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城鄉(xiāng)交流跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
2011年10月17日至2011年11月17日，我有幸參加了“十堰市首屆城鄉(xiāng)交流”的跟崗學(xué)習(xí)，可以說是我數(shù)年來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流。我特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心地投入到跟崗學(xué)習(xí)中，充分汲取名校名師的營養(yǎng)。
跟崗期間，在以數(shù)學(xué)課堂為主的同時(shí)，我又聆聽了語文、音樂、品德等共計(jì)33節(jié)課，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫研修日志，上常態(tài)課和匯報(bào)課，撰寫教學(xué)反思，完成讀書筆記，擬定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，不敢說學(xué)成歸來，但可以說學(xué)有所獲�，F(xiàn)將這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)情況及感受向大家做一個(gè)簡單匯報(bào)。
一、感受了基地學(xué)校的教育教學(xué)理念和特色。
十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所“省級(jí)名�！�，建校于1984年，悠久的辦學(xué)歷史、規(guī)范的學(xué)校管理、優(yōu)良的育人質(zhì)量，為學(xué)校羸得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近年來，學(xué)校依據(jù)多年的辦學(xué)傳承，將積淀的學(xué)校文化予以凝煉，確立了“為靈動(dòng)生命的自主發(fā)展提供適合的教育”的辦學(xué)理念，將“促進(jìn)師生的自主發(fā)展”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，將建設(shè)“具有國際視野的現(xiàn)代化學(xué)校”作為辦學(xué)目標(biāo)。并始終堅(jiān)持“科研興教，科研興校，科研樹人”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)廣大干部、教師開展扎實(shí)、有效的科研工作。在教學(xué)管理實(shí)踐與探索中，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)研究，創(chuàng)造性優(yōu)化教學(xué)過程管理模式，即教師培訓(xùn)多元化，教學(xué)研究專題化，備課作業(yè)實(shí)效化，學(xué)科技能檢測科學(xué)化。夯實(shí)教學(xué)過程管理，落實(shí)措施，加強(qiáng)檢查考核。管理中崇尚“將平凡工作做到經(jīng)典，將簡單工作做到極致”，依據(jù)師生的特點(diǎn)
與需求，提供適合的教育服務(wù)，不斷提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，爭創(chuàng)湖北省一流名校。
本�，F(xiàn)有學(xué)生2600余名，45個(gè)教學(xué)班，最大班額59人。學(xué)�，F(xiàn)實(shí)際在崗教職員工179人，其中中高11人，市學(xué)科帶頭人2人，省骨干教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人21人，區(qū)優(yōu)青7人，省、市、區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)員35人。黃建軍校長是全省優(yōu)秀校長，學(xué)科帶頭人，這就是先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念和特色造就了大批的名師。
二、領(lǐng)略了名師的風(fēng)范。
這次跟崗學(xué)習(xí)讓我有緣和胡建云老師結(jié)成對子。胡老師淵博的理論知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、平易近人的態(tài)度、靈活機(jī)智的教學(xué)方法，真讓人佩服！如：在證明空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)時(shí)，導(dǎo)師除了采用書上的實(shí)驗(yàn)方法外，還新創(chuàng)立了一種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，那就是效仿孔明燈來證明。實(shí)驗(yàn)時(shí)有的小組孔明燈飛得又高又直，飄的時(shí)間又長;有的小組孔明燈飛得矮，時(shí)間短。老師讓學(xué)生自己總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出不理想的原因。最終歸納空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。特別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)成功后的尖叫、沸騰多有成就感�。『⒆觽冊谳p松愉快的氛圍中，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證了科學(xué)結(jié)論，他們的觀察思維能力、歸納表達(dá)能力得到了充分的體現(xiàn)。
我還參加了語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，我被這些老師們的人格魅力、精湛業(yè)務(wù)和研究精神所折服。
孫藝?yán)蠋熒狭死L本作文課《金牌屬于小企鵝》后，讓我第一次接觸到了繪本作文，認(rèn)識(shí)到繪本作文與我們傳統(tǒng)意義上的看圖作文教學(xué)有相同的地方，也有它獨(dú)到新穎的不同之處。聽王飛云老師的數(shù)學(xué)課，簡直
是一種享受，她激-情飛揚(yáng)，以男女生競賽的方式貫穿整個(gè)課堂，運(yùn)用靈活多變的手段和方法引導(dǎo)學(xué)生自主樂學(xué)，在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了長方體表面積的計(jì)算，同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。[如生1：“寫字時(shí)——”，生（齊）：“三個(gè)一”]。在江漢區(qū)教研室舉行的品德優(yōu)質(zhì)課選拔賽場上，教師們精神抖擻，信心百倍，形式多樣的教學(xué)方法，教學(xué)手段讓我耳目一新。資料的搜集，視頻的選擇，課件的制作，板書設(shè)計(jì)的新穎，年輕教師的多才多藝讓人打心眼里佩服。
還有很多很多的老師，他們愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的師德師風(fēng)感染和激勵(lì)著我。
三、體驗(yàn)到名校名師們的辛苦。
以前總認(rèn)為我們農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教師清貧勞累，但這所名校的老師們工作量如此之重，改變了我的看法�？纯次覀兊睦罾蠋煋�(dān)任三(5)三
(7)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，三（7）班班主任，三年級(jí)年級(jí)組組長，學(xué)校數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。說真的，這么重的擔(dān)子哪有時(shí)間休息��！一天到晚匆匆忙忙，其實(shí)我還有許多教學(xué)上的疑難問題想和她溝通交流，可她哪有時(shí)間��！平時(shí)都是小跑步行走，有時(shí)和她一句話還沒聊完，又要帶學(xué)生出操了，一會(huì)兒學(xué)生又找她處理問題來了，中午還要守在教室里做作業(yè)，空堂忙著寫教案寫反思。說實(shí)話，看她這樣累，我也不忍心再去增添麻煩。
每天行走在十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，看著忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的身影，我感受到她們工作的充實(shí)、學(xué)習(xí)的快樂、研究的幸福。我深深懂得，從一個(gè)普通的教書匠成長為一個(gè)專家型的教育者，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的思考與行動(dòng)。
四、開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)。
這里老師對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)精神令我感動(dòng)！比較之下，檢討之后，發(fā)覺以前自己總是在抱怨，思想覺悟不高，想想有點(diǎn)慚愧！
長期的鄉(xiāng)村教學(xué)，沒有多少接受新鮮事物的機(jī)會(huì)，從沒有系統(tǒng)地進(jìn)行和參加過教育教學(xué)科學(xué)性研究，科研的能力還很薄弱，教學(xué)科學(xué)性研究基本無從下手，論文的寫作能力有待提高，對教學(xué)的科學(xué)性認(rèn)識(shí)還只停留在感性認(rèn)識(shí)的層面。這次學(xué)習(xí)與交流，放寬了我的視野，對我的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)教研實(shí)踐的提升有很大的幫助。使我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)教研不能“固步自封，閉門造車，只有走出去，在不斷地交流學(xué)習(xí)和考察中才能得到發(fā)展、提升。今后，我將在反思感悟中促進(jìn)成長，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型，提高課堂的有效性。一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我不敢說學(xué)到了好多，但確實(shí)覺得自己要學(xué)的很多。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一分投入，多一次思考，多一份探尋，我們在教育事業(yè)中才多一些快樂，多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總之，這次跟崗學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有教學(xué)教研技藝的增長�？梢哉f，“國培”促進(jìn)了我的成長，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。也使我意識(shí)到了教學(xué)學(xué)無止境，教育任重道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)。在今后的工作中，我將進(jìn)一步努力，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的骨干教師，以推進(jìn)教育改革與發(fā)展。
鄭小松
2011.11.20
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