蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)
相比于七年級(jí)政治，八年級(jí)政治更具學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生們想學(xué)好這門課，就要重視書本知識(shí)的理解和記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)
1. 什么是公民?
答：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。
2. 什么是國籍?答：國籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國家的一種法律上的身份。
3.什么是中國公民?答：我國法律規(guī)定，凡具有中國國籍的人都是中國公民。
4. 怎樣取得中國公民資格?答：如果我們的父母雙方或一方是中國公民，在中國的領(lǐng)土上出生，那么我們一出生就是中國的公民。我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。
5.社會(huì)主義民主政治的根本和核心是什么?答：我國是社會(huì)主義國家，實(shí)行中國特色社會(huì)主義民主政治。社會(huì)主義民主政治的根本和核心是人民當(dāng)家作主。
6.人民當(dāng)家作主的含義是什么?答：人民當(dāng)家作主，就是社會(huì)成員通過國家法律確認(rèn)的公民身份，享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)履行憲法規(guī)定的公民義務(wù)。
7.人民當(dāng)家作主的表現(xiàn)是什么?
答：①公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利。②公民享有政治權(quán)利和自由。③人民當(dāng)家作主，還表現(xiàn)為公民通過履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，為國家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
8.怎樣樹立公民意識(shí)，做合格公民?
答：①忠誠于自己的國家。②增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守國家法律。③培養(yǎng)民主意識(shí)和公民道德。
9.什么是公民的權(quán)利?答：通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。
10.什么是公民的義務(wù)?答：通常指憲法和法律規(guī)定的公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)或不得從事的行為。
11.公民的基本權(quán)利有哪些?
答：①公民的平等權(quán)利。②公民的政治權(quán)利與自由。③公民的人身自由權(quán)利。④公民的社會(huì)生活權(quán)利。⑤公民的.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
12.公民的基本義務(wù)有哪些?答：①公民對(duì)國家履行的義務(wù)。②公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。③公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。
13.如何理解公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一?答：①公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分。②公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)。③公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。
14.公民正確行使權(quán)利要做到哪些?
答：第一，不得損害他人的合法自由和權(quán)利。第二，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。第三，要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。
15.怎樣忠實(shí)履行義務(wù)?
答：①法律鼓勵(lì)的積極去做。②法律要求的必須去做。③法律禁止的堅(jiān)決不做。
16.憲法是有哪些組成?
答：我國現(xiàn)行憲法有序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。
八年級(jí)政治知識(shí)歸納
1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。
2、為什么不能侵犯公民的人身自由?(P26)
�、偃松碜杂墒且豁�(xiàng)重要的人身權(quán)利。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。
�、谌松碜杂墒俏覀儏⒓痈鞣N活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
�、垲愃品欠ㄋ焉怼⒎欠ń]、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。
3、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。法律對(duì)為成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。
4、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些? 《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
5、公民行使健康權(quán)有哪些方式?(p28) ①珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神
�、谟袡�(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)
�、郛�(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)
④關(guān)愛他人的生命健康，遠(yuǎn)離暴力
6、為什么不能侵害他人的生命健康權(quán)? ①我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)
�、谖覈梢�(guī)定任何人不得故意或者過失造成他人受傷生病，任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許 ③侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要受到法律相應(yīng)的制裁。
7、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容?(p35) 人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
8、侵害名譽(yù)的危害：
�、偈贡磺趾φ呱鐣�(huì)評(píng)價(jià)降低，精神異常痛苦
�、谇趾γu(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序
�、矍趾λ说拿u(yù)，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。
9、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)(P38)
名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。 名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。
10、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些?(p38、39)
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
�、谡u謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
�、坌侣剤�(bào)道失實(shí)。
�、苷_告。
八年級(jí)政治知識(shí)
1、教育的含義： 教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過去和未來的中介。
2、教育對(duì)個(gè)人的作用： 對(duì)于一個(gè)人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，它通過向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
3、教育對(duì)個(gè)人、國家的意義： ①教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。②當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)迅速增加，社會(huì)變化日新月異，社會(huì)競(jìng)爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其它活動(dòng)中獲得成功。③教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國家來說，教育成就未來。
4、受教育權(quán)的含義： 受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
5、義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。
6、義務(wù)教育的特征： 義務(wù)教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特征：①具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施;②具有公益性，即不受學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。③具有統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。其統(tǒng)一性包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。
7、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)： 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到他人剝奪或侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。
8、為什么應(yīng)該珍惜受教育的機(jī)會(huì)： ①在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。
②為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
9、如何履行受教育的義務(wù)： 履行教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
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