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試點(diǎn)園結(jié)題交流的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位幼教專家、幼教同行,上午好!
按國(guó)家教育發(fā)展研究中心研究員談松華對(duì)教育機(jī)構(gòu)的分類,XX幼兒園是“由非政府民間機(jī)構(gòu)或公民個(gè)人舉辦的民辦教育機(jī)構(gòu)”,是一所私立幼兒園。作為私立幼兒園,能成為XX市新《綱要》試點(diǎn)園中的一員,能在這里和幼教同行分享我們的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),是XX市教育局和XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識(shí)、求真務(wù)實(shí)的真實(shí)寫照,是對(duì)已經(jīng)或者即將成為幼兒教育主力軍的民辦幼兒園的重視、鼓勵(lì)和期盼。在此,我代表XX幼兒園和XX市一千多所民辦幼兒園向XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!同時(shí),對(duì)在試點(diǎn)工作期間,做精彩報(bào)告和試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流的幼教專家及姐妹園的同行,表示誠(chéng)摯的謝意!
傳統(tǒng)的《規(guī)程》和《綱要》的試點(diǎn)工作及其他省市的新《綱要》試點(diǎn)工作一般選取高檔次的省一級(jí)幼兒園進(jìn)行試點(diǎn)。而XX市實(shí)施新《綱要》的試點(diǎn)工作,從確定試點(diǎn)園開始,就是本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,從各種類型的幼兒園中都選取了樣本進(jìn)行試點(diǎn)研究。因此,我們接受新《綱要》試點(diǎn)工作任務(wù)后,首先考慮的當(dāng)然是試點(diǎn)研究什么?作為新《綱要》試點(diǎn)工作中的私立幼兒園代表之一,在XX市教育局基教處、幼教科的務(wù)實(shí)作風(fēng)的影響和指導(dǎo)下,我們同樣本著務(wù)實(shí)的態(tài)度,在實(shí)施新《綱要》和私立幼兒園的結(jié)合點(diǎn)上選取我們的試點(diǎn)研究課題。因此,我今天匯報(bào)的題目是:
私立幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)和課程架構(gòu)的實(shí)踐探索
私立幼兒園的辦園主體和投資主體是公民個(gè)人,辦園性質(zhì)是依法辦園、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。是在市場(chǎng)這個(gè)大海的波濤中搏奕,是在夾縫中求生存、求發(fā)展。在辦園的過程中,肯定存在諸多的困惑、難題或者問題。我們就從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題開始,進(jìn)行我們的試點(diǎn)研究工作。我們認(rèn)為,私立幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)和課程架設(shè)的科學(xué)性、合法性是私立幼兒園的兩大難題或問題,也是新《綱要》要解決的問題。近兩年,我們就解決這樣兩個(gè)問題進(jìn)行了深入的研究。
一、私立幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)
私立幼兒園相對(duì)公辦幼兒園,教師隊(duì)伍年輕,不穩(wěn)定,流動(dòng)頻繁,具有5年以上幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師很少,年齡結(jié)構(gòu)不合理,形成不了梯隊(duì),對(duì)幼兒教育質(zhì)量影響很大。究其原因,有的私立幼兒園舉辦者目光短淺,為了控制人員成本,大量使用新畢業(yè)生;沒有創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),教師沒有發(fā)展機(jī)會(huì)和空間;結(jié)婚或者生育離開幼教戰(zhàn)線;工資相對(duì)比較低,教師往工資高處走等等。
針對(duì)以上原因,我們制定了教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃,確立了隊(duì)伍建設(shè)總體思路。
(一)、三個(gè)“留人”穩(wěn)定教師
。
1、事業(yè)是留人的前提;2、情感是留人的紐帶;3、待遇是留人的條件。
(二)、堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教師。
1、講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ);2、講奉獻(xiàn)(事業(yè)第一、工作第一)是關(guān)鍵;3、講實(shí)效是根本。
(三)、堅(jiān)持“三抓”提高教師。
1、錘煉師德抓學(xué)習(xí);2、提高師能抓研討;3、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。
在總體思路指引下,我們不斷探索出以下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件和措施。
1、把好招聘關(guān)。從性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、語言結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面考慮教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。我園管理層學(xué)歷層次比較高,有一位博士,兩位碩士。教師大專以上學(xué)歷達(dá)50%。
2、教師培訓(xùn)。以鑄造師魂、苦練內(nèi)功為要求,做到上崗前觀念到位、一年內(nèi)規(guī)范到位、兩年全面素質(zhì)水平到位、三年內(nèi)全面工作水平到位。抓好兩個(gè)培訓(xùn)。一是上崗前的培訓(xùn),培訓(xùn)專題有:XX人的素質(zhì)要求、幼兒園各崗位人員應(yīng)具備的素質(zhì)、法律法規(guī)(《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園的規(guī)章制度等)、課程理論與我園課程結(jié)構(gòu)、教育方法與途徑專題(如怎樣觀察、記錄、分析幼兒、如何根據(jù)課程要求和觀察結(jié)果制定各種教育計(jì)劃、如何穩(wěn)定新入園幼兒的情緒等)、如何做好家長(zhǎng)工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓(xùn),出臺(tái)《關(guān)于提高幼兒園工作人員素質(zhì)的實(shí)施辦法》,采用幼兒園提要求、自己定計(jì)劃、共同檢測(cè)結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的辦法,合理運(yùn)用自學(xué)自練、幼兒園組織成果匯報(bào)等途徑,切實(shí)提高工作人員基本素質(zhì)。
采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法,讓教師開拓眼界,接受新的教育觀念和教育技術(shù)。我們先后邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)袁愛玲教授、南京師范大學(xué)陶金玲老師、中央教科所訪問學(xué)者、特級(jí)教師李慶明老師、北京市特級(jí)教師XXX到園做專題講座。我們先后組織教師參觀了XX幼兒園、XX機(jī)關(guān)幼兒園等5所省一級(jí)幼兒園;派出教師到北京、上海、南京、蘇州、天津、深圳等地參加教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)。我們還制定了《外出學(xué)習(xí)成果匯報(bào)的實(shí)施辦法》,要求外出參觀學(xué)習(xí)的教師做一個(gè)講座、組織一次觀摩活動(dòng),讓外出學(xué)習(xí)更有成效。
3、開展系列活動(dòng)。每學(xué)期開展“愛對(duì)幼兒
試點(diǎn)園結(jié)題交流發(fā)言稿、禮對(duì)家長(zhǎng)、誠(chéng)對(duì)同事、嚴(yán)對(duì)自己”的四對(duì)系列活動(dòng);開展評(píng)選敬業(yè)星、愛生星、熱心星、科研星“四星”活動(dòng);開展“師愛言論集”的收集評(píng)比活動(dòng);開展“讀好一本書”活動(dòng),增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感,不斷豐富自身的內(nèi)涵。通過一系列活動(dòng),倡導(dǎo)全體教工樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的良好作風(fēng);倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)
協(xié)作、彼此理解的團(tuán)隊(duì)精神;倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
4、提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。由于我園注重誠(chéng)信,注重教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,辦園7年來取得了良好的社會(huì)效應(yīng),已經(jīng)擁有5所連鎖幼兒園。我們把骨干教師有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng),讓她們逐漸走上管理工作崗位,到現(xiàn)在,已經(jīng)有2名教師擔(dān)任了園長(zhǎng),3名教師擔(dān)任了園長(zhǎng)主力或保教主任,讓所有的教師看到了希望和發(fā)展空間。
5、建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。健全崗位責(zé)任制、考核制、獎(jiǎng)懲制;出臺(tái)了《人員任用及工資考核發(fā)放的實(shí)施辦法》、《關(guān)于提高幼兒園工作人員素質(zhì)的實(shí)施辦法》、《期末成果匯報(bào)的實(shí)施辦法》(具體闡述一下)。
以上途徑和辦法,對(duì)一所公辦園來說,算不了什么。但是,對(duì)一所所有經(jīng)費(fèi)來源都是學(xué)費(fèi)收入,很不得把一分錢扳成兩半花的私立園來說,是極其不易的。重要的是,我們通過這樣辦法,提高了教育質(zhì)量,縮短了教師成長(zhǎng)的周期
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