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納雍縣寨樂中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)的管理，使學(xué)校日常教學(xué)工作管理不斷有序化、規(guī)范化、科學(xué)化，整體提升我校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《納雍縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》及上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《》。
一、擬定教學(xué)工作計(jì)劃
開學(xué)初，各班科教師應(yīng)根據(jù)地區(qū)教學(xué)常規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)在熟悉教材和初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬寫班、科教學(xué)計(jì)劃（語文科應(yīng)擬寫作文計(jì)劃）。
1、計(jì)劃的基本要求：應(yīng)包含標(biāo)題（有學(xué)期、時(shí)間標(biāo)志、有擬寫教師姓名）、基本情況分析、教材分析、目標(biāo)任務(wù)、具體措施、進(jìn)度安排等板塊，要求緊密結(jié)合本校本班本學(xué)科實(shí)際，做到有針對(duì)性、有特色、有實(shí)際指導(dǎo)意義。要全面落實(shí)地、縣教學(xué)常規(guī)管理要求。
2、計(jì)劃執(zhí)行情況：教師學(xué)科計(jì)劃由掛組行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長進(jìn)行審查，年級(jí)組工作計(jì)劃由管理教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長和德育處、教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行審查，符合要求的簽“同意執(zhí)行”認(rèn)可，不符合要求的重寫再審。班科計(jì)劃應(yīng)一式二份，一份交學(xué)校，一份自己留存。學(xué)校各種計(jì)劃的討論、審議、檢查、學(xué)習(xí)，相關(guān)人員要作好記錄備查。
二、編寫教案
教案的編寫必須在熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和了解學(xué)生的前提下進(jìn)行，不能照抄教案。擔(dān)任多種學(xué)科教學(xué)的應(yīng)擬寫一科詳案（語數(shù)外為首選），其余可擬提綱式略案，上語文課的教師必須擬寫作文教案，上物理、化學(xué)、生物學(xué)科的教師必須擬寫實(shí)驗(yàn)教案。測(cè)驗(yàn)及其講評(píng)內(nèi)容寫進(jìn)教案本方可計(jì)入教案次數(shù)�；疽笕缦拢�
1、教案應(yīng)一課一案，以課時(shí)為單位書寫，不能備大課。教案一般包括課題、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、練習(xí)與作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、授課日期、教學(xué)后記等板塊。教案應(yīng)不求繁、不過簡，但求真實(shí)反映整個(gè)課堂教學(xué)過程，對(duì)課堂教學(xué)要具有實(shí)際指導(dǎo)意義。
2、教師在教學(xué)后，要自覺、主動(dòng)地對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行即時(shí)、即興的反思。反思教學(xué)觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、行為以及教學(xué)效果等，記錄學(xué)生遇到的困難和普遍存在的問題，尋找課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通過教學(xué)隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等多種方式，把自己對(duì)教學(xué)的深度思考用文字呈現(xiàn)出來。反思可以全面，也可以是一個(gè)片段，一個(gè)細(xì)節(jié)，通過不斷反思獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期每位教師所寫教學(xué)反思應(yīng)不少于20篇。
3、集體備課：其基本流程主要為個(gè)人鉆研、中心發(fā)言、集體商討、形成共性教案，修改為個(gè)性教案。主要采取按年級(jí)、科目分組，每個(gè)教師必須參加一個(gè)備課組，每組一個(gè)組長，負(fù)責(zé)組織集體備課活動(dòng)的開展及資料的收集整理。每次有一個(gè)主備人，一個(gè)記錄員，由同組教師輪流擔(dān)任。組長負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，主備人負(fù)責(zé)把自己擬寫的教案提供給大家，并向大家闡述所備每課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材的處理、學(xué)生的學(xué)情分析以及教法的選用等，然后進(jìn)行集體交流，提請(qǐng)大家修改定案，形成共性教案。上課前，每個(gè)教師根據(jù)本班實(shí)際，再對(duì)教案做適當(dāng)修改調(diào)整，然后到課堂組織實(shí)施。
三、上課
1、上課是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師要嚴(yán)格按課程表帶教案上課，不私自調(diào)課（私自調(diào)課視為雙缺）、不隨意缺課、不占用其他課程上課。不遲到，不拖堂，不提前下課，不中途離開教室，不坐著上課，對(duì)學(xué)生不訓(xùn)斥、不挖苦、不嘲諷，不將違紀(jì)學(xué)生逐出課堂，不將自己的不良情緒帶進(jìn)教室，不在上課時(shí)間接聽或撥打電話，不帶孩子進(jìn)教室上課，不在課堂上抽煙。嚴(yán)禁酒后上課，體育室外課教師必須著運(yùn)動(dòng)服裝。
2、教師要采取靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，高效完成課時(shí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。要“以學(xué)定教”，把教學(xué)的過程作為研究的過程，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，給學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，給學(xué)生相互交流的機(jī)會(huì)，給學(xué)生表
達(dá)自己思想的機(jī)會(huì)，給學(xué)生闡釋自己結(jié)論乃至辯論的機(jī)會(huì)，并抓住學(xué)生在表述過程中暴露出的“思維漏洞”及時(shí)進(jìn)行有效矯正。要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，要把知識(shí)教學(xué)的過程同時(shí)變成情感、態(tài)度、價(jià)值觀形成的過程，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，在傾聽和欣賞中施教，構(gòu)建民-主化課堂，借助情感走進(jìn)學(xué)生的心靈，給學(xué)生以足夠的心理安全感和學(xué)習(xí)自信心。
3、教師要注重教學(xué)藝術(shù)，上課的語言要求清晰、規(guī)范（普通話）、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、富有啟發(fā)性和吸引力，新教育技術(shù)運(yùn)用合理適當(dāng)，板書清楚、工整、正確，教態(tài)自然、親切、得體，以研究者的狀態(tài)從事教學(xué)工作。
四、作業(yè)的布置批改與考試
1、作業(yè)的布置
（1）題型新穎、形式多樣。字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫的練習(xí)以及數(shù)學(xué)的概念、運(yùn)算、思考、選擇、實(shí)驗(yàn)、綜合題適當(dāng)兼顧，分層布置作業(yè)，以解決“吃不飽”和“吃不了”的問題。
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（2）作業(yè)量足。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，針對(duì)教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)等開放性作業(yè)，積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，關(guān)注社會(huì)，學(xué)以致用。做到作業(yè)量適度，練習(xí)方式學(xué)生樂于接受，教材中的練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題要以多種方式處理，嚴(yán)禁機(jī)械重復(fù)的題海訓(xùn)練。
（3）書寫格式正確，字跡清潔、整齊、美觀。
（4）課外作業(yè)要適量，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，布置形式多樣、數(shù)量具有彈性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。課外預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際、課外閱讀、課外小練筆和課外實(shí)踐活動(dòng)都是重要的作業(yè)內(nèi)容。
（5）節(jié)假日、雙休日、寒暑假安排的作業(yè)要有代表性、要密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，注重作業(yè)的實(shí)踐性，做到少而精。
（6）布置作業(yè)要有全局觀念，學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，相互配合，避免各自為政，給學(xué)生造成過量的課業(yè)負(fù)擔(dān).，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)的批改
（1）批改作業(yè)必須注明批改日期，不能打大“√”，不能以“閱”字代之，不錯(cuò)改。作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。評(píng)語書寫要規(guī)范，并使用正確的批改符號(hào)。批改作業(yè)要有適量的提示性和激勵(lì)性評(píng)語，有針對(duì)性地指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，作文批改要有眉批、旁批和總評(píng)。批改作業(yè)要能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的關(guān)注，典型錯(cuò)題實(shí)行面批面改，以提高批改質(zhì)量和效率。語文老師應(yīng)有下水作文。
（2）全批全改的書面作業(yè)要占教科書習(xí)題總量的40％以上。
（3）批改次數(shù)：
①作文批改每學(xué)期每班不少于7次。除全批全改的大作文外，各班可結(jié)合實(shí)際布置小作文練習(xí)，采用學(xué)生同桌互改、小組互評(píng)等多種形式處理。每次作文批改后均要求講評(píng)。
②書面作業(yè)：語文每課1次，數(shù)學(xué)、英語每班每學(xué)期不少于32次，物理、化學(xué)每班每學(xué)期不少于16次，生物、地理、政治、歷史每班每學(xué)期不少于10次，其它需做書面作業(yè)的學(xué)科每班每單元不少于1次。高、初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)階段作業(yè)（試卷）量，本著數(shù)量服從質(zhì)量的原則，只能多不能少。
（4）作業(yè)評(píng)價(jià)。采用等級(jí)制或百分制加評(píng)語的形式評(píng)定學(xué)生作業(yè)，評(píng)定學(xué)生成績應(yīng)做到客觀、公正，利于學(xué)生發(fā)展。
（5）嚴(yán)禁將一次作業(yè)拆解批改為幾次應(yīng)付作業(yè)檢查。
3、建立學(xué)科教師錯(cuò)題收集本。
每月收集錯(cuò)題5—10題，能涉及相應(yīng)章節(jié)或單元內(nèi)容，錯(cuò)題應(yīng)具備典型性，能反映學(xué)生錯(cuò)題成因的普遍性。學(xué)生錯(cuò)題成因分析符合學(xué)情，體現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)、有針對(duì)性。對(duì)部分學(xué)生錯(cuò)題實(shí)行面批面改。
4、考試檢測(cè)。
每月各學(xué)科都應(yīng)進(jìn)行一次書面綜合檢測(cè)，畢業(yè)班由年級(jí)組組織實(shí)行月考。每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織期末考試，考試成績作為學(xué)科專任教師工作成績考核的重要依據(jù)之一。
五、個(gè)別輔導(dǎo)
本期實(shí)行教師對(duì)學(xué)生“1＋2”輔導(dǎo)工程，堅(jiān)持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
六、課外活動(dòng)
1、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件和學(xué)生實(shí)際制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃成立組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合各種紀(jì)念節(jié)日，豐富課外活動(dòng)。
2、通過護(hù)校組織以及各班科教師對(duì)學(xué)生時(shí)常進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生防火、防水、防電、防車、防盜等安全意識(shí)，盡量避免不安全事故的發(fā)生。
3、杜絕體育課的“放羊式”，嚴(yán)格體育“達(dá)標(biāo)”考核評(píng)定，抓好體育工作的開展，堅(jiān)持做好“兩操”，召開好一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
七、教研工作
1、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶的青藍(lán)工程。青年教師要主動(dòng)拜師。師徒結(jié)對(duì)子的教師，徒弟要一節(jié)不漏的聽師傅的示范課，師傅也要一節(jié)不漏的聽徒弟的匯報(bào)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，使教學(xué)研究常態(tài)化，創(chuàng)新教學(xué)行為，真正達(dá)到以老帶新以研促教的目的。
2、年級(jí)組長應(yīng)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)國家的有關(guān)方針、政策、端正教師的思想，把握教育教學(xué)政策的動(dòng)向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織學(xué)習(xí)本組各科課程標(biāo)準(zhǔn)；組織集體備課，并選出年級(jí)備課組長；開展觀摩教學(xué)，每期各備課組組織公開課、研究課等2次以上，教師平時(shí)互相聽課評(píng)課（每期8次以上），定時(shí)定期開展課程，教材、教學(xué)的研討；組織本組教師對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行考核，完成期末考試評(píng)卷工作。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，積極總結(jié)改進(jìn)和完善措施。
3、年級(jí)組長應(yīng)檢查督促教師按計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容，每期全面檢查教師業(yè)務(wù)材料4次，不定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，提出有效的整改措施。在年級(jí)組長及備課組長的帶領(lǐng)下，教師應(yīng)訂出自修計(jì)劃和措施，積極總結(jié)教研教改情況。
4、各年級(jí)組長應(yīng)帶領(lǐng)教師積極進(jìn)行“五優(yōu)”活動(dòng)。（五優(yōu)即：優(yōu)質(zhì)教案；優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)或論文；優(yōu)質(zhì)課；優(yōu)秀教學(xué)反思；優(yōu)質(zhì)課件。）要求教師每期有一個(gè)研究課題，一份最佳教案，一節(jié)優(yōu)質(zhì)或研究課，一篇總結(jié)論文，四個(gè)課件。
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5、備課組應(yīng)間周搞一次教研活動(dòng)并作好記錄，記錄好參與人，收集好各種材料，每期結(jié)束時(shí)寫好本組工作總結(jié)。各種材料期末時(shí)送交年級(jí)組，作為考評(píng)的依據(jù)之一，并存入學(xué)校檔案。
6、各年級(jí)組積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生團(tuán)結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，活躍學(xué)校氣氛，改善育人環(huán)境。
7、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，每位教師每學(xué)年必須認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)理論專著。
8、鼓勵(lì)教師積極撰寫教研文章，教師出版?zhèn)�人教育教學(xué)專著或小論文集的，每期考核時(shí)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、督促檢查
每學(xué)期學(xué)校不定期抽查各種教育教學(xué)材料，全面檢查4次各種教學(xué)任務(wù)的完成情況和質(zhì)量水準(zhǔn)（含教案，計(jì)劃，作業(yè)，輔導(dǎo)及考評(píng)等。）年級(jí)組每期檢查教師的教學(xué)工作4次以上，并負(fù)責(zé)每期組織學(xué)生代表至少召開一次“學(xué)代會(huì)”和“學(xué)法”交流會(huì)，從而進(jìn)行評(píng)教、評(píng)學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
寨樂中學(xué)
2017年9月1日
教學(xué)常規(guī)管理辦法2017-04-23 13:14 | #2樓
管理是質(zhì)量的保證，為使我校教學(xué)常規(guī)逐步科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革健康深入地發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)秩序，使教育真正服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)，引領(lǐng)我校教師逐步向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)中心小學(xué)有關(guān)規(guī)定及要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，制定我校《》。
一、期初學(xué)科計(jì)劃的擬定
1、計(jì)劃擬定要做到把握學(xué)科內(nèi)容體系，了解教材知識(shí)整體性和系統(tǒng)性，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真擬寫，切不可敷衍了事，應(yīng)付形式。
2、學(xué)科計(jì)劃或總結(jié)擬定完后按時(shí)交到各教研組，各教研組通過認(rèn)真檢查、評(píng)比，各組評(píng)選出1—2份最符合實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃或總結(jié)，被評(píng)出的教師當(dāng)月量化加2分；對(duì)敷衍了事、不符實(shí)際抄寫、編造者扣除當(dāng)月量化1分，并限期整改。對(duì)未按規(guī)定時(shí)間完成者，每缺一項(xiàng)一天扣1分，并限期整改。
二、備課
1、教師備課要把服務(wù)學(xué)生作為座右銘，要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)入、結(jié)束語、板書、作業(yè)。重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要注意教學(xué)與生活、育人的聯(lián)系，切不可使教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)。
2、實(shí)行提前一周備課，杜絕不切實(shí)際抄教案現(xiàn)象，未交教案者，每篇扣1分，對(duì)敷衍了事者每篇扣0.5分，并限期補(bǔ)上，對(duì)認(rèn)真者，當(dāng)月量化加1—3分。
三、上課
1、上課鈴響前，教師應(yīng)提前到達(dá)教室門口或教室等候上課，早上第一節(jié)課后，各班授課教師應(yīng)自覺組織學(xué)生有秩序地到操場(chǎng)參加各種集會(huì)，下午第一節(jié)課的教師應(yīng)提前5分鐘到教室指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成眼保健操。
2、出勤
（1）上課鈴響后5分鐘內(nèi)作遲到一次扣檔次工資8元，5-10分鐘一次扣檔次工資級(jí)15元，10-15分鐘一次扣檔次工資20元, 15分鐘后作缺曠，另每遲到一次加扣化1分,早退一次扣檔次工資8元,量化1分;10分鐘以上作曠工論,體育課(室外課)要求上滿30分鐘,否則視為早退。曠工一節(jié)，除如數(shù)扣出課時(shí)津貼外，另加扣檔次工資20元，量化2分。非教學(xué)人員曠工一次扣檔次工資50元，量化4分，曠工三節(jié)以上當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，上課時(shí)間教師不得無故提前下課，否則視為早退。
(2)各種會(huì)議每次按兩課時(shí)記出勤，學(xué)�；蛏霞�(jí)組織開展的各種集體活動(dòng)每天按四課時(shí)記出勤，升旗儀式和課間操無故不參加者按一課時(shí)記出勤。
(3)每周召開的既定會(huì)議，合并算入相應(yīng)假中。
(4)每期開學(xué)來正式上課和期末考試期間若有缺席者，每天按四課時(shí)論出勤，并按相應(yīng)假種論處。
(5)不服從組織安排的以曠工論，每次按兩課時(shí)論出勤，并扣量化分5分；不按時(shí)完成交辦任務(wù)或工作失誤受到有關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的，每次扣工資10元，并加扣量化分2—5分。
(6)遲到、早退全年累計(jì)五次以上者，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。
(9)若因失誤造成某一節(jié)課無人上的，若是當(dāng)事人的責(zé)任，當(dāng)事人作一節(jié)曠工論，教務(wù)處和值周領(lǐng)導(dǎo)若無課者扣工資10元。
3、各班在班主任及當(dāng)節(jié)授課教師帶領(lǐng)下按時(shí)參加每周一的升旗儀式和周二至周五課間操（學(xué)前班只參加升旗儀式），周二至周五課間操，學(xué)前班班主任管理好各班學(xué)生，不得在旗臺(tái)逗留，違者一次扣1分。
4、上課要帶與授課內(nèi)容相符的教案，若抽查到不帶或不符者，一次扣量化2分。（講練習(xí)題與試卷除外）
5、教師上課必須使用普通話，儀表要端莊，教態(tài)要自然、親切，除確因身體不適不宜久站的教師可適當(dāng)坐一下外，其他教師不得無故坐著授課，若情節(jié)嚴(yán)重、影響不好者，被查處一次扣量化2分。
6、上課教師要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，講授知識(shí)必須準(zhǔn)確無誤，不能向?qū)W生傳授社會(huì)陰暗現(xiàn)象，影響學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的形成，更不可歧視、侮辱、體罰學(xué)生，損
傷學(xué)生心靈。有違者，被查處視情節(jié)一次扣量化1—2分,若因此造成學(xué)生流失,一次扣量化5分,若學(xué)生出現(xiàn)安全責(zé)任事故由該教師自負(fù)。
7、除正�？荚囃猓處煵坏迷谡n堂上批改作業(yè)，玩手機(jī)，與別的教師閑聊等做與課堂無關(guān)的事，一經(jīng)查出，一次扣量化2分。
8、教師上課不得穿拖鞋、背心或奇裝異服，被查處一次扣量化2分。
9、染發(fā)明顯者第一學(xué)月扣2分，第二學(xué)月扣4分，第三學(xué)月扣8分，以此類推，直至整改。
10、學(xué)生反映差，強(qiáng)烈要求更換老師者，一次扣2分，家長反映不好，查證屬實(shí)，一次扣1-5分，累計(jì)計(jì)算。
11、教師在校罵架一次扣3分，打架一次扣5分，因酗酒造成工作失誤的一次扣3分。
12、上課期間除經(jīng)教務(wù)處同意外，教師之間不得私自調(diào)課，否則調(diào)課雙方教師作曠課論處，學(xué)生出現(xiàn)安全問題追究該任課教師責(zé)任。
13、學(xué)前班上課每節(jié)不少于35分鐘，后5分鐘任課教師自覺招呼學(xué)生，不得讓學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，更不能到教學(xué)樓影響其他班正常上課，情節(jié)嚴(yán)重者，扣該授課教師一次量化2分。
14、課后要及時(shí)寫上教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)本周教學(xué)的得與失，每周五將教案交到自己檔案袋備查。否則，一經(jīng)查出，一次扣量化0.5分，對(duì)完成好者，加當(dāng)月量化1—3分。
四、作業(yè)布置、批改與講評(píng)
作業(yè)檢查按學(xué)月檢查、抽查的方式進(jìn)行。
1、學(xué)前班每月語、數(shù)作業(yè)分別不少于10次，3—6年級(jí)英語每月批改不少于2次，3—6年級(jí)科學(xué)按教學(xué)進(jìn)度批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，五、六年級(jí)思品、社會(huì)每課一練，1—6年級(jí)的語文每月8次，數(shù)學(xué)雙班16次/每月，單班12次/每月。其它學(xué)科批改不計(jì)次數(shù)，教研組在檢查作業(yè)時(shí)采用學(xué)生座談會(huì)或到班上抽查的方式，如發(fā)現(xiàn)批改不及時(shí)（未跟上教學(xué)進(jìn)度）一課或一練習(xí)扣1分，批改失誤較大1次扣2分，批改后未及時(shí)講評(píng)的科目一次扣2分，作好記錄，扣該教師當(dāng)月量化一次0—8分，作業(yè)缺一次扣1分，并責(zé)令限期整改。對(duì)認(rèn)真、足額完成任務(wù)者，當(dāng)月量化加3—5分。
2、每單元新課授完后要及時(shí)進(jìn)行考試鞏固檢查，完成好講評(píng)，擬寫質(zhì)量分析時(shí)要如實(shí)填寫取得的成績，存在的不足和改進(jìn)措施，并及時(shí)將質(zhì)量分析交到自己檔案袋里備查，缺一單元扣量化2分。對(duì)完成出色者加當(dāng)月量化1—3分。
五、聽課與評(píng)課
聽課要深入課堂，行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),教研組每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其它教師每學(xué)期不少于10節(jié)。不
能為應(yīng)付檢查而抄別人教案，若查到不實(shí)者，一次扣量化1分，缺一次聽課記錄扣量化1分（特殊情況除外）。對(duì)學(xué)校組織的集體性聽課不得無故請(qǐng)假或缺席，否則作曠課論處。對(duì)聽課認(rèn)真、評(píng)課如實(shí)、記錄好的當(dāng)月量化加1-3分。聽課記錄每學(xué)月末交教研組檢查，聽課中被聽課者評(píng)為差者一次扣2分。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)中教師要認(rèn)真聽、看、作好學(xué)習(xí)筆記，不得在學(xué)習(xí)筆記上亂涂亂畫，不準(zhǔn)交頭接耳，不玩手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄每學(xué)月末交檢查作為量化考核。
八、其它事項(xiàng)
（一）學(xué)前語、數(shù)目標(biāo)考核
1、學(xué)前班語文科本期考試范圍內(nèi)為聲母及簡單韻母，數(shù)學(xué)科是1—10的認(rèn)識(shí)，寫法及5以內(nèi)的加、減，要求達(dá)標(biāo)率分別為80%。
（二）半期前后各班自由擇時(shí)召開一次家長座談會(huì),切實(shí)做到學(xué)校與家長齊抓共管,努力提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量.尤其要關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，真正做到教書與育人統(tǒng)一結(jié)合。
(三)代課與津貼
代課津貼10.00元/節(jié)計(jì)算，代課中教師不得安排學(xué)生整節(jié)課自習(xí)，盡量提前備好所代課程（除非自己實(shí)在不能勝任該教學(xué)任務(wù)，否則不計(jì)代課津貼）。
注：1、教師一天中考勤記錄從第一節(jié)課開始，一律按學(xué)校制度執(zhí)行。
2、教師有事向?qū)W校請(qǐng)假后需告知教務(wù)處，以便教務(wù)處及時(shí)安排代課，若教務(wù)處毫不知情造成失誤的，作曠課處理，且一切安全責(zé)任由任課教師承擔(dān)，若教務(wù)處和值周領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)節(jié)無課，一次扣工資10元。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
1、教師各類獎(jiǎng)勵(lì)及表彰
（1）表彰
國家級(jí)：400元/次 省級(jí) ：300元/次
市級(jí)：200元/次 縣級(jí)：150元/次
鄉(xiāng)級(jí)：100元/次
（2）各種比賽獲獎(jiǎng)
國家級(jí)：一等獎(jiǎng) 700元 二等獎(jiǎng) 600元
三等獎(jiǎng) 500元
省級(jí)：一等獎(jiǎng) 500元 二等獎(jiǎng) 400元
三等獎(jiǎng) 300元
市級(jí)：一等獎(jiǎng) 400元 二等獎(jiǎng) 300元
三等獎(jiǎng) 200元
縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 300元 二等獎(jiǎng) 200元
三等獎(jiǎng) 100元
2學(xué)生參加鄉(xiāng)級(jí)以上各類競(jìng)賽、考試獲獎(jiǎng)，每人次對(duì)指導(dǎo)教師相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)
縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 300元 二等獎(jiǎng) 200元
三等獎(jiǎng) 100元
鄉(xiāng)級(jí)：一等獎(jiǎng) 200元 二等獎(jiǎng) 100元
三等獎(jiǎng) 50元
3對(duì)主動(dòng)召開學(xué)生或家長座談會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的班級(jí)，對(duì)我校聲譽(yù)有積極影響的班級(jí)，對(duì)班主任或其它指導(dǎo)教師予以5—10分的加分。
4、學(xué)月內(nèi)教師出全勤加量化5分。
5、教師自身表現(xiàn)積極，事跡明顯，一次加1-5分，累計(jì)加分不超過10分。
6、其它未盡事宜在具體工作中逐漸完善。
十、本常規(guī)管理辦法從規(guī)定之日起執(zhí)行。
碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處
二0一0年
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