《劃船》是我們現(xiàn)在正在開(kāi)展的主題《動(dòng)感天地》中的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，其目標(biāo)主要是：1.學(xué)唱歌曲，并能節(jié)奏地表演劃船動(dòng)作。2.通過(guò)表演感受劃槳的方向與小船行進(jìn)的方向相反。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我分了三步來(lái)完成我的教學(xué)計(jì)劃：

　第一部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與興趣。

　活動(dòng)開(kāi)始我以輕松的談話形式和幼兒聊了起來(lái)：小朋友你們乘過(guò)小船嗎?孩子們都異口同聲地說(shuō)乘過(guò)。那你們見(jiàn)過(guò)劃船嗎?有幾位孩子舉手說(shuō)見(jiàn)過(guò)，于是我就請(qǐng)他把見(jiàn)過(guò)的劃船的動(dòng)作做出來(lái)�？吹剿�的劃船動(dòng)作，許多孩子都想躍躍欲試。于是我就問(wèn)你們是不是也都想來(lái)學(xué)劃船呀?那我們就一起來(lái)跟著音樂(lè)劃船吧!

　第二部分：以圖譜為捷徑，熟悉旋律，記住歌詞。

　我首先輕輕地哼唱歌曲旋律，和幼兒一起來(lái)劃船，劃船的時(shí)候要求幼兒能跟著旋律劃。在我哼唱兩邊后，有個(gè)孩子忽然眼睛一亮，問(wèn)我“老師，你唱的是不是黑板上的那首歌呀?”“對(duì)，今天我們要學(xué)的就是這首《劃船》歌�！蔽矣智宄�了一邊歌詞，然后再請(qǐng)孩子們猜猜是什么意思。果然有幾個(gè)孩子一下子就找到了答案�！袄蠋煯嫷倪@些畫是讓我們唱起來(lái)更容易記住�！庇谑�，我就帶領(lǐng)幼兒嘗試看圖學(xué)唱歌，果然我一遍領(lǐng)唱下來(lái)孩子們都能記住大部分歌詞會(huì)哼唱了。

　第三部分：用歌聲來(lái)演繹歌詞意境，表情達(dá)意。

　在孩子們初步學(xué)會(huì)歌詞的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容表達(dá)歌詞的意境。如歌詞的第一段：輕輕搖，輕輕搖，船兒水中飄呀飄。我們可以邊唱歌邊用想象表現(xiàn)輕輕地?fù)u，船兒在水中輕輕飄的情景。又如后面精神爽，樂(lè)陶陶，大家齊歡笑。我們唱的時(shí)候可以輕松點(diǎn)，有精神的，歡快的。