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起跑線作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的起跑線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
起跑線作文 1
度過了一個(gè)漫長的假期,迎來了期待已久的初中生活,踏進(jìn)新的校園,來到新的環(huán)境,遇到新的同學(xué)和老師。這一切讓我們感到多么的新鮮。讓我們把理想在這里放飛,堅(jiān)韌而自信地接近自己的目標(biāo),去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的理想!
回想起過去的小學(xué)生活,在老師們的`教導(dǎo)之下讓我懂得了很多做人`做事的道理,但在學(xué)習(xí)方面還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺,因?yàn)槲冶容^偏科,那就是英語,而我卻把數(shù)學(xué)這個(gè)科目落在了最后,以后我要以長補(bǔ)短,將例題舉一反三,讓成績提上來,希望在今后能改正缺點(diǎn)并且學(xué)習(xí)更多豐富的知識。
新學(xué)期的到來,新的沖刺點(diǎn),一切事物都預(yù)示著新的希望。榮譽(yù)和輝煌,挫折與失敗,都已成為過去,都已成為我們曾有的經(jīng)理,重要的是把握現(xiàn)在,珍惜眼前的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該信心百倍,為自己鼓勁,為自己喝彩!
站在新的起跑線上,無數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們,期待著我們在學(xué)習(xí)的道路上闖出無限的精彩!
今天我們大家既然相聚在初一(10)班,而新的學(xué)年,新的學(xué)習(xí),就應(yīng)該要有新的面貌,新的氣象?炭鄬W(xué)習(xí),勤奮向上,應(yīng)是我們每個(gè)剛踏進(jìn)初中生活的起跑線上所具備的品質(zhì)。只要我們一起來努力,我們就會(huì)接近新的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)新的理想!今天讓我們以初一(10)班為榮,明天讓初一(10)班以我們?yōu)闃s。
起跑線作文 2
時(shí)間就好像夏日里一顆流星,稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我已結(jié)束了小學(xué)六年快樂的童年時(shí)光,站在新的起跑線上,迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑線上,我要改掉愛看電視、不敢嘗試的壞習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣能伴人一生,壞習(xí)慣也是如此。每一次聽到“我準(zhǔn)備好了,我準(zhǔn)備好了……”海綿寶寶那可愛滑稽的聲音,我都忍不住以劉翔110米跨欄的速度沖到電視機(jī)前享受;每次一聽到要跑步,要演講,我就像一只縮頭烏龜,久久不敢面對。但是——站在新的起跑線上,“愛看電視”、“不敢嘗試”不會(huì)再成為我的代名詞,它們不會(huì)成為我人生路上的絆腳石。再見,壞習(xí)慣!
站在新的起跑線上,我將有理想、有目標(biāo),并為之努力。流沙河說過:“平凡的人因理想而偉大;有理想者就是一個(gè)大寫的人”。我的理想就是好好學(xué)習(xí),考上好的`大學(xué),我要為了它努力奮斗。愛迪生說得好:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!敝挥行燎诟挪拍軗Q來一方沃土,開出一片花海。站在新的起跑線上,“理想”與“努力”會(huì)使我跑得更快,他們?yōu)槲壹佑凸膭牛屛也环艞,最后沖過終點(diǎn)!
站在新的起跑線上,我更要學(xué)會(huì)做人。林逋說過:“處內(nèi)以睦,處外以義,檢身以正,交際以誠,行己之道至矣!币馑际钦f家里相處要和睦,社會(huì)上相處要義氣,用正直檢驗(yàn)自身,與人交往要誠信,做人的方法就這些了。我雖然不能做得如此完美,但也可以遵紀(jì)守法、言而有信。站在新的起跑線上,它們將教會(huì)我怎樣跑,做我的雙腳,帶著我登上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。
站在新的起跑線上,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,讓我們出發(fā)吧,跑出好成績,Let’s go!
起跑線作文 3
站在初中的起跑線上,望著周圍的競爭對手,心中不免浮想聯(lián)翩。
新學(xué)期有信心超越他們嗎?確信自己會(huì)贏在終點(diǎn)嗎?如果賭輸了,自己又要何去何從呢?一連串疑問成了這幾天來一直困擾著我的心結(jié),父母期盼的高度又使自己徹夜難眠,仿佛這場比賽要比耐力、比自信、比收獲……這場比賽難道真的這么重要嗎?我自言自語地告訴自己:“或許是吧!”
這時(shí),一個(gè)聲音傳來:“那你應(yīng)該怎樣做呢?”我回答道:“我應(yīng)該放棄小時(shí)候的任性、粗心和懶惰,將勤奮好學(xué)和細(xì)心謙虛放在心。”
那個(gè)聲音又追問我:“如果你碰到困難怎么辦?”我不假思索地回答:“堅(jiān)持不懈!克服一切困難,直到成功為止。”
“你能堅(jiān)持下來嗎?放棄吧!”
我毫不猶豫地說:“不,我不放棄。堅(jiān)持下去,勝利就是屬于我的.!”
“你周圍的競爭對手那么多,那么強(qiáng),我看你輸定了,趕快放棄吧!”想想周圍的同學(xué),我一時(shí)猶豫不決,但轉(zhuǎn)念一想,沒有失敗,哪有成功?于是,我堅(jiān)定地回答他:“不,我相信自己一定能贏,即使輸了也不氣餒,吸取經(jīng)驗(yàn),在下次比賽時(shí),我再來!”
“嘿嘿,說得倒好,那時(shí)你便會(huì)知難而退的!”那個(gè)聲音冷笑道。
我鼓足勇氣說:“不,我不會(huì)聽你的,我要相信自己,努力做到最好!”
“唉,堅(jiān)定的意志我是永遠(yuǎn)擊不垮的,還是再找下一個(gè)目標(biāo)吧!”
這時(shí),我好奇的問:“你是誰呀?”
“我是失望、放棄、懶惰、懦弱的化身呀!不和你聊了,我得趕緊趕路,在你身上我什么也做不成……”
那個(gè)聲音消失后,我開心地笑了。
起跑線作文 4
為期六年的“列車”轉(zhuǎn)眼就到站了。逝去了無憂無慮的小學(xué)生活,帶著許多依依不舍,帶著對新學(xué)校的期盼,我又步入一個(gè)嶄新而又陌生的校園---七中,我的人生又翻開了嶄新的一頁,我將登上這輛“列車”,承載著我的夢想與希望,繼續(xù)我漫長而又期待的旅程。
新校園
當(dāng)我邁入這個(gè)校門,進(jìn)入這個(gè)陌生而新奇的新“世界”后,便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風(fēng)的大樹與你我一同成長;西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長”不“短”的教學(xué)樓仿佛讓我看見了未來;北邊一個(gè)“年紀(jì)大了的老婆婆”端莊嚴(yán)肅的“站”在一個(gè)最引人注目的“風(fēng)水寶地”。新校園總是莊重地出現(xiàn)在我的面前。這里有著許許多多未來的花朵;更有許許多多未來的棟梁。這里是一方育人的寶地,是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺,我仿佛在這里看見了充滿希望的未來。
新師生
步入充滿書香的教室,我第一眼便注意到了站在講臺上的老師。一雙底子并不高的鞋子,一件黑色及膝的襯衫,還有披在肩上有點(diǎn)皺的白色外套,身上沒有任何的飾品裝飾,嚴(yán)厲的眼睛望著遠(yuǎn)方,只有一架黑色的眼鏡。有點(diǎn)發(fā)紅的頭發(fā)打著一個(gè)又一個(gè)的卷兒,有點(diǎn)兒像我的母親,這瞬間便讓我緊張的心放松了下來。再放眼看看四周,一張張陌生的'面孔,一陣陣陌生的笑容,陌生的聲音。對!我加入了一個(gè)新的集體,我們這些孩子們組成了一個(gè)新的大家庭。是!在這三年里,這些陌生的同學(xué)將與我并肩走過漫長的初中生活,我們將一起成功,一起失敗,一起蛻變成一個(gè)更加完美,更加優(yōu)秀的人。
在這個(gè)新的起點(diǎn)上,新的開始前。讓我們做足準(zhǔn)備,迎接屬于我們嶄新的一切!
起跑線作文 5
初中是一個(gè)多姿多彩的世界,比起小學(xué)生活,它更加完美。同時(shí)初中也是人生的第二起跑線。與其說它是人生的第二起跑線,倒不如說它是一場接力賽,它在接遞著剛從小學(xué)畢業(yè)的一群孩子。
起跑線上,有的同學(xué)會(huì)勇敢地向前,爭取自己勝利的明天;有的同學(xué)猶豫不決,思考是走還是停留;有的同學(xué)甚至想也不敢想,因?yàn)樵谒磥沓踔芯褪且粋(gè)施壓器。在這條人生的跑道上,已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)是在同時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,與時(shí)共進(jìn)。為了能超過他們,我必須要比任何人都努力奮進(jìn)地向前。
也許在這條充滿智慧與知識的接力中,我們會(huì)遇到許許多多的困難,每一條崎嶇之路都是我們通往勝利的必經(jīng)之路,也許人生中的.絆腳石會(huì)把你撞的頭破血流,也許困難的前面是一個(gè)萬丈深淵,但是只要你敢去冒險(xiǎn),就離成功更近了一步。困難中只要我們意志堅(jiān)定就能消除障礙。苦難可以磨滅人的意志,但磨滅不了人的靈魂,因?yàn)橥ㄟ^苦難可以凈化人的心靈,使我們更加成熟。從這場人生的較量開賽的時(shí)候,我就滿載著我的夢在知識的灌輸中汲取精華,用成績和實(shí)力來打敗對手。在我經(jīng)受最大的考驗(yàn)時(shí),我不幸跌倒,但為追求我的夢,我又站了起來,重新回到了賽場上,繼續(xù)著我的夢。
在這通往勝利的路上,我飽含辛酸和痛苦,滿載著夢想與拼搏······那一張張金光閃閃的榮譽(yù)證書給了我無窮的動(dòng)力,使我用堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。
所以在今后的比賽中我會(huì)用進(jìn)全力去爭取勝利,用智慧去驅(qū)逐一個(gè)又一個(gè)的黑暗。
起跑線作文 6
告別了愛哭愛鬧的童年,我們邁進(jìn)了少年的門坎。告別了懵懂的童年,我們即將迎接人生的挑戰(zhàn)。還不懂什么叫退縮和痛苦的我們正滿懷信心地走向人生的十字路口,走向青春沼澤的彼岸。
很小的時(shí)候,老師就跟我們說過,一定要好好學(xué)習(xí),那樣才能上全中國最好的大學(xué)清華和北大,雖然當(dāng)時(shí)對大學(xué)的概念是模糊的,可也依稀知道點(diǎn),所以理所當(dāng)然的.將這兩所大學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)去奮斗。
后來的后來,我長大了,我也明白了,還有比清華和北大更好的大學(xué),那就是美國的哈佛大學(xué)。于是我就將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了哈佛。
在這條艱苦奮斗的道路上,我碰到了很多的同路人。但他們有的卻嘲笑我的夢想,他們認(rèn)為我的夢想遙不可及,還不如趁早找個(gè)落腳點(diǎn)去創(chuàng)造自己的生活。就這樣,跟我同路的人越來越少……
我不知疲倦的走了十二年。一路上,書和音樂成了我最忠實(shí)的伴侶。
因?yàn)闀,我認(rèn)識了保爾柯察金,也認(rèn)識了冉阿讓。我崇拜創(chuàng)造出他們的作者,是他們給予了這些人物生命和思想,教會(huì)他們怎樣去維護(hù)國家,怎樣去做一個(gè)崇高的人。
因?yàn)闀业纳錆M了樂趣。當(dāng)然,音樂也是我生活中必不可少的一部分,或許是因?yàn)樾愿竦年P(guān)系,我漸漸地迷上了JAY的歌。在他的歌中,我聽出了一絲淡淡的憂傷,也聽出了他對生命的渴望。他認(rèn)為,人生就像是一場車賽,我們在自己的賽場上飄移著自己的青春,我們要沿著自己選擇的軌道,堅(jiān)定地運(yùn)行……
青春的沼澤,是誰都要經(jīng)歷的,我們的父母都是過來人,所以他們比我們更清楚渡過沼澤的方法,但他們那發(fā)自內(nèi)心的幫助卻被我們視為了敵人的阻攔。正因?yàn)檫@樣,許多少年在人生這條漫長的道路上卻永遠(yuǎn)陷在了這塊沼澤地里,但是后悔早已來不及了。
我從來不相信命運(yùn),我只堅(jiān)信,命運(yùn)永遠(yuǎn)是任人擺布的。因?yàn)檫@一信念,我才能一直遙遙領(lǐng)先地走在前面。因?yàn)槲乙米约簛碜C明?我也能自己掌握自己的命運(yùn)。
小學(xué)的六年以我完美的成績畫了一個(gè)完整的句號。接踵而來的便是中學(xué)。如今,我們已站在了第二起跑線上,一切的一切又將從零開始,一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)勁的對手正在等待著我去打敗他們。我堅(jiān)信我的能力,一張空白的紙張正在為我慢慢展開,等待我去書寫那一頁頁中學(xué)的回憶!
起跑線作文 7
種子是果實(shí)的起跑線;目標(biāo)是行動(dòng)的起跑線;失敗是成功的起跑線。
遠(yuǎn)處高樓上那閃爍的霓虹燈帶著若隱若現(xiàn)的歌聲悠悠地向我飄來,樓下的街道已經(jīng)寂靜,路旁的梧桐帶著霧氣寂寞地站在黃暈的光里。
這是子夜,翌日的時(shí)針與分針已經(jīng)重合。我獨(dú)自站在陽臺上,看著時(shí)針一刻不停地挪著它的腳步,感到夜帶給我的是一種內(nèi)心的搖曳和凄涼。我想到了中考的失敗,想起過去的三年,發(fā)現(xiàn)鏡中我那張失意的臉龐……
星光留給了天空,花朵留給了時(shí)間,樹木留給了大地——我拿什么留給你,我的三年?
曾經(jīng)想象,做一只翩然的蝴蝶,在希望的花叢中留下瀟灑的詩篇;曾經(jīng)想象,做一葉扁舟,在生命的長河中激起的浪花……而現(xiàn)實(shí)給我的.卻是碰壁,失敗和嘲諷。
初中時(shí),我以為自己是一個(gè)強(qiáng)者,十幾歲的心可以承受一切壓力;原本以為能夠面對一切問題,克服一切困難,處理一切瑣事。然而,我錯(cuò)了——我沒有能處理好那“一切”,我徹底地失敗了——從我貌似堅(jiān)強(qiáng)的眼睛里汩汩流出的是脆弱和迷茫。
高中,我在迷茫中找到一個(gè)新的起點(diǎn),人生翻開新的一頁,我用昨天的傷痛為今天加油,用下一站的喝彩為今天鼓舞,將傷痛放在快樂的背后——或許結(jié)果并不閃亮,但我堅(jiān)信在新的起跑線上我會(huì)留下閃光!我的起跑線,是失敗的終點(diǎn)線,所以,我不放棄,用苦澀的笑去尋找彩虹,用傷痛的心去回憶過去,展望未來;在新的起跑線上,我瞄準(zhǔn)奔新的方向;在新的起跑線上,我跌倒了又爬起來。為了明天的夢想,我要奔跑,像千里馬那樣奔跑。
起跑線作文 8
當(dāng)掌聲和歡呼在終點(diǎn)線上響起,當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上舉起,你是否在起跑線上欣賞過獨(dú)屬于這一處的美麗?
我們都是生命的奔跑者,我們傳遞、承接以至最后終結(jié);我們途中播撒、收獲以至最后遺留;我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線,都是生命的實(shí)踐者和開拓者。
在“跑”中,我們感受驕陽暴雨,我們?yōu)槊利惗,為?zhàn)斗而活,時(shí)時(shí)流露喜悅,迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通?別開玩笑了,即使你坐車,也還會(huì)堵車哩。在“跑”中,誰沒有摔過?誰沒有頭破血流?我們曾為學(xué)習(xí)憂傷自卑,曾為情傷神苦惱,曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣?擦干眼淚,抹掉鮮血,大聲告訴自己,那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈,我的生命才?huì)如此多嬌。
在“跑”中,我們感受春暖花香。我們是勝利的,誰說拿了獎(jiǎng)牌才是勝者?那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義,侮辱了生命的真正價(jià)值?我們一路奔跑,一路感悟,也一路收獲。老師的教侮,親人的感動(dòng),讓我們不斷成長。我們在跑,在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處,走向不同處,但在這“跑”中,我們是一體的,是為了一個(gè)意義而存在的,我們一起笑過鬧過,哭過吵過,但風(fēng)風(fēng)雨雨過后,留給我們的'必然是最美的春天,最燦爛的笑臉。
好感動(dòng),好驚訝,你來自天,我生于地,我們都經(jīng)過若干斗轉(zhuǎn)星移,若干天數(shù)變化,在這同一起跑線上相遇。不用理會(huì)語言膚色,在這里,我們只是最根本最純粹的“人”;在此刻,我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切,不論在上次你是敗得一塌糊涂,或是曾經(jīng)功成名就。但這里,在這一起跑線上,我們都是新生兒,都是純白無雜的,真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上,我們是對手,是同伴,更是朋友;我們共同感受失敗,共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷,我會(huì)將你扶起;不用擔(dān)心彈盡糧絕,我會(huì)將我的食物與你分享,因?yàn),在這里,在這一條起跑線上,在這一段“跑”的歷程中,多虧有你!因?yàn)橛心悖覠o所畏懼!
我們在終點(diǎn)線上歡呼鼓掌,共同分享成功的喜悅;我們在起跑線上摩拳擦掌,預(yù)測下一個(gè)障礙,鼓起勇氣,只為到時(shí)一搏;我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香,在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切,奮力拼搏!
起跑線作文 9
自從我看了起跑線上的較量,我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點(diǎn),干的事是一樣的,為什么我們就不能做到完美,我一直在反思。
我發(fā)現(xiàn)中國的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上,日本的孩子很懂禮貌,來了客人知道好好招待,他們還把禮物準(zhǔn)備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯,他們必須要等到中國的孩子來了才開始吃飯,不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單,一點(diǎn)都不精致,一些米飯、古老肉、小菜,而我們吃的`比他們吃的好多了 ,為什么他們就可以吃得很干凈,而我們每次吃都要剩一點(diǎn)呢?
同樣是孩子,為什么人家吃完飯都會(huì)自己收拾的干干凈凈,而我們吃的到處都是,碗里到處是剩飯,桌子上也是。他們會(huì)自己擦桌子,不像我們,還得讓老師擦桌子,父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干,吃完飯還會(huì)很自覺的去刷牙,而我們呢!生活不能自理,脫離了父母的懷抱就不能生存。
他們吃完飯后會(huì)自己去倒掉盤子里吃不了的飯菜,而且垃圾還是分類倒的,料理是一個(gè)垃圾桶,一些塑料袋子是一個(gè)垃圾桶,它們都很遵守分類放垃圾,不像我們,別人明明標(biāo)號是可回收垃圾還是不可回收垃圾,我們就隨便一扔,還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們?nèi)ナ帐啊?/p>
他們養(yǎng)成的好習(xí)慣,我們做到了嗎?我們是否是等到別人來了以后才開始吃飯?是否講究衛(wèi)生,飯后要刷牙?是否遵守分類放垃圾的責(zé)任?是否能自己把自己管好?誰可以告訴我,我都做到了,每一項(xiàng)我都做到了,我養(yǎng)成了這些習(xí)慣。那是不可能的,他們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,所以現(xiàn)在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求,好好管著自己,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣!
起跑線作文 10
“100米,初一、初二、初三運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名。”運(yùn)動(dòng)場上秩序井然,洋溢著青春與活力。“加油,運(yùn)動(dòng)員”的吶喊聲此起彼伏,其中包含了同學(xué)們對運(yùn)動(dòng)員美好的祝福!翱!要比賽了!”同學(xué)們的一聲叫喊使鏡頭切向了起跑點(diǎn),那鏡頭是我的眼睛。
只見我班的100米運(yùn)動(dòng)員陳秉乾正在積極備戰(zhàn),活動(dòng)四肢。當(dāng)聽到我們“陳秉乾無敵”的吶喊時(shí),他向我們揮了揮手,擠出了一絲微笑,即使我不在場上,我也感到了他的心正以他跑100米的速度狂跳著,雖然從表面看他有些若無其事,但他的眼睛騙不了我,他心神不定地四處張望,表情嚴(yán)肅莊重。此時(shí)在看臺上的我心里默默地祝福:“陳秉乾,你一定要努力呀!”
終于輪到他了,只見陳秉乾馬上擺出起跑姿勢,目光堅(jiān)定。我心中暗喜,因?yàn)槲抑,陳秉乾的`信心到了極點(diǎn),會(huì)爆發(fā)出無窮的力量。
“各就各位,預(yù)備,跑!”發(fā)令槍里的子彈和運(yùn)動(dòng)員一樣迫不及待地蹦出了槍膛,清脆的響聲回蕩在整個(gè)體育場上,陳秉乾一觸即發(fā),以高昂的姿態(tài),行云流水般沖向了終點(diǎn)。宛如那升空的火箭,以強(qiáng)大的沖擊力撕破云霄,昂首挺入太空;猶如在空中向下捕食的雄鷹,與風(fēng)同速。這只是幾秒鐘的功夫,陳秉乾便到達(dá)了終點(diǎn)。整個(gè)二班沸騰了,那場面讓你無法不感動(dòng),無法不去吶喊!
在陳秉乾凱旋的同時(shí),我也陷入了沉思。人生,不正如這綠茵場上的比賽嗎?每個(gè)人都有自己的跑道,只要你呱呱落地,就開始為一生的成功和幸福沖刺。其中,有的人成功沖刺,取得名次,一生名與利融合在一身,獲得幸福;更不乏失敗者,一生窮苦,令人悲哀。這條跑道有不少障礙,猶如跨欄,其中最艱難的,就是懶和惰?涩F(xiàn)在的我們準(zhǔn)備好沖刺了嗎?像劉翔一樣輕盈跨過?我們現(xiàn)在需要的是能量,以備日后沖刺之需。這里的能量,就是知識。知識,就是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
心有多大,理想就有多大;理想有多大,跑道就有多長。胸?zé)o大志的人,跑道就短,自然輕松,平淡地結(jié)束一生;胸有大志的人,跑道仿佛
遙遙無期,挫折災(zāi)難接踵而至,但風(fēng)雨過后,眼前一片坦途,理所當(dāng)然地鵬程萬里,鷹擊長空。跑道的長度在于自己,一分耕耘,一分收獲,上帝不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)擁有知識、有遠(yuǎn)大理想的大寫的人;當(dāng)然,也不會(huì)袒護(hù)那些不努力而在家里整天做白日夢的小寫的“人”。
在向陳秉乾道喜的同時(shí),我也暗暗思忖:希望在自己人生跑道上風(fēng)馳電擎時(shí),也同樣贏得別人的陣陣喝彩。沖刺,在人生的跑道;備戰(zhàn),從現(xiàn)在開始......
起跑線作文 11
人生如一次馬拉松長跑,有的人贏在了起跑線上,但輸在了終點(diǎn)線上。要成為跑道中一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,更重要的是終點(diǎn)。
贏在起跑線上的人,不一定是最終的冠軍。有的家長認(rèn)為,要想讓孩子的前途一片光明,就不能輸在起跑線上。于是孩子在很小的時(shí)候,就被送進(jìn)鋼琴班、舞蹈班,英語班……純真的童年被塞得滿滿當(dāng)當(dāng),孩子從小就失去了純真的微笑,為無法預(yù)知的未來過早的打拼。在起跑線上就如此耗費(fèi)體力,那么長長的跑道會(huì)不會(huì)令孩子感到疲乏與厭倦呢?有的孩子可能會(huì)遵從家長為他們的人生所擬定的`種種計(jì)劃,而有些孩子會(huì)因?yàn)闊o法忍耐起跑之初的倉促、寂寞與疲憊,甚至抵不住沿途“美景”的誘惑,從而迷失自我。倘若如此,這樣的起跑線還不如沒有。
輸在起跑線的人,不一定是最終的失敗者。當(dāng)下有一個(gè)不爭的事實(shí),那就是,城鄉(xiāng)的孩子的起跑線是迥然不同的。鄉(xiāng)下的孩子雖然在起跑線上輸給了城里的孩子,但是卻也因此保留了足夠的體力,他們的心態(tài)平穩(wěn),頭腦清醒,在跑道上逐步追趕他們多了信心,少了壓力,在奔跑的途中輕松自如,進(jìn)而贏在終點(diǎn)。
不必在起跑線上急于求成。一個(gè)人的成長過程需要用心去潤色。每一段路都是一段艱辛的追逐。起跑線上的勝與敗、得與失并不重要,要想成為跑道上的勝利者,重要的是在前行的途中保持一種平穩(wěn)的心志。無論路途多么遙遠(yuǎn),多么坎坷,握緊你的拳頭吧,漫漫人生路上,不會(huì)因?yàn)檩斣诹似鹋芫上就輸?shù)粽麄(gè)人生。或許,正是因?yàn)檩斣谄鹋芫上而保存了體力,從而成為贏得最后成功的一大要素。
只是在起跑線上取得成功還不夠,還要能夠堅(jiān)持下去。即使起跑時(shí)不順利,也要像《士兵突擊》中的許三多那樣,做到“不拋棄,不放棄”。起跑線上的成與敗不可能決定最終的輸和贏,最重要的是無論何時(shí)都要保有剛毅的信念,而正是這種信念帶著你一步一步邁向最終的成功。
自己的賽程要靠自己把握,站在起跑線上時(shí)需要用智慧去籌劃全程。倘若錯(cuò)失了起跑線上的優(yōu)勢,那么就要用堅(jiān)忍不拔的毅力去征服全程。
起跑線作文 12
相信大多數(shù)人都看過運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長跑比賽,也清楚地知道:起跑時(shí),沖在前面的人并不一定能笑到最后,后來居上并最終成為勝利者的人比比皆是。寒假加拿大溫哥華冬奧會(huì)也盡現(xiàn)這樣的情形。但一旦從賽場回到現(xiàn)實(shí)生活中,人們就常常忽略了這個(gè)事實(shí)。
很多人都被“贏在人生的起跑線上”之類口號所蠱惑,家長們紛紛從小給孩子選擇什么胎教、零歲教育班、嬰幼兒識字班、奧數(shù)班等名目繁多的課外班學(xué)習(xí),結(jié)果卻往往事與愿違。如此看來,“不要輸在人生的起跑線上”并非教育的要訣。將人生看成一場與自己比賽的`“馬拉松”,對自己的成長,你或許會(huì)有全新的體驗(yàn)。
其實(shí),人生哪有什么起跑線,在人的一生中處處是起跑線。同學(xué)們每天都面臨新的起跑線,越來越多的人開始接受終身教育的理念。學(xué)習(xí)不是為了奪冠軍,爭第一,而是為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣,獲得終身受用的知識、技能與做人的道理。
所有的考試和考核都是為了讓學(xué)生知道從哪里去改進(jìn),考試的目的不是要給我們帶來挫折和懲罰,而是要讓你和你的老師共同了解對于專業(yè)的掌握、學(xué)科的認(rèn)識到了哪里,老師可以改進(jìn)教學(xué),你可以知道彌補(bǔ)不足,最終求得大家共同進(jìn)步。
人生真的不是一場需要贏在起跑點(diǎn)的百米沖刺,而是一場與自己賽跑的馬拉松。你明白“人生處處是起跑線”的道理,那么今天新學(xué)期的開始,你就會(huì)有一種新的境界,有一種新的追求,有一種新的精神提振!
教育的魅力之一就在于你趕我超,誰也不可能是永遠(yuǎn)的第一。一時(shí)落后了并沒有關(guān)系,想辦法趕上來就是了。你在這方面落后,可以在那方面趕上;你今天落后,可以明天趕上;你小學(xué)落后,初中落后了,可以在高中趕上;你在高一落后了,可以在高二趕上;你在高二落后了,可以在高三趕上;你在學(xué)校里落后,可以在社會(huì)上趕上……站在今天的起跑線上,你落后了;站在明天的起跑線上,你則可能就是勝利者、成功者。
人生真的不是一場需要贏在起跑點(diǎn)的百米沖刺,而是一場與自己賽跑的馬拉松。學(xué)習(xí)不是為了奪冠軍,爭第一,而是為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。
起跑線作文 13
家是溫暖的也是幸福的,也有愛的味道。以前,總想著離開家一個(gè)人到外面走一走,覺得這個(gè)家太煩,太無聊了,爸媽總是管的那么嚴(yán)。做錯(cuò)一點(diǎn)事情就開始不停的責(zé)備,那個(gè)時(shí)候是多么想離開家。
有時(shí)候還跟媽媽聊天說到自己想離開家到外面看一看,但是媽媽總是說現(xiàn)在的你還小,不知道外面的世界有多么的亂,等到你長大了,會(huì)有一天離開這個(gè)家的。那個(gè)時(shí)候開始是多么的想長大,想去看一看外面的世界。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,到了初中的我,因?yàn)榘职謰寢寷]有時(shí)間照顧我,便把我放在了老師的家里,心想,終于離開這個(gè)家了。但是事情并不是我想得那么的美好,離開了家就沒有了家的味道,老師不是爸爸媽媽,少了那么多嘮叨的話,心里覺得少了點(diǎn)什么。也許是太久沒見到爸爸媽媽,太久沒回家了吧!
回想到媽媽說長大了你就可以離開家了,去離家更遠(yuǎn)的地方走一走,看一看,但是現(xiàn)在長大了,我并沒有了當(dāng)時(shí)的想法。在家時(shí)有爸爸媽媽在身邊是多么的.幸福,多么的溫暖。
家就像是碼頭,船到時(shí)停留的地方;家就是一張大床,累的時(shí)候可以躲進(jìn)被窩好好睡一覺,有家的地方才有愛,才有溫暖。長大后離開家才明白,不管走到哪里,有多遠(yuǎn),多久,家還是那個(gè)愛的起源,就像現(xiàn)在的我,雖然離家有點(diǎn)遠(yuǎn),但我還是堅(jiān)持每一次的放假都回家看看,就算一兩個(gè)小時(shí)的路程,也不忘自己有個(gè)家。有時(shí)甚至想放棄所有的事情,巴不得回家看看,體會(huì)那種有家有愛有溫暖的感覺。
那些流浪在街頭的人我想你們也一定很想有一個(gè)屬于自己的家吧!只是沒有那個(gè)勇氣去抬頭重新看這個(gè)世界。家是愛的起源,走到再遠(yuǎn),在世界上的某一個(gè)角落也有一個(gè)屬于你們的家。
家是一道起跑線,昭示著我們準(zhǔn)備出發(fā),也會(huì)告訴我們的家是一個(gè)好的歸宿。
起跑線作文 14
小學(xué)六年的時(shí)光就這樣匆匆地過完了。我已是一個(gè)初一的學(xué)生了。小學(xué)與初中真的完全不能比較,知識含量也不是一個(gè)層次的?偠灾,初中就是一個(gè)新的起跑線。
每個(gè)孩子來到初中,都會(huì)站在同一條起跑線上。每個(gè)人都是平等的。在小學(xué)的時(shí)候,不管你是差生還是優(yōu)等生,這些在初中都是無關(guān)緊要的事。從現(xiàn)在開始,你的成績將會(huì)從“0”開始計(jì)算。
如果你不努力,就算你以前是“全班第一”或是“全校第一”,你也依然會(huì)落在最后。初中不像小學(xué),沒有人會(huì)一而再,再而三地教你。想要成績好,必須靠你自己的努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!庇纱丝梢,“天才”并不可靠。就算是被人們稱為“天才”,只要你不努力,也會(huì)變成“蠢材”。
中學(xué),對于每個(gè)人來說都是公平的。它給了我們一個(gè)同等享受的權(quán)利。同時(shí),它也給了差生一個(gè)“重生”的機(jī)會(huì),只要肯努力,每一個(gè)差生都會(huì)成為老師眼中的乖孩子。
中學(xué)中,有著不同尋常的'新挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)時(shí),我們不應(yīng)該倒下,而應(yīng)該堅(jiān)定而執(zhí)著的去戰(zhàn)勝它。
有一位智者曾經(jīng)說過:“過程重于結(jié)果!闭驹谛碌钠鹋芫上,我沒有理由后退,我更沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去,必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信,每邁出一步,成功便靠近一步。
站在這條新的起跑線上,我就敢于去爭取、去拼搏,我就不畏失敗,把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。
為了有一天能翱翔在更高更遠(yuǎn)的天空中,今天的失敗、今天的汗水,就是我明天成功的基石!
起跑線作文 15
從上學(xué)開始,孩子們就被大人們看作是同一條起跑線上,于是出現(xiàn)了諸如:“要讓孩子贏在起跑線上”的名句。后來家長們對孩子們的成長變得愈發(fā)緊張,為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,他們在孩子學(xué)齡前就送去學(xué)習(xí)樂器、舞蹈還有外語,造就了一大批“神童”出現(xiàn)在我們的身邊。
曾經(jīng)我爸媽也深信不能讓孩子輸在起跑線上,于是催促我看書練字還有畫畫?效果?自然是沒有的。小時(shí)候我也很好奇,“這條起跑線到底是在哪里的,我的終點(diǎn)又在哪里呢?”現(xiàn)在周末、暑假和寒假早就失去了它們的意義,孩子們并不能在這些假期中享受著本該有的快樂。持續(xù)不斷的課程把他們的生活塞滿,課程多到連家長都要用小本子一一寫下來。孩子們贏在了起跑線上又如何呢?我們是否還記得課本里的方仲永,年級小小就能“指物作詩”,可謂是贏在起跑線上吧!然而最后卻只成為了一個(gè)普通的農(nóng)民,他的人生從長大開始就已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)。
這天起跑線真的那么重要嗎?我想是重要的,但是它并不能成為決定孩子未來發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。著名的百米飛人博爾特至今沒又運(yùn)動(dòng)員打破他的記錄,但是大家發(fā)現(xiàn)他的起跑速度是比別人都要慢的,最終他卻贏在了終點(diǎn)。家長培養(yǎng)孩子起跑線固然重要,起點(diǎn)高的孩子可以走向更遠(yuǎn)的未來。但是孩子要贏在終點(diǎn),就必須在過程中不斷付出,不斷收獲。家長忽視過程,忽視孩子的.成長,會(huì)產(chǎn)生出許許多多的“方仲永”,年少成名,卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)終點(diǎn)。
我們的人生并不是用簡單的起跑和終點(diǎn)就可以決定的一段旅程,所謂的終點(diǎn)不過就是每個(gè)人心中的理想和目標(biāo)。家長心中的“起跑線”也不過是拿孩子比拼的一個(gè)手段。作為一個(gè)獨(dú)立的人,作為初中生,我們是時(shí)候明白過程中的努力比起跑線和終點(diǎn)更來得有意義。
起跑線作文 16
閱完的試卷冷漠地躺在我的書桌上,它是如此的冷酷,而又如此的殘忍,每次我都那么想進(jìn)步,但它卻總是給我沉重的打擊!
一陣風(fēng)吹來,初夏的風(fēng)竟然有些冷,我打了個(gè)哆嗦,縮了縮脖子,我有些想哭了!天空中唯一的云朵也被無情的風(fēng)吹散了,一片烏黑的云壓在我的.頭上。我走在回家的路上,看看四周沒人,終于,那不爭氣的淚水從眼里涌出,順著臉頰流了下來!下雨了!雨滴稀疏,但很大,有了夏雨的特色!我不經(jīng)意地一抬頭,看見一家店門上掛著兩條大紅的橫幅,門口還掛著大紅花,道路中間車來車往,喇叭聲聲聲不斷……我的心情糟糕透了,抹了一下眼淚,狠狠地踢著路兩旁的石子……我心顫著,誰還能來拯救我?誰能給我希望?誰能給我前進(jìn)的動(dòng)力呀?
回家的路變得漫長,但我還是到家了。我不敢抬頭,直接就把自己關(guān)進(jìn)了房間。還是做作業(yè),改試卷吧!我打開書包,看著那蒼白的數(shù)學(xué)試卷,看著那滿是紅叉的試卷,竟不知該從哪一個(gè)題入手!煩躁、委屈、難過……一起涌上我的心頭,我扔下筆,無力地坐在書桌前,望向窗外,窗外的花開了,正艷,也正燦,柳樹扎著大馬尾左搖右晃的,小鳥在樹枝間唱著歌……一切都是那么美好,可我的成績……
媽媽早已把飯準(zhǔn)備好了,她輕輕地推開門,坐在我的身邊,心疼得摸著我的頭,“孩子,失敗不可怕,可怕的是喪失信心與勇氣……難道幾次考試就把你打到了嗎?以后的考試,你也認(rèn)輸了嗎?振作起來,好好總結(jié),媽媽相信你!”媽媽說得對!我不能失去勇氣和信心,只要我從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),好好總結(jié),我一定會(huì)有所收獲的!
我趕緊吃了兩口飯,然后沖出家門,跑向?qū)W校,要知道,我是請了假回家的!我坐課桌前,深深地吸了一口氣,我知道,我站在了新的起跑線上!
起跑線作文 17
那條雪白的起跑線啊,靜靜地躺在跑道上,給人予希望,給人予無窮動(dòng)力。它似乎在昭示,只要沖出起跑線,就會(huì)成功,只要堅(jiān)持不懈,成功就在眼前。
我,心里平靜的站在起跑線前,望著遠(yuǎn)方,似乎有種可望補(bǔ)可即的感覺。我能行嗎?這句話久久地在我的耳邊回響。
多少次,我在跑道上奔跑,卻以失敗告終。這次,在同樣的跑道,我與自己賽跑。
突然,眼前出現(xiàn)了一道極光,像太陽光,照亮了周圍凌亂的世界。
我再?zèng)]有多想,像一支弓箭地飛了出去。周圍沒有觀眾,沒有鼓勵(lì)的掌聲。我以最大力量沖向終點(diǎn),即使沒有對手,我也要沖破自己,以最優(yōu)異的成績證明給自己看。
我隱隱約約地看見,終點(diǎn)站著一個(gè)人,更催人奮進(jìn)的是,他還拿了一面紅旗。紅旗在微風(fēng)下拂動(dòng),撩起了我的信心。
離終點(diǎn)越來越近了,還有3米,2米,1米......
我清楚地看到是一個(gè)小女孩站在那里,她微笑著對我說:“姐姐,你好棒哦!”然后,她就遞過那面旗,放著我手上,說:“姐姐,給你。你一定行的!”
一位女孩竟然也看穿了我的心,我的'心突然有一股暖流注入,沁人心扉。
我已說不出話來......
我站在終點(diǎn),望著那條雪白的起跑線,心里酸酸的。跑的感覺,像遠(yuǎn)離了塵世的瑣事,心靈得到了解脫。畏懼什么呢?畏懼沖出那條起跑線?
跑得過程中,想起了許多次的失敗,也想起來了許多塵世的喧囂和束縛。終于明白,原來沖出畏懼,以堅(jiān)持不懈,永不言敗昭示,就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
走了下去,才發(fā)現(xiàn)停也停不了......跑下去,縱使無法觀賞途中路旁的美麗風(fēng)景,也會(huì)樂在其中。淡淡的味道,濃濃的體驗(yàn)......
起跑線作文 18
人生的起跑線是什么?是愛。一個(gè)人如果沒有愛,那他還會(huì)走上正途嗎?一個(gè)如果沒有愛,那么他的人生還完整嗎?
《愛的教育》這本書我想很多人都讀過,但又有多少人能懂得其中的內(nèi)涵?人們讀的只有它精彩動(dòng)人的情節(jié),這樣的人會(huì)
體會(huì)到愛嗎?會(huì)懂得愛嗎?人生的起跑線就是愛,因?yàn)橛袗,才使我們的生活更加豐富多彩,因?yàn)橛袗郏攀刮覀兏托奶头蔚貙e人,愛別人。
愛有博大的愛,有自私的'愛,博大的愛能成大事,能創(chuàng)造屬于自己的一片天空;自私的愛是人與人之間的一種感覺,是一種說不出的感覺,很親切,很誘人,如美景,如烈酒,使人們陶醉其中。
愛無處不在。只是你不懂得去感受罷了。春天燦爛的春光,夏季豐收的喜悅,深秋涼爽的一絲輕風(fēng),寒冬飄香的臘梅,這是大自然對你的愛。做錯(cuò)了事,分?jǐn)?shù)考砸了,父親打你,批評你,這是父愛。含淚離開打過你的父親投向母親溫柔的懷抱,盡情享受母親的安慰,這是母愛。同學(xué)與你共享快樂,關(guān)心你,是友愛。老師教育你,是師愛……
愛的力量是無窮的,就讓我們的愛永存。
后記:《愛的教育》這本書在本文中雖然提得很少,但,其中包含著與此書共同的思想,但也有自己的親身經(jīng)歷。愛,誰不會(huì),只是對于其內(nèi)容,場所,人物有所控制,比如你不可能說你與毛澤東是有過“友愛”這層關(guān)系吧,也不可能說你小小年紀(jì)就喜歡“xx”對她一見鐘情吧。
感情這東西,真的很復(fù)雜,真令人有一種“剪不斷,理還亂”的感覺。管它呢,自己過得開心快樂,能給別人帶來快樂溫暖就行了。噫,這又是什么愛呢?
起跑線作文 19
我們的人生有很多起跑線,幼兒園的第一天是起跑線,高一的第一天是起跑線,高一也是新的起跑線。但是,面對人生的起跑線,你怎么看?有人會(huì)說只是起跑線,離終點(diǎn)還有一定距離,最后沖刺就能到達(dá)。有人會(huì)說,起跑線是新的開始,要認(rèn)真對待。起跑線的好壞關(guān)系到最后的成功與否。
如果我選擇,我會(huì)選擇后者。就前者而言,想象一下,我們可以把一個(gè)房子的建造過程比作從起跑線到終點(diǎn)的過程。簡單來說,一套房子的竣工要經(jīng)過三個(gè)重要的階段:奠基—施工—裝修。試想一下,如果奠基過程馬虎,這房子能建嗎?就算建了,質(zhì)量有保證嗎?這不言而喻!
我們的起跑線也是如此。
然后會(huì)有人問,知名的百米飛人是——博爾特。每次開始都比其他選手慢一點(diǎn),最后不是奪冠了嗎?對于這個(gè)問題,我想問問自己為什么博爾特是百米飛人?是因?yàn)樗艿每。那為什么他總是跑第一?是因(yàn)樗\(yùn)氣好嗎?還是其他選手都出了問題?所以一次是偶然,兩次是巧合。第三次是什么?也許5%是其他玩家出了問題,也許5%是他真的很幸運(yùn),但我相信這些只是客觀原因,或者主觀原因。
也許他奪冠的時(shí)候很多人羨慕他,但是很少有人知道他背后的不懈努力。相比博爾特,他的起跑線不僅僅是賽道上的白色水平線,而是賽前默默無聞的努力。
現(xiàn)在,你敢說起跑線不重要嗎?
既然不能留住時(shí)間,為什么不珍惜每一天?天天照顧好?每天都是新的起跑線不是嗎?
對于高一的`我們來說,高一是新的起跑線,最終的歸宿不僅僅是三年后的高考,更是我們未來的幸福生活。
高一同學(xué)們加油,把握好每一天的時(shí)間,在這條起跑線上打好基礎(chǔ),為以后的幸福生活鋪路。
起跑線作文 20
人生的起跑線,每一天都是。
——題記
起跑線,有很多種。
在體育方面,它可以說是終點(diǎn),也可以說是起點(diǎn)。
但在人生方面,它只能說是起點(diǎn),永遠(yuǎn)的起點(diǎn)。
每一天早上起來,都是新的一天,你都站在起跑線上。每一天晚上,就是下一個(gè)起跑線的預(yù)備站。
很多人認(rèn)為人生的起跑線只有三道,小學(xué)一年級、初中一年級、找工作的時(shí)候,其實(shí)并不然。
三道起跑線,只不過是較為重要的三道起跑線,是關(guān)鍵的起跑線。
如果你真的想要努力,其實(shí)每一天都是一道起跑線,每一天都努力,不泄的努力,總有一天你可以追上大家,追上社會(huì)的步伐。
人生的起跑線其實(shí)很多,只是有的人放棄了,在還未跑就放棄了,有的人不停的跑,不停的努力,追求著,追求著自己的'夢想,就算自己落在了別人的后面,就算自己落得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,他堅(jiān)信,總有一天他能追上大家,他堅(jiān)信,自己不比別人差,他就這樣堅(jiān)信著。
放棄了,失敗了,淘汰了。
堅(jiān)持了,成功了,圓夢了。
每一個(gè)都比別人差嗎?不是,每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn),每一個(gè)的智商都不比別人低,只是,他們選擇了放棄,所以他們被淘汰,被社會(huì)徹徹底底的淘汰。
上帝在創(chuàng)造每一個(gè)人的時(shí)候都很公平,每一個(gè)蘋果他都要咬一口,不讓他完美,但在此同時(shí)上帝也給與了他別人所沒有個(gè)東西。
所以上帝是公平的,我們不該怨他,只能怨自己。
現(xiàn)在,我們還未被淘汰,我們應(yīng)該抓住每一天的起跑線,努力的向前沖刺,直到追上別人,完成夢想,完美的度完一生。
起跑線作文 21
“準(zhǔn)備。快跑!”在體育課上,學(xué)生們正在練習(xí)50米跑。老師站在終點(diǎn)線揮動(dòng)手臂,指示學(xué)生排隊(duì),讓下一組準(zhǔn)備。
隨著一聲哨響,三個(gè)同學(xué)飛奔而去,都很努力,很快就跑到了終點(diǎn)。但是老師搖搖頭說:“不行,你還差幾秒就優(yōu)秀了,你還要再跑。你必須快速開始,而不是緩慢。如果你慢慢開始,你會(huì)比其他人下降得更多。”
老師的話引起了我的深思:大人常說,不要輸在起跑線上,你是這個(gè)意思嗎?
我也想到現(xiàn)實(shí)生活:為什么同一個(gè)班,同一個(gè)老師的一些同學(xué),在年級里名列前茅;但是有些成績一直不盡如人意,在老師眼里是個(gè)調(diào)皮的孩子。我覺得這個(gè)原因可以追溯到一年級。初一,大家都一樣:不會(huì)讀書,老師對誰都不是很偏心,對誰都很嚴(yán)格。但是,在這樣的情況下,他們的努力是不一樣的。有的同學(xué)拼盡全力認(rèn)拼音和漢字;有的沒事干,整天和一些同學(xué)打成一片。水平從這里顯示。這時(shí)那些不努力的`同學(xué),已經(jīng)開始比別人慢了。以后無論怎么追,總會(huì)比別人落后一點(diǎn),因?yàn)殚_始的慢,注定要跌很多!
有些學(xué)生習(xí)慣于責(zé)備別人,說自己不是學(xué)習(xí)材料,所以自暴自棄,對學(xué)習(xí)沒有興趣。其實(shí)并不是這樣。在各種作業(yè)和考試中,你能大幅度領(lǐng)先別人,這是你努力的關(guān)鍵。別人沉浸在解方程中,你卻和別人聊昨晚做的美夢;別人都在舉手發(fā)言,你卻趴在桌子上,想著下課玩什么游戲。當(dāng)你開始各方面都比別人慢的時(shí)候,那么,久而久之,你可能離同學(xué)只有幾厘米甚至幾毫米的距離,但現(xiàn)在可能是幾米甚至幾千米。
生活就像一場賽跑,你追著我,和時(shí)間賽跑。但是,一旦輸在起跑線上,就注定跑最后一名;輸在起跑線上后,不努力,怎么能成功拿到第一?
所以,不要讓自己輸在起跑線上,即使輸了,也要努力追趕!
起跑線作文 22
歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散時(shí)光飛逝,離別小學(xué)的秋風(fēng)吹散了我們。馬上就要跨入新學(xué)校的大門了,我既有些激動(dòng),也有些緊張。思緒萬千的我走向人生第一條起跑線,進(jìn)入了幻想中的初中。
走進(jìn)校園,一陣陣海棠花香飄來,吸引了我的鼻子;清風(fēng)小道上的一朵朵梔子花吸引了我的眼球;揚(yáng)長的鳥叫聲時(shí)不時(shí)蕩漾在我的耳畔;一片片綠草如茵草坪上的白色足球場,放佛在綠色的'地毯上繡著一朵朵白色的大花。于是,我越過地毯,輕輕地踏進(jìn)圖書館宮殿似的大門,看著一排排整齊的書籍,我不由得高興了幾分。當(dāng)然,教室可是必不可少的,里面一排排整齊的課桌很高,寬敞明亮的教室自然就不用多說了,當(dāng)然比小學(xué)的教室大得多,高大的講桌在這間高貴的教室顯得十分威嚴(yán),這就是我們所謂的“高大上”。
上課了,我見到了毫不相識的同學(xué)們,雖然從未謀面,但能分在一個(gè)班,也可以算是千百年積來的緣分吧!同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑開朗,雖然有些羞澀,但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴,也盡情地“嗨”起來,享受著這無限的樂趣!
這時(shí)我們的新語文老師來了。她雖然很嚴(yán)肅,但她也是替我們解開童心心結(jié)的創(chuàng)始者。上課她對我們很嚴(yán)肅,用心教導(dǎo)我們,為我們分析難題。她有時(shí)也很逗,經(jīng)常和我們開玩笑,激發(fā)我們的課堂興趣,讓我們有一節(jié)神采飛揚(yáng)的課堂。下課時(shí),老師就像我們的大朋友一樣,成為我們的依靠,可以和她訴說我們的喜怒哀樂;做錯(cuò)事情的時(shí)候,她語重心長地和我們講著道理開心的時(shí)候,把高興與老師一起分享。
現(xiàn)在,我已經(jīng)站在起跑線的起點(diǎn),時(shí)刻準(zhǔn)備著,開啟我人生的“第一次長跑”!
初中,加油!
起跑線作文 23
我剛剛走出小學(xué)的大門,轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了初中的生活。這一切似乎來得太突然了,好像我突然變大了。
一踏入初中,我的人生就站在了一條新的起跑線上。帶著夢想,帶著希望,向未來沖刺,向成功的未來沖刺。我來到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里的一切對我來說都是那么陌生,對這里的一切都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我認(rèn)識了新的朋友,新的同學(xué),新的室友,新的老師。在這里一切靠自己,要擺脫對父母的依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛來的時(shí)候不適應(yīng),但習(xí)慣了這種緊張的學(xué)習(xí)后,漸漸適應(yīng)了。
現(xiàn)在——
我媽媽嘮叨的聲音總是在我耳邊回響!俺踔猩鷳(yīng)該長得像初中生。他們不再是小女孩了。不要老是笑啊笑!
在課堂上,老師總是強(qiáng)調(diào)自力更生和自學(xué)。
第一次班會(huì),班主任說:現(xiàn)在不一樣了,初中知識面更廣,靠一點(diǎn)小聰明不可行。課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí),一切要有意識,不然跟不上進(jìn)度。
語文第一課《在山的那邊》。我明白山——的另一邊是“!,是理想,是希望。這對于一個(gè)在山里長大的孩子來說,是如此的貼切和迷人。說實(shí)話,這第一課給了我開始的力量。
是的,我已經(jīng)是初中生了。一切都在前進(jìn),不可能回頭。我想融入初中生活,保持良好的狀態(tài),以百萬的熱情迎接新生活的到來。
總之,初中是一條新的起跑線。一位智者曾經(jīng)說過:“過程比結(jié)果更重要!闭驹谛碌腵起跑線上,我沒有理由退縮,也沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去,克服一路上的所有困難。我相信每一步都會(huì)讓成功更近一步。站在這條新的起跑線上,我敢拼,不怕失敗。我視失敗為人生重要的財(cái)富。
站在新的起跑線上,無數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們,期待著我們在學(xué)習(xí)的道路上取得巨大的成就!
起跑線作文 24
站在初中的起跑線上,望著周圍的競爭對手,心中不免浮想聯(lián)翩。
新學(xué)期有信心超越他們嗎?確信自己會(huì)贏在終點(diǎn)嗎?如果賭輸了,自己又要何去何從呢?一連串疑問成了這幾天來一直困擾著我的.心結(jié),父母期盼的高度又使自己徹夜難眠,仿佛這場比賽要比耐力、比自信、比收獲……這場比賽難道真的這么重要嗎?我自言自語地告訴自己:“或許是吧!”
這時(shí),一個(gè)聲音傳來:“那你應(yīng)該怎樣做呢?”我回答道:“我應(yīng)該放棄小時(shí)候的任性、粗心和懶惰,將勤奮好學(xué)和細(xì)心謙虛放在心!
那個(gè)聲音又追問我:“如果你碰到困難怎么辦?”我不假思索地回答:“堅(jiān)持不懈!克服一切困難,直到成功為止!
“你能堅(jiān)持下來嗎?放棄吧!”
我毫不猶豫地說:“不,我不放棄。堅(jiān)持下去,勝利就是屬于我的!”
“你周圍的競爭對手那么多,那么強(qiáng),我看你輸定了,趕快放棄吧!”想想周圍的同學(xué),我一時(shí)猶豫不決,但轉(zhuǎn)念一想,沒有失敗,哪有成功?于是,我堅(jiān)定地回答他:“不,我相信自己一定能贏,即使輸了也不氣餒,吸取經(jīng)驗(yàn),在下次比賽時(shí),我再來!”
“嘿嘿,說得倒好,那時(shí)你便會(huì)知難而退的!”那個(gè)聲音冷笑道。
我鼓足勇氣說:“不,我不會(huì)聽你的,我要相信自己,努力做到最好!”
“唉,堅(jiān)定的意志我是永遠(yuǎn)擊不垮的,還是再找下一個(gè)目標(biāo)吧!”
這時(shí),我好奇的問:“你是誰呀?”
“我是失望、放棄、懶惰、懦弱的化身呀!不和你聊了,我得趕緊趕路,在你身上我什么也做不成……”
那個(gè)聲音消失后,我開心地笑了。
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