biāo)可以很近，但絕對(duì)不能不去實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中一個(gè)惶恐，迷茫，無(wú)措的人，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，不知道該如何奮力前進(jìn)的人，終究是會(huì)被社會(huì)淘汰掉的。因此我們?cè)谧鍪轮�，首先要�?shù)立一個(gè)理想，才有之后的種種可能，如果沒(méi)有這個(gè)理想，其他一切也是空談罷了
關(guān)于定位：
人需要的是看到自己，有的人說(shuō)這很簡(jiǎn)單呀，打開(kāi)對(duì)著一面鏡子，不就看到自己了嗎？你看到的只是一副皮囊，關(guān)鍵要看透自己的內(nèi)心，如果一個(gè)人不能給自己一個(gè)正確的定位，就仿佛是迷失于大海上的航船，沒(méi)有雷達(dá)，沒(méi)有指南針，永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。失去了對(duì)自己最真實(shí)的認(rèn)知，不能看清楚自己，那么將是一件多么可怕的.事情呀，就像在黑夜中，伸手不見(jiàn)五指，永遠(yuǎn)不能碰到墻壁。在摸索在前進(jìn)，但卻永遠(yuǎn)不能接觸光明。因?yàn)槟憧床灰?jiàn)內(nèi)心下那個(gè)最真實(shí)的你。所以給自己一個(gè)定位，一個(gè)最真實(shí)的定位，既不高傲，也不貶低自己。
人永遠(yuǎn)不可能一直帶著面具生活，我們總會(huì)摘下自己的面具，即使你的面容是丑陋不堪，也不要偽裝自己。不然，你是有多累啊。你要接受，如果一個(gè)人連自己都接受不了，他那脆弱的心靈也即將崩潰。所以既然要給自己一個(gè)定位，就要給一個(gè)最真實(shí)，最純潔的定位。每一天都讓心靈遠(yuǎn)離暴雨狂風(fēng)，安安穩(wěn)穩(wěn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。所以請(qǐng)先在心靈中找好你自己。
關(guān)于學(xué)習(xí)： 相信對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，最真實(shí)的定位就是一名學(xué)生，學(xué)生最重要的，當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。這個(gè)在這個(gè)年齡段里只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。在學(xué)習(xí)中我們需要對(duì)著自己的目標(biāo)進(jìn)行一次又一次的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一次磨練，最終要自己的知識(shí)更加豐富，讓自己的能力更加強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)自己最初的那個(gè)目標(biāo)。這也是我們現(xiàn)在所應(yīng)該做的，也是必須做到。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的人生才是真正的實(shí)現(xiàn)了人生的意義，不會(huì)像廢品一樣待在垃圾桶里
關(guān)于未來(lái)：
我們每個(gè)人都是未來(lái)建筑師，我們需要用自己的雙手去建筑自己未來(lái)的摩天大樓，如果打不好地基，你的樓也不會(huì)穩(wěn)固，更談不上美觀》所以未來(lái)所能實(shí)現(xiàn)的，都要從現(xiàn)在開(kāi)始。你可以憧憬未來(lái)，可以希望未來(lái)，不管你夢(mèng)中的那個(gè)未來(lái)有多美，你夢(mèng)中的那個(gè)以后有多幸福，都要從現(xiàn)在做起，打下基礎(chǔ)，為自己的未來(lái)增添色彩。我們的未來(lái)，就像珍珠一樣，只有經(jīng)過(guò)痛苦的歷練，才能更加光彩耀人
關(guān)于自己：
一個(gè)人永遠(yuǎn)不要想自己多偉大，因?yàn)檫@個(gè)世界不缺人，說(shuō)句不好聽(tīng)的，少了你只是少了一個(gè)浪費(fèi)氧氣的生物罷了，除非你是成功的，不然你的價(jià)值在別人眼前一文不值，你也沒(méi)有資格去談自尊？但是我們自己卻應(yīng)該珍惜自己，因?yàn)樯鼌s只有一次，尊重自己的生命，并且努力的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓別人也尊重你的生命，這才是我們應(yīng)該做的》而且在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，也許只有交易才是最常用的，如果你不能給別人幸福，卻想在別人那里沒(méi)索到東西，那么也許你只是幻想罷了》我們只有去將自己的地位提到一個(gè)高度，才有人會(huì)敬仰你。
關(guān)于朋友：
行走江湖，必然要結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)更多的英雄豪杰，這是人生不可缺少的。朋友，這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)也擺脫不了。每個(gè)人總有一些一起哭過(guò)笑過(guò)，一起拼搏過(guò)的人，這些人就是你生命中最珍惜的一群人。在我們的青春中，我們要努力去珍惜每一個(gè)朋友，給他們一種溫暖，這時(shí)你便會(huì)感到朋友給你的溫暖，友誼的力量永遠(yuǎn)是不可想象的。
姐妹，兄弟是他們的存在讓你的時(shí)光變得更美好，擁有他們才能使你的青春更加絢麗多彩！我慶幸我的年少有你們，我慶幸我的年少有我們的笑聲。這樣的青春會(huì)使我永遠(yuǎn)不能忘記
關(guān)于親人：
記得看過(guò)這樣一則故事，當(dāng)你餓的時(shí)候，有一個(gè)燒餅，朋友會(huì)給你留一口，戀人，會(huì)給你留一半，親人父母，他們不會(huì)吃，會(huì)把整個(gè)燒餅都讓給你。這邊是親情的力量！當(dāng)你在這個(gè)無(wú)助的社會(huì)，生活不下去的時(shí)候，有些人會(huì)這樣對(duì)你說(shuō)：回來(lái)吧！這里有你的家，還有我們。這些人便是你的親人。血脈的相連是斬也斬不斷，切也切不開(kāi)的，這是一種血與肉的融合，我們擺脫不了他，我們更不應(yīng)該擺脫他，正是因?yàn)樗覀儾庞辛藴嘏�，才有了一個(gè)可以回歸的家。
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