期末復習計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的期末復習計劃7篇，希望對大家有所幫助。
期末復習計劃 篇1
一、指導思想：
以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心復習，充分準備，迎接調(diào)考。
二、復習思路： 分板塊，分專題復習。
三、復習內(nèi)容：
（一）基礎(chǔ)
1會認、會寫生字表中的生字，能讀準音、認清字形，了解在具體語言環(huán)境中的字義，并能靈活應用。
2課本中出現(xiàn)的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義，在具體的語言環(huán)境中能會應用和選擇。
3會使用字、辭典，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思。
4用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。
5學過的詞語，常用的標點，大部分能在口頭或書面靈活運用。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）
6能夠積累課文中的好詞好句，能夠熟練的找出錯別字并加以改正。
�。ǘ╅喿x
1瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據(jù)需要搜集信息。
2閱讀說明文。①能抓住要點，概括段意 ②認識“兩舉兩比”四種說明方法。
3閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節(jié)，能描述事件的梗概。
4閱讀詩歌散文作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的`情感。
5閱讀課外讀物。
�、倌芙柚衷~典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會表達效果。
�、谀苈�(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子的含義。
6積累。
�、倌芊e累、背誦課本優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句
�、谀芴顚懻n文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。
�、凼熳x課本中的精美段落。
�、苁煜�、積累課本中的好詞佳句。
�。ㄈ┝曌�
1能寫簡單的紀實文和想象文，做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習作表達的需求分段表述。 2能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。
3寫讀后感。要緊扣原文，抓住要點，聯(lián)系實際，感情真實，夾敘夾議。
4四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習作/ 5書寫規(guī)范、整潔，能正確使用修改符號修改作文。
四、復習方法：
1分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個板塊復習。
2對基礎(chǔ)部分，又分為字（識字、寫字、用字）、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下，學生自主歸納整理的方法。
3對閱讀部分，充分利用課本資源，對教材進行二次開發(fā)，在課本中尋找語言優(yōu)美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設(shè)計訓練點。
4對作文部分，在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。
五、課時安排
字 2課時
詞 2課時
閱讀 5課時
作文 5課時
綜合練習、評講 2——4課時
總計 16——18課時
期末復習計劃 篇2
盛夏來臨，五、六年級的教學已接近尾聲，為提高同學的學業(yè)成果，給同學、家長、學校社會一個滿意的答案，特制定期末復習計劃如下：
一、 指導思想
通過復習，使同學熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。
二、每周復習內(nèi)容布置
1、從6月15日開始進入隨堂期末總復習。
五年級：第一周，四單元我是小小主人翁。五單元歷史告訴我們。第二周第六單元向人民英雄致敬。綜合知識復習檢測。
六年級：第一周，六年級四單元永恒的愿望。五單元地球真美麗。第二周第六單元生長記錄冊。綜合知識復習檢測。
三、復習方法
先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復習法。
第一輪：夯實基礎(chǔ)知識階段
1、教者根據(jù)事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內(nèi)容，使同學形成整體知識框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識框架，要求在規(guī)定時間內(nèi)理解并強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。
2、達標檢測，和時反饋。
做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選資料題和問答題的`練習，提高同學綜合分析問題能力，使同學對自身的水平有正確的認識，教師對同學掌握情況做到心中有數(shù)。
第二輪：綜合提升階段
利用綜合題進行模擬測試，從中找出知識的內(nèi)在聯(lián)系做到融會貫通，使同學分析問題和解決問題的能力進一步提高。
四、采取的措施
充沛發(fā)揮好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的同學安排任務，隨時抽查，和時驗收，督促其完成任務，讓各層次同學各有所獲，各有提高。
期末復習計劃 篇3
一、指導思想
通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、各單元復習目標與措施：
（一）復習目標：
1、生活中的負數(shù)：結(jié)合氣溫認識負數(shù)，用負數(shù)表示生活中的簡單事物，用直線上的點表示負數(shù)。知道整數(shù)。
2、方向與路線：通過看平面示意圖，用方向和角度描述物體的位置，描述稍復雜的線路圖。
3、方程：認識等式與方程，用方程表示等量關(guān)系，用等式的`基本性質(zhì)解簡單方程，并能用方程解決生活中的實際問題。
4、分數(shù)乘法除法：分數(shù)乘除法的計算，簡單分數(shù)乘除法問題，能解決生活中的實際，認識倒數(shù)。
5、找規(guī)律和解決問題的策略：借助生活中的一些實際情況具體分析。
6、長方體和正方體：復習時讓學生體會長它們的特征，認識多種展開圖，并能靈活的應用。
7、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。
8、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數(shù)學的意義和價值，發(fā)展數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。
（二）、復習措施復習措施：
1、逐單元、有重點進行復習提綱挈領(lǐng)式的隊本學期所學內(nèi)容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習�？�，看課本中有關(guān)運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。
3、多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力。用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。
4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。注重對個別學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
5、口算練習常抓不懈，堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。
三、時間具體安排：
6月1日至24日：分單元復習并檢測（檢測以白皮試卷為主）
6月25日至30日：按知識領(lǐng)域分塊復習并檢測
7月3日至期末考試：綜合復習并檢測（以少年智力開發(fā)報為主）
期末復習計劃 篇4
一、指導思想
1、按照《課程標準》要求完成所有知識點的復習。
2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。
二、復習范圍
人教版八年級教材
三、復習步驟和方法
1、第一輪復習：夯實基礎(chǔ)
地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。 這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。要提高課堂效率，指導學生合理利用時間加強復習鞏固。
對此教師所要做的.工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習，重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。
選擇合適的復習方法：
�。�1）根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。
(2)設(shè)計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，注重對不同層次學生的提問與輔導。 “因材施教，分類推進”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學生。
(3)通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有
準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解。
第二輪復習：拓展提高
即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題，在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。
3、第三輪復習：創(chuàng)新深化
通過練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，回歸教材、學生自由復習、并進行考試方法的指導。 復習內(nèi)容：試題與教材
結(jié)束語：期末復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究思想品德復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集水平高的試題，為期末考試做好充分準備。
期末復習計劃 篇5
計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，一個企業(yè)要發(fā)展，要在激烈的競爭中立于不敗之地，首先要籌劃一個好的計劃，好的計劃等于成功的一半。學習也是如此，尤其對那些正面臨畢業(yè)升學的中學生來說，怎樣在短時間內(nèi)使自己的學習成績有一個質(zhì)的飛躍，復習計劃的制定起著關(guān)鍵作用。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，學習好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恰當?shù)膹土曈媱�，有助于統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的復習，目標明確的復習，會大大提高復習的效果。
可能有的同學會問，老師平時已為我們安排好了復習的計劃，跟著老師走就行，何必再費勁呢？這種想法極為不對，老師的計劃是從教的角度針對全班同學制定的，很難照顧到個別差異，而每個學生的情況是不一樣的，自己還應針對自己的情況，再制定出一個適合自己的復習計劃，這樣兩方面相互照應配合，才會取得最佳的學習效果。
那么，怎樣制定科學的復習計劃呢？
要制定出切實可行的計劃，必須注意一下幾點：
（一）要合理安排。
計劃的制定不要過于貪婪，要把體育鍛煉、看電視等運動娛樂的時間也要適當留出一些。人的一天的活動富于變化，各有固定的時間和步驟，過一種健康、有規(guī)律的生活，這才是有效學習的基礎(chǔ)。另外，計劃的制定還要考慮到自己的現(xiàn)在的學習情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復習計劃不是學習目的，它只是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取知識。
（二）要有明確的目標。
通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該明確的。
（三）要長短結(jié)合。
長遠目標和短期安排要相互結(jié)合好。應先制定長遠計劃，據(jù)此確定短期安排，來促使長遠計劃的實現(xiàn)。
（四）從宏觀上劃分好各科的復習時間。
即根據(jù)自己對每門課的掌握情況，合理分配各科的復習所需要的時間，弱項多分配一些時間，而強項則少分一些時間。另外，從制定計劃起到考前相應科目的復習遍數(shù)，以及每遍所采取的復習方式和所達到的程度，最好都有明確的規(guī)定。
（五） 要從微觀上劃定復習的時間。
以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復習，并把這些時間以1小時或多或1.5小時為單位劃分成時間段，根據(jù)時間所處的位置，安排相應的復習。目標分配的越精細、越明確，越有利于提高復習的效果。
（六） 個人計劃要與老師的'計劃協(xié)調(diào)起來。
個人計劃的制定不能與老師的計劃相沖突，而應與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了復習的主體又照顧到自己。
（七） 最后，要認真執(zhí)行計劃。
計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執(zhí)行。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，進行調(diào)整和補救。為了保證計劃的高效執(zhí)行
切記：
每天到了規(guī)定的時間，就開始相應任務的學習，不要受任何不良情緒的影響。
坐下后，要盡量用最短的時間使注意力集中起來。
到了預定的時間，馬上停止學習，去干所安排的任務。
學習的桌上不要放與當前學習任務無關(guān)的東西，以免受到不必要的干擾。
提前完成任務，可進行自我獎勵，進行積極休息。
期末復習計劃 篇6
一、以《會考導引》要求為框架，明確會考內(nèi)容。
會考內(nèi)容主要包括必修1和必修2，各占總分的40%，文科選修內(nèi)容為《化學與生活》，主要以10個選擇題的形式出現(xiàn)，占總分的20%。理科選修內(nèi)容為《有機化學基礎(chǔ)》，以10個選擇題的形成出現(xiàn)，占總分20%。
其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與信息材料(Si)，生產(chǎn)生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學反應的限度與速率、化學能與電能的轉(zhuǎn)化、人工合成有機物在本次會考中不作要求。因而無機物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。
二、注重雙基的落實。
貫徹各位老師提出的——分層教學、分別指導、分塊推進、分階段驗收。文科班教學務必要在重視后進生，讓學生在每堂課中都能落實幾個知識點。重點班的教學要在復習過程中加深難度，為高考的一輪復習做好準備。對于學生常犯的錯誤要通過糾錯卷重新落實。鼓勵理科班的一部分學生選做《化學與生活》部分的選擇題，《化學與生活》中的知識點將以學案的方式落實。還有我們自己額外訂的《高中化學會考專題復習》要充分利用。結(jié)合學校組織的會考模擬考試，確定及格邊緣的學生做課外輔導，爭取減少不及格的人數(shù)。
三、要注重實驗教學。
本次化學基本實驗占部分22%左右。對書本的演示實驗要予以高度的重視。特別是必修1和必修2中要考查的實驗(如一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等)，集中學生到實驗室練習。
四、注重對最近三年會考試卷的分析
特別是去年的會考試卷，分析《化學與生活》和《有機化學原理》中選擇題的難度系數(shù)，明確會考的`難度。明確后階段要落實的知識，通過學案讓學生落實主要知識點。
五、團隊配合，落實好最后的押題工作。
最后通過學校訂的十套會考模擬題訓練學生的答題能力，減少主觀因素的影響。在學校周末組織的會考模擬中找出分數(shù)線下的部分學生進行專門輔導，利用第四節(jié)晚自習進行強化訓練，盡量減少不及格的學生人數(shù)。
期末復習計劃 篇7
一、復習要求：
1、立足教材，落實目標，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。
2、輕松復習，精講精練，講求方法，發(fā)展能力。
3、激發(fā)興趣，關(guān)注習慣，態(tài)度認真，自我提高。
二、注意事項：
1、復習要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，通過復習，努力做到在短期內(nèi)夯實基礎(chǔ)知識、提高學生的語文能力，使不同層次的學生都得到提高。尤其要多關(guān)注學習困難的學生，耐心幫助他們，使每個同學通過復習都有較大的進步。
2、精講精練，突出重點。整個復習階段，要以學生自己的自主復習為主，以適當?shù)木毩暈檩o。在每一堂復習課上學生都應該既有口頭的練習，又有筆頭的練習。在復習中注意幫助學生總結(jié)學習方法，進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
3、及時反饋，有效講評。在復習內(nèi)容完成時，可選取適量的習題進行練習。每次練習之后，教師都要認真整理分析情況，找出普遍性或有較多人次的錯題，統(tǒng)計出錯誤情況，成績好的、有進步的.、問題大的各是哪些同學，然后進行有實效的講評。有共性的錯題改過之后，在適當?shù)臅r機還要以另外的方式“重現(xiàn)”，幫助學生反復記憶徹底攻克。
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