老師作文指導
一、寫老師的作文類型
1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點;
2.通過記敘一件事情，來表現(xiàn)老師的性格特點或高尚品質(zhì);
3.通過記敘一兩件事情，來表現(xiàn)老師的性格特點或高尚品質(zhì)。
二、寫老師的參考題目
1.《我的老師》
2.《我的老師是什么樣子的》
3.《我的啟蒙老師》
4.《我的第一位老師》
5.《感謝您，老師》
6.《夸夸我們的班主任》
7.《我最尊敬的一位老師》
8.《老師笑了》
9.《某某老師二三事》
10.《師生情深》
11.《師恩難忘》
12.《老師，您還記得嗎》
13.《老師，請相信我》
三、寫老師的參考開頭
1.《我的老師》的兩種開頭
第一種開頭：我最最難忘的，是我小學二年級時的王進老師。
第二種開頭：我在上二年級的時候，教我們語文課的是經(jīng)驗豐富的王進
老師，那時候我可喜歡上她的課了。
2.《我的老師是什么樣子的》的三種開頭
第一種開頭：我的語文老師是個很年輕的老師，他的個子不高不矮，皮
膚不黑不白，戴著一副眼鏡，走路時手里總是要帶著一本書，一看就知道是
個很有學問的人。
第二種開頭：我的數(shù)學老師長得可漂亮啦，同學們議論時都說她像電影
明星鞏俐。
第三種開頭：在我的老師當中，美術老師王老師應該說是最有特點的一
個人了。
3.《我的啟蒙老師》的三種開頭
第一種開頭：我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教給了我最基本的知識，
扶我走上了學習的大道。
第二種開頭：啟蒙老師是人的第一位老師，他永遠使人難忘。
第三種開頭：我的啟蒙老師是誰呢?她就是我親愛的外婆。
4.《我的第一位老師》的兩種開頭
第一種開頭：要說起我的第一位老師，那要算是幼兒園的周老師。
第二種開頭：姓王名芳，善耕小學一年級的語文老師——她，就是我的
第一位老師。
5.《感謝您，老師》的三種開頭
第一種開頭：這件事發(fā)生在三年前，但我現(xiàn)在一想起就會不由得在心里
輕輕地說一句：“感謝您，老師!”
第二種開頭：石老師是我的語文老師，她曾經(jīng)在我遇到困難的時候，熱
情地幫助過我，直到現(xiàn)在我仍在心中深深地感謝著她。
第三種開頭：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息�？墒俏叶嘞�
去學校，多想和同學們在一起呀!這一天，班主任石老師來看我。
6.《夸夸我們的班主任》的兩種開頭
第一種開頭：我們的班主任姓李，要說起她呀，全班同學都會豎起大拇
指把她夸一夸。
第二種開頭：我的班主任是李老師，留著一頭短發(fā)，走起路來風風火火
的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7.《我最尊敬的一位老師》的兩種開頭
第一種開頭：楊老師熱愛學生，從來也不責罵我們，他是我最尊敬的一
位老師。
第二種開頭：在我們班級里，有一位頭發(fā)烏黑、兩眼炯炯有神的`青年老
師，她就是我最尊敬的老師——楊老師。
8.《老師笑了》的兩種開頭
第一種開頭：董老師張開了嘴巴，她的嘴角像月亮一樣變得彎彎的。她
開心地笑了!
第二種開頭：一開學，董老師就找我，讓我做好準備參加區(qū)里的數(shù)學競
賽。他對我說：“你的數(shù)學基礎扎實，這次很有希望!”可我的心里卻慌得
很，一點沒底。
9.《某某老師二三事》的兩種開頭
第一種開頭：要說起我們班的江老師，她的故事可多啦!
第二種開頭：寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就
是我們的江老師的肖像。他已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，在這三年中，有多少事情
值得我們回憶啊!
10.《老師，您還記得嗎》的兩種開頭
第一種開頭：陳老師，您還記得嗎?那一年，您教我們美術，我是班級
里畫畫畫得最不認真的一個學生。
第二種開頭：陳老師，不知道您還記不記得，在三年前，一個學生曾經(jīng)
惹得您掉下了傷心的眼淚。
四、寫老師的參考詞句
循循善誘/苦口婆心/平易近人/嘔心瀝血/言傳身教/辛勤耕耘/桃李滿天
下/舉止文雅/兢兢業(yè)業(yè)/老練沉著/知識淵博/溫和/和藹可親/炯炯有神
1.老師講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。
2.同學們完全被她的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，
時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。
3.她年輕精干，對同學熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這
些稚嫩的幼芽。
4.她的這些話，就像一根火柴，點燃了我心中的希望。
5.老師講的這些話多有勁呀，每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。
6.他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛，總是
露出溫和的目光。
7.新來的班主任是位女教師，臉上露著微笑，說話總是細聲細氣的，右
嘴角有一粒黑痣。
8.她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于疲
勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。
9.王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一
副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著總是那么整潔得體。
10.年輕的女教師姓趙，細高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說
起話來細聲細氣的，像是在哄孩子。
11.門口出現(xiàn)了一位身穿藍色中山裝的中年男子，只見他兩鬢略帶銀絲，
面龐上有淡淡的皺紋，然而目光炯炯，顯得很有精神。
12.吳老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。
五、寫老師的參考段落
1.您在這短暫的說話間歇，眼光向整個教室溜了一遍，您的目光和我的
目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學異樣的目光掃向
了我。我的同桌，那個調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的
頭垂下來了。
(小作者很會寫文章，最后一句話寫得形象生動，讓人一看就知道“我”
當時心里不好受了。)
2.有一次，放了晚學，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼
噼啪啪”地響，同學們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室
門前的走廊里。此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空，
仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的
打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了�？蘼曮@動了正打著傘回
家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎么了，為什么哭呀?”
我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家。”馬老師說：“來，我送
你回家�！庇谑牵鸵皇謸沃陚阋皇掷易叱隽诵ｉT。
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