下學(xué)期初二數(shù)學(xué)期中考試試卷分析
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，針對本次考試情況以及試卷情況作出如下分析
一、試卷情況
試卷包括選擇題、填空題、解答題三大題，共120分。以基礎(chǔ)知識為主，主要考查了八年級上冊第十一章《三角形》第十二章《全等三角形》第十三章《軸對稱圖形》三章的知識點(diǎn)。這次數(shù)學(xué)試卷測試的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面，注重基礎(chǔ)知識，基本技能的檢測，同時(shí)又有一定難度能如實(shí)反映出學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握情況，試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致靈活的來抽測每章的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維能測試學(xué)生思維的多角度和靈活性。
二、學(xué)生答題情況分析
選擇題共8題24分�？此坪唵蔚膯栴}，要做對卻需要足夠的細(xì)心，涵蓋的'知識面廣，主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，但很多學(xué)生都掌握不好，在做題時(shí)不能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。導(dǎo)致失分，以后要注意基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運(yùn)用。如第8題考查了學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力，學(xué)生出錯(cuò)率較高。填空題共7題21分。其中第15題失分較多，原因是學(xué)生不能把實(shí)際問題和所學(xué)知識很好的結(jié)合起來。解答題共8個(gè)小題總分75分。這七道題主要考查學(xué)生尺規(guī)作圖，全等三角形的性質(zhì)與判定，等腰三角形的性質(zhì)。畫軸對稱圖形等知識。其中畫軸對稱圖形以及第16題得分率較高，最后一題得分率較低。從試卷中看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力缺乏靈活性，不能夠認(rèn)真審題，在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。
三、存在問題
1、后進(jìn)生情況令人擔(dān)憂，缺乏學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)非常容易遺忘，老師在課堂上講解多遍的知識點(diǎn)，考試時(shí)仍然不會做，兩級分化嚴(yán)重。
2、數(shù)學(xué)思維缺乏（數(shù)形結(jié)合思想）學(xué)生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考。對條件的因果表達(dá)還存在相當(dāng)?shù)娜毕�，對幾何知識掌握不扎實(shí)。
四、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，八年級是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化加劇的關(guān)鍵期。每個(gè)班級中都存在著一定數(shù)量的差生，他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺少信心，厭學(xué)情緒較重，有的甚至放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，鑒于此，我們有責(zé)任在數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，端正 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明白八年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。
2.重視雙基訓(xùn)練，在教學(xué)中重在凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，尤其是在幾何題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目、設(shè)計(jì)解題過程，強(qiáng)化學(xué)生的書寫格式。
總之，成績代表的只是過去，今后，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。做好本職工作，力爭給上級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。使我班成績再上一個(gè)新臺階。
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