嘉應(yīng)學(xué)院雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案征求意見稿

一、指導(dǎo)思想

為貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，按照《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》和省教育廳有關(guān)文件要求，結(jié)合我系師資水平不高，專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低的實(shí)際，加強(qiáng)我系師資力量，優(yōu)化教師體系結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高我系教師專業(yè)技能水平，建設(shè)一支既能從事理論教學(xué)，又有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)能從事實(shí)踐教學(xué)，適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊(duì)伍，特制定本培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

在繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)、積極開展教研教改、提高教學(xué)能力的同時(shí)，重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)教師理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力等六個(gè)方面的能力培養(yǎng)。目前我系教師30人，專任專業(yè)課教師13名，其中“雙師型”教師6人，占專業(yè)課教師的46%。按照《山東省省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)系標(biāo)準(zhǔn)》“專業(yè)課教師占專任教師的60%以上，‘雙師型’教師占專任教師的60%以上”的要求，我系專任教師及“雙師型”教師隊(duì)伍比例均與省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)系“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離，因此，2017年底，力爭(zhēng)使我系60%以上的專業(yè)課教師取得高級(jí)工以上職業(yè)資格證書，同時(shí)能夠勝任理論實(shí)踐一體化教學(xué)的要求。

三、實(shí)施方案

（一）積極參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

近年來(lái)，國(guó)家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)系師資隊(duì)伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)系免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師，我們要抓住這一機(jī)遇，選派教師脫產(chǎn)到教育部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地或高等院系進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，今年我系有一個(gè)國(guó)培名額，將選派邢毅老師到上海同濟(jì)大學(xué)進(jìn)行機(jī)電專業(yè)培訓(xùn)；另外，每年山東省在暑假期間對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我系每次都選派老師參加，今年將派張銘霞老師、劉術(shù)明老師、耿偉老師、趙靜老師參加不同專業(yè)的培訓(xùn)。

（二）通過(guò)校企合作，建設(shè) “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍

1、教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉，頂崗實(shí)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。

我系將嚴(yán)格落實(shí)“專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚�(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的規(guī)定，制訂詳實(shí)的專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃，充分利用學(xué)生到企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，確定實(shí)習(xí)課題，到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過(guò)程，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，完成實(shí)踐鍛煉任務(wù)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。

專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為我系教師深化專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容。系將加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督、管理、檢查、協(xié)調(diào)等工作，每年評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐鍛煉教師上報(bào)學(xué)校。

2、計(jì)劃從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請(qǐng)能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng)，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，使其成為穩(wěn)定的系外兼職教師。

（三） 通過(guò)校本培訓(xùn)，儲(chǔ)備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量。

充分利用我�，F(xiàn)有資源，計(jì)劃安排有專業(yè)興趣、樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師，在我院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，由我院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊。

（四）拓寬師資引進(jìn)渠道，擴(kuò)大兼職教師比例。

我系計(jì)劃加大對(duì)高學(xué)歷、高技能人才的引進(jìn)力度，除了嚴(yán)格審查職業(yè)資格，更要嚴(yán)格專業(yè)技能的考核，切實(shí)把有知識(shí)、有技能的專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)來(lái)，為我系“雙師型”教師 的培養(yǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案2017-05-12 11:52 | #2樓

一、指導(dǎo)思想

為貫徹2017年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，按照《中華人民共和國(guó)教育法》和陜西省教育廳有關(guān)文件要求，結(jié)合我校師資水平不高，專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低的實(shí)際，加強(qiáng)我校師資力量，優(yōu)化教師體系結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高我校教師專業(yè)技能水平，建設(shè)一支既能從事理論教學(xué)，又有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)能從事實(shí)踐教學(xué)，適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊(duì)伍，特制定本培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

在繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)、積極開展教研教改、提高教學(xué)能力的同時(shí)，重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)教師理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)能力、校本教研研究和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力等六個(gè)方面的能力培養(yǎng)。

三、實(shí)施方案

（一）積極參加國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

近年來(lái)，國(guó)家為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，每年都為農(nóng)村學(xué)校免費(fèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)骨干教師進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)。教師參加各類教學(xué)比賽考、證費(fèi)用，在教師取

得相應(yīng)證書后，學(xué)校給予報(bào)銷；若經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不能通過(guò)考試或拿不到證書的，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān)。

（二）通過(guò)學(xué)校和社會(huì)合作建設(shè) “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。

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