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教學(xué)示范校匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績。2017年11月被授予“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校”稱號(hào)。在整個(gè)2011年度又先后獲得“汶上縣平安汶上建設(shè)先進(jìn)基層單位”、 “濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)�！�、 “濟(jì)寧市綠色學(xué)�！薄ⅰ皾�(jì)寧市教育系統(tǒng)后勤管理示范�！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：
一、學(xué)校概況
高莊小學(xué)占地面積20800平方米，服務(wù)范圍覆蓋周圍六個(gè)村莊�，F(xiàn)有建筑面積2558平方米，校舍78間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地8000平方米，綠化面積5300平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在校生427人。教職工26人，中級(jí)以上職稱21人，其中本科以上學(xué)歷4人，大專學(xué)歷11人，中師以上學(xué)歷11人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評(píng)價(jià)，全面育人”的綜合管理措施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。
二、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長2名，教務(wù)主任3名 、總務(wù)處主任1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下5人，班子成員學(xué)歷合格率100%，三位校長均接受過崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的強(qiáng)勁骨干。
2、踐行目標(biāo)理念，夯實(shí)德育工作
新校啟用伊始，我們便明確了“一年規(guī)范，二年突破，三年提升， 1
四年品牌，五年成名” 的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立了“志存高遠(yuǎn)，發(fā)展無限”的辦學(xué)理念，
在目標(biāo)理念的引領(lǐng)下，我們首先將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓。制定德育工作計(jì)劃，從大道理上進(jìn)行“五愛”教育，從小細(xì)節(jié)上進(jìn)行愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、言行唯美、知恩圖報(bào)的教育。讓學(xué)生樹立“愛勞動(dòng)就是愛家鄉(xiāng)，愛親人就是愛祖國”的觀念。這些教育活動(dòng)的實(shí)施首先貫穿于整個(gè)課堂，讓課堂成為思想教育的主陣地，其次通過各種活動(dòng)來實(shí)施和滲透，如國旗下講話、演講比賽、藝術(shù)展演、送愛心、小衛(wèi)士、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為搞好教學(xué)管理我們重點(diǎn)從以下三方面著手，第一搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各級(jí)各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。
第二集中精力抓教研，健全教科研制度，制定教科研規(guī)劃，有長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強(qiáng)計(jì)劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。通過集體備課，示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究等活動(dòng)作為研究平臺(tái)反復(fù)切磋廣泛交流。盡力做到日常工作研究化，研究工作日常化。
第三抓好課程規(guī)劃和課堂建設(shè)。在開齊課程開足課時(shí)的前提下，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，推行現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求教師做到課前準(zhǔn)備充分，課后反思深刻。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，搞好校本課程和地方課程的開發(fā)，編印了經(jīng)典文化 心理健康、安全教育等類別的校本教材，用這些教材作為課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。
4、全面提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的根本目的，我校多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生的日常行為習(xí)慣達(dá)到守則及規(guī)范的要求。
我們還通過各種活動(dòng)和教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，熱愛祖國，為祖國建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的信念，學(xué)生的思想道德情操和精神面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情普遍提高。
建立健全學(xué)生成長檔案，將學(xué)生的各種測(cè)評(píng)結(jié)果充實(shí)到成長檔案中去。經(jīng)評(píng)定學(xué)生思想品德合格率99%，學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績明顯提高，同時(shí)學(xué)生的體質(zhì)、技能都有良好的發(fā)展，體育達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率25%，體育合格標(biāo)準(zhǔn)，合格率在95%以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提 2
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高。
三、努力改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村一流校園
學(xué)校配備省I類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音美器材室、德育室、微機(jī)室；�、耦悎D書室、閱覽室； 2017年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校又在學(xué)生教室配備了多媒體設(shè)備11套（每班一套），電腦76臺(tái)（人手一機(jī)）。圖書配備13586冊(cè)，數(shù)量充足，更新及時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電子化管理。同時(shí)增設(shè)衛(wèi)生室、心理咨詢室、技術(shù)教室和美術(shù)、書法教室。
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)化，學(xué)校建立了校園網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)貫通各室，為資源共享創(chuàng)造便利條件。為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、規(guī)范；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、裝訂上墻；班級(jí)文化豐富多彩，健康向上。
全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。
四、加強(qiáng)安全教育 創(chuàng)建和諧校園
1、學(xué)校成立了由校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開安全例會(huì)，匯總情況，提出要求，研究辦法，制定措施，落實(shí)整改。定期檢查校園校舍和設(shè)施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，杜絕事故發(fā)生；加強(qiáng)校園學(xué)生的活動(dòng)秩序的檢查與管理，防止學(xué)生課間的惡性事故發(fā)生；安全檢查堅(jiān)持“三結(jié)合”：綜合檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，自查與抽查相結(jié)合，確保安全無疏漏、無死角。
建立信息反饋制度。學(xué)校確定總務(wù)主任為安全信息員，認(rèn)真做好安全工作的月報(bào)和季報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，向全校師生通報(bào)。
建立宣傳制度。學(xué)校利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議、家長會(huì)、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式、板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等途徑，做好學(xué)校安全工作的宣傳工作。通過有力宣傳，營造一種全員參與、齊心協(xié)力共建有序校園的良好氛圍。
建立家長聯(lián)絡(luò)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，對(duì)學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并與家長取得聯(lián)系。學(xué)校還利用給家長的一封信和電話等形式，將學(xué)校所開展的活動(dòng)與要求，所采取的安全措施和要求及時(shí)向家長通報(bào)，取得家長的配合與支持。
建立責(zé)任追究制。對(duì)于疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施
不到位，缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的嚴(yán)肅批評(píng)與查處。
建立目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校與各班主任簽訂了目標(biāo)安全責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位職責(zé)。
2、積極開展安全教育：（1）開學(xué)初各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；（2）利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；（3）強(qiáng)化交通、火電、游泳、飲食、衛(wèi)生防疫等安全教育；（4）組織安全逃生演練。
3、重視安全過程管理：（1）嚴(yán)格出缺勤登記制度；（2）進(jìn)一步強(qiáng)化行政值班巡課制；（3）加強(qiáng)學(xué)生戶外活動(dòng)管理，尤其是體育課的管理；
（4）教育學(xué)生遵守交通法規(guī)；
4、強(qiáng)化措施：學(xué)校配備安保人員3人，購置多功能防暴器4個(gè)、鋼盔2個(gè)、警用橡皮棍2支、木棍4支，以應(yīng)對(duì)突發(fā)暴-力事件。同時(shí)安裝報(bào)警裝置2套，監(jiān)控設(shè)備一套，攝像頭4個(gè)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全時(shí)空、全方位掌控。有效避免了治安及惡性事件的發(fā)生。
五、強(qiáng)化辦學(xué)特色，優(yōu)化辦學(xué)管理
1.學(xué)校特色建設(shè)
我校依托優(yōu)越的地理位置，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，確立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校、打造書香校園”的辦學(xué)特色。為了突出學(xué)校特色，學(xué)校從以下方面進(jìn)行努力：
為了建設(shè)“綠色校園”，學(xué)校多方籌措資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化美化建設(shè)，綠化面積占學(xué)�？偯娣e的25%以上，花草樹木四十余種，栽種布局合理，做到三季有花、四季常綠，讓學(xué)生充分感受到大自然的魅力；為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，學(xué)校在花圃內(nèi)設(shè)置了警示標(biāo)語，教育學(xué)生熱愛大自然，從熱愛身邊的一草一木做起，保護(hù)環(huán)境，從自己的一舉一動(dòng)做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；學(xué)校在每年的植樹節(jié)安排學(xué)生進(jìn)行植樹栽花活動(dòng)，讓學(xué)生親手種下花草，感受勞動(dòng)帶來的美；學(xué)校也通過開設(shè)環(huán)境教育課，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要意義，通過品德與社會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生綠色、健康、低碳、環(huán)保的新生活方式，養(yǎng)成終身受益的良好生活習(xí)慣。
在“書香校園”建設(shè)方面，我們著力打造學(xué)校走廊文化、操場(chǎng)文化、廁所文化、基地文化、班級(jí)文化、各室文化。讓學(xué)生在學(xué)校的每個(gè)角落都能感受到文化的氣息。每個(gè)版塊都充分體現(xiàn)了知識(shí)性、教育性、趣味性；學(xué)校圖書室加大管理力度，延長開放時(shí)間，制訂專門制度鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，寫好讀書筆記，通過開展經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、故事大王比賽激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。
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2、體衛(wèi)藝工作
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生《條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全學(xué)校體育藝術(shù)、衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)和制度。本年春天進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，10月份對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行全面測(cè)試，12月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行麻腮二聯(lián)疫苗免費(fèi)注射，把這些監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)全部記入學(xué)生健康檔案。
在藝術(shù)教育方面，學(xué)校組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，合唱節(jié)目獲得鎮(zhèn)、縣教育部門一致好評(píng)。每年為慶�！傲弧眱和�(jié)，舉辦面向全體學(xué)生的才藝展演，并把每年的6月1日定為學(xué)生才藝展演的藝術(shù)節(jié)。陽光體育活動(dòng)扎實(shí)有序，每年春季舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季舉辦專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。推行“每天鍛煉一小時(shí)健康生活一輩子”的大課間活動(dòng)理念，課間師生同娛同樂，踢毽子、跳繩、做操等運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目已納入學(xué)校的課程開發(fā)內(nèi)容，目前已達(dá)到“班班有特色，人人有項(xiàng)目”的局面。經(jīng)常展示學(xué)生的繪畫作品、手工作品，多幅學(xué)生作品被推薦到縣級(jí)展評(píng)，并取得良好評(píng)價(jià)。
3、優(yōu)化后勤管理 完善后勤保障
實(shí)事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡地進(jìn)行學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理。
我校總務(wù)后勤管理帳目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時(shí)，達(dá)到規(guī)范、科學(xué)的管理水平。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長一支筆審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一”：即一支筆審批、一個(gè)部門管理、一本帳登記。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，每學(xué)期由稽核小組對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行稽核審計(jì)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理的透明度。完善校舍校產(chǎn)檔案建設(shè)，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記建賬。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們積極進(jìn)取奮力拼搏，展望未來，我們豪情滿懷，信心百倍。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，發(fā)展學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校的目標(biāo)，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。
真誠歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提意見和建議。謝謝！
教學(xué)示范校匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、大家好：
首先我代表莘縣張魯鎮(zhèn)本齋小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)表示衷心感謝和熱烈的歡迎！
張魯本齋小學(xué)始建于1944年，是以民族英雄馬本齋的名字命名的一處民族小學(xué)，建校以來，她櫛風(fēng)沐雨，走過了輝煌的69年，取得了令人矚目的成績，曾多次被評(píng)為省市縣教育教學(xué)先進(jìn)單位。
學(xué)�，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)830人，教職工36人，其中專任教師29人，本科學(xué)歷20人，占 ，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，縣優(yōu)秀教師10人，小學(xué)高級(jí)教師18人。
學(xué)校占地面積38畝，幾年來，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，尤其是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同關(guān)心，大力支持下，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、有了顯著提高，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是隨著各級(jí)政府對(duì)教育投入的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善，學(xué)校建有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓。微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室齊全，教師人手一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了電子備課，各種儀器及音體美器材配備達(dá)標(biāo)，三年級(jí)兩個(gè)班配備了電子白板，最近建成了一萬多平方米的高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。
多年以來，本齋小學(xué)始終堅(jiān)持“為教師專業(yè)發(fā)展鋪路，為學(xué)生快樂成長奠基”的核心理念，努力把“培養(yǎng)合格的小公民，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，一切以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)展。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜得成績。2017、2017年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)示范校，2011-2017一星級(jí)學(xué)校，2012年創(chuàng)新單位。
成績的取得得益于我們結(jié)合自身實(shí)際走特色辦學(xué)之路的探索和實(shí)踐。幾年來我們以縣教育局“3+1”工程為指針，經(jīng)反復(fù)論證及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的建議我們確立了“，全力推進(jìn)課堂改革，抓規(guī)范，促發(fā)展，抓內(nèi)涵促發(fā)展，突顯民族教育特色，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路，具體做法如下：
1
一、 積極打造高效課堂，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
我們以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各級(jí)課改工作會(huì)議精神為指針，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，真正轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念、教與學(xué)的方式，積極探索課堂教學(xué)的新模式，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)做了一些有益的嘗試，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和質(zhì)量。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師提出了更新更高的要求，因此我們把理論學(xué)習(xí)放在了重要位置。學(xué)校間周一次組織教師學(xué)習(xí)或自學(xué)《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課標(biāo)解讀》及其他學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料。并專們?yōu)榻處熧徺I了記錄本，要求教師隨時(shí)記學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不得少于10000字，并至少攥寫兩篇學(xué)習(xí)心得或論文，組織一次理論學(xué)習(xí)心得交流，并評(píng)出優(yōu)勝者，頒發(fā)證書，學(xué)期末將記錄本上交學(xué)校評(píng)比打分量化，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
除加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校還積極組織教師參加了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。廣泛收集課改信息，把握課改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒外地或外校的課改成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)生課改智慧，提升教育理念，創(chuàng)造性的開展課改工作。
（二）、加強(qiáng)研究，改進(jìn)教法
教研是教學(xué)改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課改工作不斷的向前發(fā)展。我做好了以下幾項(xiàng)工作：
1、積極申報(bào)研究課題。通過課題的研究，激活教師的創(chuàng)新思維，激發(fā)教師的創(chuàng)新欲望，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，使課改工作有了新的突破。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是給老師們提供研究教材、教法、學(xué)法的探討機(jī)會(huì)。通過集體備課，老師們相互磋商、相互促進(jìn)、相互提高。每學(xué)期至少進(jìn)行了兩次集體備課，每一位實(shí)驗(yàn)教師均積極參加本組的集體備課活動(dòng)，積極參與，在集體備課中，有所提高、有所改進(jìn)，轉(zhuǎn)變了思想、改變了教法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為振興教育貢獻(xiàn)力量。
3、上好研究課。任何教學(xué)改革，課堂教學(xué)都是重點(diǎn)。我們結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，立足本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了滿足教師需求的課堂教學(xué)研究，采用多種形式上好研究課，至少每月組織一次研究課。通過上研究課，知道了如何靈活地使用新 2
教材，選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、交流合作，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)探索新知識(shí)形成與發(fā)展的過程，切實(shí)提高了每堂課的質(zhì)量和效益。
（三）、加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)交流
加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)課改信息的傳遞和學(xué)術(shù)的交流，是當(dāng)今課改工作之一，只有加強(qiáng)宣傳，相互交流，才能相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使課改工作順利進(jìn)行。
1、確定學(xué)校班級(jí)信息員。負(fù)責(zé)搜集學(xué)校教師、學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)課堂教學(xué)改革的看法、認(rèn)識(shí)以及出現(xiàn)的各種信息。
2、召開家長會(huì)。我校在每學(xué)期開學(xué)初及期中考試后各召開了一次家長會(huì)，向家長匯報(bào)現(xiàn)在課改的進(jìn)展情況，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)方式等。通過宣傳，讓家長配合學(xué)校搞好課改工作，有針對(duì)性的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、聘請(qǐng)家長聽課。請(qǐng)家長到自己孩子的班內(nèi)聽課是宣傳課改的一個(gè)重要手段。讓家長親自聽課，了解現(xiàn)在課堂的教學(xué)方式，知道現(xiàn)在的課堂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)問題，交流合作解決問題，讓學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)探索新知識(shí)形成與發(fā)展的過程，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。
（四）、力行課改，快樂上路，
如果說高效課堂是一次愉快的知識(shí)之旅，我們把這段旅程劃分為五個(gè)不同的階段：
一是自主學(xué)習(xí)，完成前置作業(yè)；
二是組內(nèi)合作，破解個(gè)體疑惑；
三是交叉展示，點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑答案；
四是精講升華，突出重點(diǎn)難點(diǎn)；
五是當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固教學(xué)成果。
這五個(gè)階段又有兩條線索貫穿始終，那就是小組學(xué)習(xí)與編用導(dǎo)學(xué)案。如春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在小組學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)案密切交織、課上課下有
效互動(dòng)、各類措施積極保障的課改進(jìn)程里，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、教學(xué)管理、人員風(fēng)貌，一天天發(fā)生著改變，也許開始還是“草色遙看近卻無”似的不甚清晰，可在不知不覺間，日復(fù)一日，再一抬眼，早已經(jīng)是芳草萋萋滿園春。
（五）、突破束縛，變化發(fā)展
我們推進(jìn)課改最本質(zhì)的變化是實(shí)現(xiàn)了教育的三個(gè)突破：教師角色的轉(zhuǎn)變，“師長”變成“學(xué)長”，教師變教為啟，變教為幫；學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求；教室功能的轉(zhuǎn)變，教室變成“學(xué)室”，講堂變成“學(xué)堂”,教學(xué)效率顯著提高。
讓老師和家長們最為欣喜的，當(dāng)屬學(xué)生在精神狀態(tài)、參與熱情、自主能力三方面都有了長足進(jìn)步，這是課改進(jìn)入良性循環(huán)的先決條件。
二、建設(shè)書香校園 營造讀書氛圍
幾年來，我校全方位、立體化、持續(xù)性地開展讀書活動(dòng)，學(xué)生對(duì)課外閱讀有了濃厚的興趣，讀寫能力也有了明顯的增加，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的整體素質(zhì)有了很大地提高。
（一）、營造書香校園，讓學(xué)生喜歡讀書 。
學(xué)校充分利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、涂鴉壁、室內(nèi)外墻壁，努力營造書香氣息。我們?cè)趯W(xué)校黑板報(bào)中開辟了古詩詞專欄，精選了多首膾炙人口的唐詩宋詞，利用學(xué)校西墻壁噴繪開辟了”馬本齋事跡”，使師生們沉浸在濃濃的愛國氛圍中。
（二）、整合資源，讓師生有書可讀。
書籍是閱讀的基礎(chǔ)，為保證師生在閱讀活動(dòng)中有書可讀，我們多方籌措，加大圖書配備。自讀書活動(dòng)開展以來，學(xué)校首先規(guī)范了圖書室、閱覽室的管理，并購買大量教師學(xué)生用書，豐富師生的讀書內(nèi)容，彌補(bǔ)了學(xué)校圖書配備的不足。
（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。
首先我們上好閱讀課，以教給學(xué)生讀書方法為主要內(nèi)容，教給學(xué)生略讀、精讀、瀏覽的讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣；其次對(duì)閱讀要求分層推進(jìn)。我們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生提出了不同的閱讀要求。低年級(jí)能“講童話故事”背誦 “中華古詩文經(jīng)典誦讀”為主要要求；中年級(jí)以背誦“中華古詩文經(jīng)典誦讀”、“寫摘錄筆記” 為主要要求；高年級(jí)以背誦“中華古詩文經(jīng)典誦讀”“作品賞析”、“寫感悟筆記” 為主要
要求。
（四）、開展多種活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣。
1、教師讀書活動(dòng)
認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍；認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)以及組織學(xué)生讀書活動(dòng)的案例，并積極進(jìn)行組織交流；組織讀書體會(huì)的交流展示，開展教師讀書沙龍等； 組織 “同讀一本書”讀書征文比賽活動(dòng)，組織 “教師美文誦讀”活動(dòng)，認(rèn)真開展 “書香教室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，檢查與抽查相結(jié)合。
更重要的是我們要求全體教師認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。
2、學(xué)生讀書活動(dòng)
各班充分利用班級(jí)圖書角，提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)；深入開展了《中華古詩文經(jīng)典誦讀》的誦讀活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)；設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)，并作好“讀書筆記”；落實(shí)“晨讀”、“午讀”，時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的10分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣；認(rèn)真上好“讀書課”；積極開展書香班級(jí)和“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng)，每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。
讀書活動(dòng)的開展，為學(xué)生全面發(fā)展提供了契機(jī)，學(xué)校以此為依托，結(jié)合“習(xí)慣養(yǎng)成”，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；結(jié)合“綜合實(shí)踐活動(dòng)”廣泛開展講故事、誦讀、手抄報(bào)等才藝展示；讀書活動(dòng)的開展，有利于促進(jìn)了我校學(xué)生的全面發(fā)展�！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們本齋小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
三、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生終生受益
幾年來，我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作計(jì)劃，依照工作目標(biāo)的要求，在學(xué)習(xí)習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署與指導(dǎo)下，組織全體教師建立并完善了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)制度，形成了有效的工作機(jī)制，保障習(xí)慣養(yǎng)成工作順利。初步建立了業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為教師的工作習(xí)慣。
在工作實(shí)施過程中，教師積累了大量的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的好做法和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)上步開展工作打下了基礎(chǔ)。
四、根據(jù)本校實(shí)際，突出辦學(xué)特色
1.校園文化突顯民族特色
本齋小學(xué)是全省僅有的4個(gè)民族小學(xué)之一，再加上民族英雄馬本齋在全國的知名度，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校視察工作，為此我們抓住這一機(jī)遇，爭取到資金 1 40余 萬元，建成了能容納24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，大樓頂端的半球和新月標(biāo)志，突顯了伊斯蘭風(fēng)格，成為一道亮麗的風(fēng)景。
本齋小學(xué)的服務(wù)范圍以張魯集五街為主，兼顧周圍8個(gè)自然村。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)回族同胞多、回族學(xué)生多的情況，在校園文化建設(shè)中突顯民族特色，并提出“讓每一件事物會(huì)傾訴，讓每一位學(xué)生能展示，讓每一位心靈可凈化”的理念。
首先，利用校會(huì)和國旗下講話，向?qū)W生講述民族教育的重大意義，只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才能保證社會(huì)和諧發(fā)展。
其次，在墻壁上開辟民族畫廊，分期介紹回族、漢族及其他少數(shù)民族的歷史、現(xiàn)狀及風(fēng)俗習(xí)慣；
第三，利用校園廣播、班校板報(bào)、主題班會(huì)向?qū)W生介紹有關(guān)民族知識(shí)、民族政策等，開擴(kuò)學(xué)生的視野，了解更多的民族文化知識(shí)，激發(fā)了他們的民族情感。
第四，舉行“民族常識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽，在舉辦讀書月和藝術(shù)節(jié)時(shí)突出民族教育。 第五，在積極開展“4312”活動(dòng)的同時(shí)，突出民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，除開展眼保健操、廣播體操、乒乓球、排球、跑步等活動(dòng)的同時(shí)，我們又增設(shè)了回族秧歌。
3.革命傳統(tǒng)教育突顯民族特色
馬本齋烈士陵園是聊城市愛國主義教育基地。每年清明節(jié)我們都組織全體師生前去烈士陵園祭掃烈士墓，使學(xué)生接受生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。此外，我們還建立了高規(guī)格的德育展室，介紹本鎮(zhèn)的先進(jìn)英雄人物及解放后民族地區(qū)發(fā)生的顯著變化。
4.校本課程突顯民族特色
開發(fā)校本課程，編寫了《魅力回鄉(xiāng) 紅色張魯》一書，內(nèi)容涉及民族政策、民族概況、歷史人物、革命先烈、民風(fēng)民俗、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等，尤其是新中國成立后，特別是改革開放后，民族地區(qū)發(fā)生的顯著變化占了大量篇幅。
5.“三結(jié)合”教育網(wǎng)突顯民族特色
我校地處回族居住區(qū)，外來漢族學(xué)生和回民學(xué)生在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，回、漢小朋友只有發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的精神，互相幫助，尊重各自的民族及生活習(xí)慣，才能友好相處共同進(jìn)步。為此，我們成立了由回漢學(xué)生家長、教師、村長組成的家長委員會(huì)，定期召開座談會(huì)，開設(shè)家長學(xué)校，統(tǒng)籌安排指導(dǎo)學(xué)校的民族教育工作，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的棘手問題。
以上這些民族特色教育，對(duì)內(nèi)提高了素質(zhì)，對(duì)外樹立了形象。受到社會(huì)各界，人民群眾的一致好評(píng)，贏得了他們的大力支持，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為推進(jìn)課程改革提供了良好環(huán)境。
以上是我校一年來為貫徹落實(shí)莘縣教育局“抓規(guī)范，創(chuàng)特色；抓內(nèi)涵，促發(fā)展”的總體教育目標(biāo)，而實(shí)施的“3+1”工程，其中有一定的成績和經(jīng)驗(yàn)，也有一些不足和缺陷，說的不當(dāng)之處，望大家給予批評(píng)指正。
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