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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 1
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，對于保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義。為進(jìn)一步加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制訂本方案。
一、考核資金來源
在幼兒園保育費(fèi)中，保證幼兒教育所需經(jīng)費(fèi)的前提下，預(yù)算部分經(jīng)費(fèi)作為考核經(jīng)費(fèi)，暫以每月每人75.00元預(yù)算。
二、考核依據(jù)
1、《水落小學(xué)教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》。
2、《永樂鎮(zhèn)水落小學(xué)六認(rèn)真工作制度及細(xì)則》。
3、每月教學(xué)“六認(rèn)真”集中檢查、行政領(lǐng)導(dǎo)巡課記錄、行政領(lǐng)導(dǎo)（含教研組長）隨機(jī)抽查記錄及電子白板使用記錄。
三、考核方法
�。ㄒ唬┟吭隆傲J(rèn)真”集中檢查后，教導(dǎo)處匯總集中檢查情況、行政領(lǐng)導(dǎo)巡課記錄及行政領(lǐng)導(dǎo)（含教研組長）隨機(jī)抽查記錄情況，按照考核細(xì)則對全體教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，將考核結(jié)果報校長審查后執(zhí)行。
�。ǘ┛己思�(xì)則
1、教學(xué)行為
�。�1）教師在學(xué)校內(nèi)穿戴、舉止不端莊、教學(xué)語言粗魯?shù)冉虘B(tài)不規(guī)范行為，視情節(jié)扣20—50元/次。
�。�2）酗酒鬧事、酒后上課、在課堂上吸煙、打接手機(jī)（非常情況除外），全部扣除當(dāng)月考核津并于績效考核掛鉤。
2、教育科研
�。�1）拒絕參加規(guī)定教育科研任務(wù)扣30元/次。
（2）教研活動中，不按要求完成相關(guān)事項扣10元/次。
3、教學(xué)常規(guī)
�。�1）計劃：認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，制定教學(xué)計劃，未制定學(xué)期教學(xué)計劃，期末未撰寫總結(jié)上交，及其它教育教學(xué)資料按時上交，缺一項扣當(dāng)月考核津10元。
（2）備課：無單元計劃扣當(dāng)月考核津10元；當(dāng)月備課時數(shù)不得少于課程計劃課時數(shù)80%，每少一課時扣5元；無教案上課，10元/次；不帶備課本上課而又查實(shí)已備課扣5元/次；拒絕教導(dǎo)處、教研組的檢查，20元/次；二次備課僅簡單勾畫（非控制學(xué)科可簡單勾畫），無明顯教學(xué)環(huán)節(jié)增刪的扣5元/課時，無授課日期、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程扣2元/課時（項）；控制學(xué)科備簡案扣3元/課時。
（3）上課：未用普通話講課（體育課除外），5元/次；“放鴨式”的.體育課，扣20元/次，體育課上下課未集合扣10元/次；私自調(diào)課，調(diào)課雙方各扣10元/次；曠課扣30元/節(jié)（早輔導(dǎo)按0.5節(jié)計算，晚輔導(dǎo)按1節(jié)計算）；上課遲到、早退扣5元/次；未按學(xué)校規(guī)定利用電子白板上課扣10元/次。
�。�4）作業(yè)批改：未批改作業(yè)10元/次（作文20元/次）；批閱馬虎（無標(biāo)注、無批改日期、未批改完、作文無評語、學(xué)生錯的作業(yè)未重做等）扣5元/次；學(xué)生作業(yè)普遍錯誤無記錄，少一次扣5元/次。
�。�5）輔導(dǎo)學(xué)生：無邊緣生輔導(dǎo)計劃扣15元/次；輔導(dǎo)計劃中無邊緣生名單、無轉(zhuǎn)化目標(biāo)、無轉(zhuǎn)化措施扣5元/項。
�。�6）考核：考核評估單元檢測和學(xué)校另安排進(jìn)行的檢測。未檢測每科次扣30元/次，考而不改每科次扣10元/次，未講評每科次扣10元/次，無成績記載每科次扣5元/次，無試卷分析每科次扣5元/次；期末藝體學(xué)科未按學(xué)校要求進(jìn)行考試，缺考一科扣20元/科次。
�。�7）實(shí)驗(yàn)：未按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涀龊醚菔緦?shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)缺一次扣10元/次。
4、教學(xué)督查
行政領(lǐng)導(dǎo)未按學(xué)校規(guī)定巡課扣5元/次（因公務(wù)耽誤除外）；行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每周至少進(jìn)行一人次常規(guī)督查，未完成扣10元/次。
5、非教學(xué)崗位考核
�。�1）圖書管理員：未按時開放圖書閱覽室扣10元/次；未及時整理圖書扣10元/次；未及時打掃圖書閱覽室衛(wèi)生扣10元/次。（以行政領(lǐng)導(dǎo)檢查為準(zhǔn)）
�。�2）門衛(wèi)人員、寢室管理員：未及時關(guān)鎖校門扣10元/次；外來人員進(jìn)出未盤問登記扣10元/次；寢室衛(wèi)生、宿舍公區(qū)衛(wèi)生未及時安排督促扣10元/次；未組織住校生實(shí)名簽到簽離扣10元/次；未及時處理住校生宿舍樓內(nèi)突發(fā)事件扣20元/次。
（3）食品安全管理員、庫管員：未按要求協(xié)助營養(yǎng)辦主任組織從業(yè)人員培訓(xùn)扣10元/次；未按要求進(jìn)行營養(yǎng)午餐加工過程監(jiān)管扣10元/次；入庫物資未進(jìn)行查驗(yàn)扣20元/次。
6、獎勵：當(dāng)月常規(guī)檢查考核優(yōu)秀獎30元（小學(xué)文理科各3名，中學(xué)文理科各2名，非控制學(xué)科1名）。
四、本方案經(jīng)校委會討論于2017年三月起試行，執(zhí)行中出現(xiàn)不公正、不客觀情況，由校委會組織修訂。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 2
一、前言
為了規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，水落小學(xué)特制定教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案。本方案旨在通過明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲措施，激勵教師積極參與教學(xué)管理，提升教學(xué)水平，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃：教師需按時提交教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度與學(xué)校整體安排相符。
備課情況：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)：教師應(yīng)按照教學(xué)計劃進(jìn)行授課，注重課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
作業(yè)布置與批改：教師應(yīng)合理安排作業(yè)，及時批改并反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
學(xué)生評價：學(xué)生對教師教學(xué)的評價將作為考核的重要依據(jù)之一。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)計劃：按照學(xué)校要求的時間節(jié)點(diǎn)提交教學(xué)計劃，內(nèi)容完整、合理。
備課情況：教案詳細(xì)、完整，符合教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。
課堂教學(xué)：課堂秩序良好，師生互動積極，教學(xué)效果顯著。
作業(yè)布置與批改：作業(yè)量適中，批改及時，反饋有效。
學(xué)生評價：學(xué)生評價滿意度高，反映教師教學(xué)效果良好。
四、獎懲措施
獎勵措施
�。�1）對于考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予榮譽(yù)證書及一定的`物質(zhì)獎勵。
�。�2）在職稱評定、崗位晉升等方面，對考核優(yōu)秀的教師給予優(yōu)先考慮。
（3）定期組織教學(xué)交流活動，為考核優(yōu)秀的教師提供展示平臺，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
懲罰措施
（1）對于考核不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，指出存在問題并要求限期整改。
�。�2）連續(xù)兩次考核不合格的教師，學(xué)校將視情況給予通報批評或降低職稱等級等處理。
�。�3）對于嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)管理的教師，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
五、附則
本方案由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改，以最新方案為準(zhǔn)。
通過實(shí)施這一教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案，水落小學(xué)期望能夠進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也希望廣大教師能夠積極參與，共同推動學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 3
一、前言
為規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激勵教師積極參與教學(xué)工作，特制定本考核及獎懲方案。本方案遵循公平、公正、公開的原則，旨在營造積極向上的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃：教師應(yīng)按照學(xué)校要求，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及時間安排等。
備課情況：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教案內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，符合教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際。
課堂教學(xué)：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真組織教學(xué)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
作業(yè)布置與批改：教師應(yīng)合理布置作業(yè)，及時批改并反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
輔導(dǎo)與答疑：教師應(yīng)利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
三、考核辦法
教務(wù)處將定期組織教學(xué)常規(guī)管理考核，采用聽課、查閱教案、檢查作業(yè)批改等方式進(jìn)行。
考核結(jié)果將分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，并作為獎懲的依據(jù)。
四、獎懲措施
獎勵措施：
�。�1）對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰，并在年終考核中給予加分。
（2）對在教學(xué)工作中取得顯著成績的教師，學(xué)校將給予物質(zhì)獎勵和榮譽(yù)證書。
�。�3）對積極參與教學(xué)改革、探索新的教學(xué)方法并取得成效的教師，學(xué)校將給予特殊獎勵。
懲罰措施：
�。�1）對考核結(jié)果為不合格的.教師，學(xué)校將給予警告，并要求其限期整改。
�。�2）對連續(xù)多次考核不合格或在教學(xué)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的教師，學(xué)校將視情況給予降薪、降職等處罰。
（3）對違反教學(xué)紀(jì)律、造成惡劣影響的教師，學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行處理。
五、附則
本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行，如有未盡事宜，可另行制定補(bǔ)充規(guī)定。
本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有調(diào)整或修改，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過后方可執(zhí)行。
通過本考核及獎懲方案的實(shí)施，我們期望能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也希望教師能夠自覺遵守教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，不斷提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 4
一、前言
為了提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，水落小學(xué)特制定本考核及獎懲方案。本方案旨在明確教師職責(zé)，激勵教師積極投身教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、考核對象
本方案適用于水落小學(xué)全體在職教師。
三、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃制定與執(zhí)行：檢查教師是否按時制定教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行教學(xué)。
備課情況：檢查教師備課是否充分，教案是否規(guī)范，是否符合教學(xué)大綱要求。
課堂教學(xué)：觀察教師課堂教學(xué)表現(xiàn)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。
作業(yè)布置與批改：檢查教師作業(yè)布置是否適量，批改是否及時、認(rèn)真。
學(xué)生評價與反饋：收集學(xué)生對教師的評價意見，以及教師對學(xué)生的反饋情況。
四、考核方式
定期考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案、作業(yè)、聽課記錄等。
不定期抽查：教務(wù)處將不定期對教師課堂教學(xué)進(jìn)行抽查，了解教學(xué)情況。
學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集學(xué)生對教師的評價意見。
五、獎懲措施
獎勵措施：
（1）對于在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，將給予表彰和獎勵，包括優(yōu)秀教學(xué)獎、優(yōu)秀班主任獎等。
�。�2）對于在教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)研究等方面取得顯著成果的教師，將給予額外的獎勵和支持。
�。�3）對于積極參與學(xué)�；顒�、為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的'教師，將給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎勵。
懲罰措施：
�。�1）對于在考核中表現(xiàn)不佳的教師，將進(jìn)行約談，指出問題并要求限期整改。
（2）對于未按時完成教學(xué)計劃、備課不充分、課堂教學(xué)質(zhì)量差等嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的行為，將給予警告、通報批評等處分。
（3）對于造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的行為，將依法依規(guī)進(jìn)行處理，包括解除職務(wù)等。
六、附則
本方案由水落小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有修改或補(bǔ)充，以最新版本為準(zhǔn)。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 5
一、前言
為了加強(qiáng)水落小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本考核及獎懲方案。本方案旨在明確教學(xué)常規(guī)管理的要求，規(guī)范教師行為，激發(fā)教師工作熱情，提升學(xué)校整體教育水平。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃：檢查教師是否按時提交教學(xué)計劃，計劃內(nèi)容是否詳細(xì)、合理。
備課情況：檢查教師備課是否充分，教案是否規(guī)范、完整。
課堂教學(xué)：觀察教師課堂教學(xué)是否生動、有趣，學(xué)生參與度如何，教學(xué)效果如何。
作業(yè)布置與批改：檢查教師作業(yè)布置是否合理，批改是否及時、認(rèn)真。
學(xué)生評價：通過學(xué)生問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度。
三、考核方法
定期檢查：學(xué)校定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的教案、作業(yè)等進(jìn)行抽查。
隨機(jī)聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課，了解教師課堂教學(xué)情況。
學(xué)生評價：每學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生對教師教學(xué)的意見和建議。
四、獎懲措施
獎勵措施：
�。�1）對于在教學(xué)常規(guī)管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的'教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)放獎金等。
�。�2）對于在教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐等方面取得顯著成果的教師，給予重點(diǎn)獎勵和宣傳。
�。�3）定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，鼓勵教師分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的交流與合作。
懲罰措施：
�。�1）對于在教學(xué)常規(guī)管理中存在問題的教師，給予提醒和警告，要求限期整改。
�。�2）對于問題嚴(yán)重、拒不整改的教師，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，如扣除績效工資、取消評優(yōu)資格等。
五、附則
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和監(jiān)督執(zhí)行。
本方案在執(zhí)行過程中，如有需要調(diào)整或補(bǔ)充的地方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定，并報請上級主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。
通過本考核及獎懲方案的實(shí)施，我們期望能夠進(jìn)一步規(guī)范水落小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才打下堅實(shí)基礎(chǔ)。同時，我們也希望廣大教師能夠積極參與，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 6
一、前言
為了規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核及獎懲方案。本方案旨在明確教學(xué)常規(guī)管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)，激勵教師積極履行教學(xué)職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的健康發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃：教師需按時提交教學(xué)計劃，并確保計劃內(nèi)容詳實(shí)、科學(xué)、可行。
備課情況：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課充分、教案規(guī)范、目標(biāo)明確。
課堂教學(xué)：教師應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
作業(yè)布置與批改：教師應(yīng)合理安排作業(yè)量，及時批改作業(yè)，并給予有針對性的反饋。
輔導(dǎo)與答疑：教師應(yīng)積極為學(xué)生提供輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。
教學(xué)反思：教師應(yīng)定期對教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀：教學(xué)計劃科學(xué)可行，備課充分，課堂教學(xué)質(zhì)量高，作業(yè)布置與批改規(guī)范，輔導(dǎo)答疑及時有效，教學(xué)反思深刻。
良好：教學(xué)計劃基本可行，備課較充分，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，作業(yè)布置與批改較規(guī)范，輔導(dǎo)答疑基本及時，教學(xué)反思較為深刻。
一般：教學(xué)計劃基本完成，備課一般，課堂教學(xué)質(zhì)量一般，作業(yè)布置與批改基本完成，輔導(dǎo)答疑基本滿足學(xué)生需求，教學(xué)反思一般。
不合格：教學(xué)計劃未完成，備課不充分，課堂教學(xué)質(zhì)量差，作業(yè)布置與批改不規(guī)范，輔導(dǎo)答疑不及時，教學(xué)反思缺失或膚淺。
四、獎懲措施
獎勵：
（1）對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面優(yōu)先考慮。
�。�2）對在教學(xué)工作中取得突出成績的教師，如教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生成績提升等，給予額外獎勵。
懲處：
�。�1）對考核結(jié)果為不合格的教師，進(jìn)行約談，指出問題并要求限期整改。
�。�2）對連續(xù)多次考核不合格的教師，采取調(diào)整崗位、降低薪酬等措施，直至解除聘用合同。
五、附則
本方案由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
本方案自發(fā)布之日起施行，如有修訂，以修訂后的`方案為準(zhǔn)。
六、總結(jié)
通過實(shí)施本教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案，我們期望能夠激發(fā)教師的工作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時，我們也將不斷優(yōu)化和完善考核及獎懲機(jī)制，以適應(yīng)教育教學(xué)的不斷變化和發(fā)展需求。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 7
一、前言
為了提高水落小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作熱情，特制定本教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案。本方案旨在通過考核和獎懲機(jī)制，促進(jìn)教師自覺遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率，推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃執(zhí)行情況：教師需按照學(xué)校教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
課堂教學(xué)質(zhì)量：教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，采用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
作業(yè)布置與批改：教師應(yīng)合理安排作業(yè)量，及時批改作業(yè)，并給予有針對性的反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生評價與反饋：教師應(yīng)主動收集學(xué)生對教學(xué)的評價和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
教研活動參與情況：教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動，提升教育教學(xué)水平。
三、考核方法
自評與互評相結(jié)合：教師先進(jìn)行自評，然后與其他教師進(jìn)行互評，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
定期與不定期檢查相結(jié)合：學(xué)校將定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，同時不定期抽查教師的教學(xué)情況。
學(xué)生評價與專家評價相結(jié)合：通過學(xué)生問卷調(diào)查、專家聽課等方式，全面了解教師的教學(xué)情況。
四、獎懲措施
獎勵措施：
�。�1）對考核優(yōu)秀的教師，給予榮譽(yù)證書和獎金獎勵。
�。�2）在職稱評定、職務(wù)晉升等方面，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教師。
�。�3）對在教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)方法等方面取得顯著成果的`教師，給予額外獎勵。
懲罰措施：
�。�1）對考核不合格的教師，進(jìn)行約談，指出問題所在，并要求限期整改。
�。�2）對連續(xù)考核不合格或存在嚴(yán)重教學(xué)問題的教師，視情況給予警告、降薪、調(diào)崗等處罰。
�。�3）對違反教學(xué)常規(guī)、造成嚴(yán)重后果的教師，依法依規(guī)進(jìn)行處理。
五、附則
本方案由水落小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有調(diào)整或修改，以最新方案為準(zhǔn)。
通過以上考核及獎懲方案，水落小學(xué)旨在激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時，學(xué)校也將不斷完善和優(yōu)化考核及獎懲機(jī)制，以適應(yīng)教育教學(xué)的不斷發(fā)展和變化。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 8
一、前言
為了提高水落小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，激勵教師積極投入教學(xué)工作，特制定本教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案。
二、考核原則
公平、公正、公開原則：確保考核過程透明，結(jié)果公正，避免主觀臆斷和偏見。
量化考核原則：通過具體、可量化的指標(biāo)對教師教學(xué)工作進(jìn)行評價，確�？己私Y(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。
激勵與約束相結(jié)合原則：既要激勵教師積極投入教學(xué)工作，又要對教學(xué)工作不力的教師進(jìn)行約束和鞭策。
三、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃與目標(biāo)完成情況：考核教師是否按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
課堂教學(xué)質(zhì)量：考核教師的課堂組織能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。
作業(yè)與輔導(dǎo)情況：考核教師布置作業(yè)的合理性、批改作業(yè)的及時性、輔導(dǎo)學(xué)生的有效性等方面。
教研活動與培訓(xùn)參與情況：考核教師是否積極參與教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是否主動提升自身教學(xué)能力。
學(xué)生評價與反饋：通過學(xué)生評價、家長反饋等方式了解教師的教學(xué)情況，作為考核的'參考依據(jù)。
四、考核方法
自評與互評相結(jié)合：教師先進(jìn)行自評，然后同事之間進(jìn)行互評，確保評價結(jié)果的全面性和客觀性。
定期與不定期考核相結(jié)合：定期進(jìn)行全面的教學(xué)常規(guī)考核，同時根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行不定期的抽查和督導(dǎo)。
量化評分與綜合評價相結(jié)合：對各項考核內(nèi)容進(jìn)行量化評分，同時結(jié)合綜合評價結(jié)果，確定教師的考核等級。
五、獎懲措施
獎勵措施：
�。�1）設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎，對在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵。
�。�2）對在教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)積極的教師給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎勵。
（3）對在教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)方法改革等方面取得顯著成果的教師進(jìn)行特別獎勵。
懲罰措施：
（1）對教學(xué)工作不力、未達(dá)到教學(xué)計劃的教師，進(jìn)行警示和約談，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）對存在嚴(yán)重教學(xué)問題的教師，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同。
六、附則
本方案由水落小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，另行通知。
通過本教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案的實(shí)施，我們期望能夠激發(fā)教師的工作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，為水落小學(xué)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時，我們也希望廣大教師能夠積極參與、共同推動學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 9
一、考核目的
為了規(guī)范我校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激勵教師積極投身教學(xué)工作，特制定本考核及獎懲方案。
二、考核對象
水落小學(xué)全體教師。
三、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃：教師是否按時提交教學(xué)計劃，教學(xué)計劃是否詳細(xì)、合理。
備課情況：教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，教案是否規(guī)范、完整。
課堂教學(xué)：教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。
作業(yè)布置與批改：教師是否按時布置作業(yè)，批改是否及時、認(rèn)真。
聽課評課：教師是否積極參與聽課評課活動，聽課記錄是否完整。
四、考核辦法
采用定性與定量相結(jié)合的'方式進(jìn)行考核，具體包括教學(xué)管理部門抽查、教師自評與互評、學(xué)生評教等方式。
每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，考核結(jié)果作為獎懲依據(jù)。
五、獎懲措施
獎勵措施
�。�1）對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予一定的物質(zhì)獎勵，如獎金、獎品等。
（2）將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。
（3）對在教學(xué)改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面有突出貢獻(xiàn)的教師，給予特別獎勵。
懲罰措施
�。�1）對在考核中表現(xiàn)不佳的教師，進(jìn)行約談，指出問題，限期整改。
�。�2）對連續(xù)多次考核不合格的教師，采取調(diào)崗、降薪等措施。
�。�3）對存在嚴(yán)重教學(xué)違規(guī)行為的教師，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
六、附則
本方案由水落小學(xué)教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需要修改或完善的地方，經(jīng)學(xué)校研究決定后另行通知。
通過本考核及獎懲方案的實(shí)施，旨在激發(fā)教師的工作熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，為水落小學(xué)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，也希望全體教師能夠自覺遵守教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新，共同推動我校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核及獎懲方案 10
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核及獎懲方案。本方案旨在激勵教師認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
二、考核內(nèi)容
教學(xué)計劃與目標(biāo)：教師需按時提交教學(xué)計劃，并確保教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可衡量。
備課與教案：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、方法得當(dāng)。
課堂教學(xué)：教師應(yīng)遵循課堂紀(jì)律，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
作業(yè)與輔導(dǎo)：教師應(yīng)合理安排作業(yè)，及時批改并反饋，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
考試與評價：教師應(yīng)組織好考試，公正、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并及時向?qū)W生和家長反饋。
三、考核方式
自查與互查：教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次自查，并參加學(xué)校組織的互查活動，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校檢查：學(xué)校將定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查。
學(xué)生評價：學(xué)校將定期組織學(xué)生對教師進(jìn)行評價，了解教師的教學(xué)情況，作為教師考核的參考依據(jù)。
四、獎懲措施
獎勵措施：
�。�1）對于在教學(xué)常規(guī)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案等榮譽(yù)稱號。
（2）對于在教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)方法等方面取得顯著成果的教師，學(xué)校將給予額外的獎勵和支持。
�。�3）對于在指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽、活動中取得優(yōu)異成績的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的`獎勵。
懲罰措施：
（1）對于在教學(xué)常規(guī)工作中存在問題的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，提出整改意見，并要求限期整改。
（2）對于整改不力或多次出現(xiàn)問題的教師，學(xué)校將給予警告、通報批評等處罰，并視情況扣除相應(yīng)的績效工資。
（3）對于嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)規(guī)定，造成惡劣影響的教師，學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行處理。
五、附則
本方案由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有修改，以學(xué)校最新文件為準(zhǔn)。
水落小學(xué)希望通過本考核及獎懲方案的實(shí)施，能夠進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，也期望廣大教師能夠積極參與，共同推動學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
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